资源简介

(共17张PPT)
模块四
人文景观模拟导游
导语
人文景观，是指一切具有美学和科学价值、具有旅游吸引功能和游览观赏价值的人文旅游资源所构成的风景。
人文景观是人类文化的结晶，反映了人类的生活方式、价值体系和审美观念。在华夏文明的历史长河中，人文景观是一道绚丽的风景，它以多姿多彩的造型、宏伟有序的布局、神秘奥妙的物象，展示了人类活动的大千世界，给游客带来了美的享受。
人文景观涉及面广、类型多。带领游客观赏人文景观，向游客讲解人文景观博大精深的文化内涵，是导游的一项重要工作。
项目十二　
园林景观
模拟导游
学习目标
了解园林景观的基本常识；
掌握园林景观导游的主要方法；
掌握园林景观导游应注意的事项；
培养学生的热爱祖国、技能宝贵的职业精神。
任务一
CHAPTER ONE
园林景观常识
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我国园林的起源与发展
一
园林是以模拟自然山水为目的，把自然或经过人工改造的山水、植物和建筑物按一定的审美要求组成的建筑综合艺术。我国的古典园林融建筑、园艺、绘画、书法、文学、雕塑、金石等艺术于一体，具有观赏游览、休憩娱乐、陶冶情操等多种功能，是自然美和艺术美的完美结合。在世界三大园林体系（中国体系、西亚体系和欧洲体系）中，中国园林历史最悠久，内涵最丰富，被公认为世界风景式园林的起源。
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我国园林的起源与发展
一
（一）园林的起源
中国是世界上园林艺术起源较早的国家之一，至今已有3 000年的历史。最迟在商末，造园活动就已经开始了，当时叫“苑”，有人工猎场的性质；西周时，称为“囿”；春秋战国时期已有很多苑囿；秦时出现了“宫苑”，如秦始皇的上林苑，苑中有宫殿、假山，开创了人工堆山的先河。汉代以前，我国的园林以帝王贵族畋猎的苑囿为主体；汉代后期，私家园林出现，但并不普遍。
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我国园林的起源与发展
一
（二）自然山水园林的奠基
魏晋南北朝时期是我国自然山水园林的奠基时期，人工堆山实现了前所未有的兴盛，汉代以前流行的畋猎苑囿逐渐被取代。这一时期还出现了寺庙园林和具有公共游览性质的城郊风景园林。
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我国园林的起源与发展
一
（三）园林的全面发展
唐宋时期，园林获得了全面发展。唐代出现了许多皇家园林，如大明宫、华清宫、兴庆宫等。私家园林大量出现，公共园林也获得发展，其中唐代的曲江池是我国历史上第一座公共游览性质的大型园林。宋代园林在唐代园林的基础上向地方城市延伸辐射，造园更为普遍，技法日趋成熟，有名的如艮岳、金明池、琼林苑等。
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我国园林的起源与发展
一
（四）园林的最后兴盛
明清时期是我国古代园林的最后兴盛时期，造园技法和艺术都达到了很高的水平，逐渐形成了以北京为中心的北方园林，以苏州、扬州、湖州、杭州为中心的江南园林，以珠江三角洲为中心的岭南园林等不同风格的园林。明代还出现了计成的《园冶》和文震亨的《长物志》两部园林艺术论著。
综观我国园林的发展史，其基本规律是：
（1）园林规模由大到小；
（2）园林景观由粗放到细腻；
（3）创作手法由单纯写实到写实与写意相结合，最终以写意为主；
（4）园林中的人工因素与自然因素相结合，人工因素的比重逐渐增加；
（5）不求整齐对称，讲求自然和谐。
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如何对我国的园林进行分类，历来就有许多争议。比较常见的分类方法是：
我国园林的类型
二
1.皇家园林
2.私家园林
1.北方园林
2.江南园林
3.岭南园林
（一）
按占有者的身份分类
（二）
按园林所处的地理位置分类
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我国的园林是具有生活、游憩和观赏功能的综合艺术品。山石、水体、生物、建筑、匾额、楹联等都是这一艺术品的有机组成部分，它们共同构成了园林的基本造景要素。
我国园林的造景要素
三
A
山与石
B
水
C
生物
D
建筑
E
书画墨迹
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欣赏园林，不仅要欣赏其外观，而且要欣赏其内在意境。园林艺术的内在意境主要体现在以下几个方面：
我国园林的内在意境
四
A
（一）富有
画意
B
（二）满怀
诗情
C
（三）景名
点睛
任务二
CHAPTER TWO
园林景观导游
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园林景观导游方法
一
移步换景导游
1
变换角度导游
2
构景手法导游
3
知识融入导游
4
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园林景观导游的注意事项
二
导游在带领游客游览园林时，应考虑园林的游览特点，在路线的选择和讲解上应符合园林的游览规律。
A
（一）
路线选择要合理
B
（二）
讲解语言要生动
园林游览的路线选择十分重要。有的园林有管理者设计好的路线，并且指示标志明显，为游人游览提供了方便；有的园林则没有固定的游览路线，需要由导游做出选择。导游在选择游览路线时应考虑以下几点：
（1）选择的游览路线应符合园林游览的审美特点。
（2）在选择游览路线时，导游应考虑步步深入、引人入胜，要能达到步移景异的观赏效果。
（3）在选择游览路线时，导游还应考虑最佳的观赏角度、观赏距离与观赏方法，了解最能体现园林艺术意境的因素。
园林艺术体现了中国传统文化的较高成就，在自然美与人文美的和谐中达到了较高的意境，因此导游的讲解要与园林的美学价值相适应，让游客既能看到美的景观，也能听到美的介绍，从而达到一种完美的统一。导游的讲解语言要生动、形象，也就是用词要准确，形容要恰当，有较强的节奏感、音韵感。总之，讲解语言要与游览对象一样，能令游客感到愉悦。
C
（三）
讲解方法要灵活
由于园林有特殊的艺术表现形式，因此导游在讲解时应灵活运用各种讲解方法，以满足游客的审美需求。
1.启发式讲解方法
2.画龙点睛讲解法
3.欲扬先抑讲解法
谢谢聆听
THANKS FOR YOUR ATTENTION

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