九年级历史与社会上册第二单元第二课 印度的觉醒 课件

资源下载
  1. 二一教育资源

九年级历史与社会上册第二单元第二课 印度的觉醒 课件

资源简介

课件13张PPT。——甘地领导的印度民族解放运动印度的觉醒1、英国在印度的殖民统治 19世纪中期,印度完全沦为英国的殖民地。英国在印度大肆掠夺原料,加紧资本输出,牢牢控制了印度的经济命脉,当时的印度已成为英国最重要的海外殖民地之一,被誉为“英国王冠上最耀眼的宝石”殖民统治之利:

英国在印度大力推广西方的_____、___________,_________等,促进了_________________。
殖民统治之弊: 英国在印度大肆掠夺原料,加紧_______________,牢牢控制了印度的经济命脉,印度的__________________发展举步维艰。 2、印度的觉醒(1)1885年,印度国民大会党
(“国大党”)成立
(一个统一的全国性组织)
(2)一战期间,英国的殖民掠夺进一步激化了印度人民与英国殖民者之间的矛盾,在国大党的压力下,英国承诺战后印度将成为帝国内部的一个自治领,但战后反而制定了新的治安法,加强对民族运动的镇压3、非暴力运动——非暴力不合作运动 (1)非暴力运动什么是“非暴力”?“非暴力”——就是“以爱的福音代替仇恨,以自我牺牲代替暴力,以灵魂的力量代替野蛮”斗争形式是什么?以祈祷和绝食等非暴力形式进行斗争非暴力斗争的结果如何?遭到英国殖民者的血醒镇压,引发流血惨案甘地早期非暴力思想及实践留学英国——南非生活——非暴力思想非暴力思想的实践:
1915年:回国——同甘共苦
1919年:文明的不服从运动甘地在进行绝食斗争 (2)非暴力不合作运动 “非暴力不合作运动”——就是取消印度各阶层与英国人合作的运动,是对非“非暴力抵抗运动”的补充和完善。甘地非暴力不合作思想及实践英国因何长期统治印度各阶层的合作不合作策略三次非暴力不合作运动①1920年,以不合作的态度普遍抵制英货。②1930年,以不服从的态度抵制英国食盐专营法 ③1940年,要求英国“退出印度”甘地领导的抵制英货活动 简析甘地提出“非暴力”到“非暴力不合作”思想的变化,对推动印度民族解放运动有着怎样的作用? “非暴力”史实主要指1919年反对新治安法的流血惨案;“非暴力不合作”史实主要包括“三次非暴力不合作运动”。从“非暴力”到“非暴力不合作”思想的变化,反映了以甘地为代表的印度民族主义者反抗英国殖民统治的思想认识的深化,这种变化,推动了印度民族解放运动从单纯的形式抵制上升到追求民族独立的目标,对英国在第二次世界大战后交出政权起了关键作用。(3)非暴力不合作运动的意义 沉重打击了英国殖民当局,为
印度的独立奠定了坚实的基础。课堂练习1、19世纪中期,印度完全沦为英国的殖民地,被誉为王冠上最耀眼的宝石。那么,英国式怎么样统治印度的?又产生怎么样的影响呢?(1)英国在印度大力推广西方的_____、___________,_________等,促进了_________________。同时,又在印度大肆掠夺原料,加紧_______________,牢牢控制了印度的经济命脉,印度的__________________发展举步维艰。(2)工业文明的冲击和英国的殖民统治,促进了印度社会的觉醒,促成了________________的成立,印度的________________运动有了统一的全国性组织。 2、一战期间,英国在印度征兵和征粮,给印度经济和社会发展造成了不利影响,进一步激化了印度人民和英国殖民者之间的矛盾。对此,印度人民是怎样来表示他们的不满的? 1919年,新的______法通过后,曾对殖民统治者抱着合作态度的______号召人们罢工,举行祈祷和绝食以反对该法,结果引发了__________。____________年代,甘地领导了三次____________________运动。3、列表归纳三次非暴力不合作运动:

展开更多......

收起↑

资源预览