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(共28张PPT)
以礼待人
第四课 社会生活讲道德
“最萌鞠躬礼”，这一瞬间，太暖！
为什么这个小小的“鞠躬礼”能够感动万千网友？
视频导入：文明有礼
1.知道礼的含义及其表现。
2.能在具体情境中表达、展现文明有礼。
3.体会文明有礼的价值。
学习目标
体验礼
第一篇章
礼：尊重、关爱
探究一：体验礼
思考：“最萌鞠躬礼”体现一个人具有怎样的优秀品质？
表
现
语言文明
仪表端庄
举止
文明
探究一：体验礼
1.什么是礼？
(1)含义：是人们在长期的生活实践中约定俗成、共同认可的行为规范。体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。
语言文明
仪表端庄
举止文明
(2)礼的表现
感悟礼
第二篇章
孤独的小明
八年级学生小明喜欢给同学起外号，看见同学就叫“喂”，遇见老师从不问好，久而久之，同学们都不愿意和他一起相处。
思考：小明的行为有什么危害？
影响人际关系，破坏自身形象；
告诉我们什么道理？
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。
探究二：感悟礼
文明有礼促和谐
视频中的“一次掩面、一次低语----”体现了什么？有什么意义呢？
(2)文明有礼促进社会和谐。（社会）
探究二：感悟礼
小明的慧眼
思考：社会生活中还有哪些有礼行为？
请你列举。
探究二：感悟礼
为什么在类似迎送外国国家元首等重大国事活动中需要三军仪仗队？
三军仪仗队主要担负迎送外国国家元首、政府首脑、军队高级将领及纪念、庆典等重大国事活动的仪仗司礼任务。
认识三军仪仗队
探究二：感悟礼
(3)文明有礼体现国家形象。（国家）
你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象。
探究二：感悟礼
礼
的
重
要
性
01
文明有礼是一个人立身处世的前提
02
文明有礼促进社会和谐
03
文明有礼体现国家形象
归纳小结
2021年脱贫攻坚表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意……
夏森老人已经98岁高龄；这次被评为全国脱贫攻坚楷模。老人是中国社科院原外事局研究员，退休后心系贫困地区教育事业，省吃俭用捐了203.2万元，其中100万元设立“夏森助学金”，截至目前资助182名贫困孩子圆了大学梦。
思考：老人两次想站起来接受证书，体现了什么？赢得了什么？
提示：在接总书记颁发证书之前，年近百旬的老人，两次想站起来，这是对总书记的尊重，更是自己礼貌和修养的体现。
践行礼
第三篇章
礼貌用语不离身
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
请、您、您好、对不起、谢谢、再见
请字不离口、谢字随身走
探究三：践行礼
常用的礼貌用语
道歉的语言：
慰问的语言：
赞赏的语言：
劝慰的语言：
致谢的语言：
问候的语言：
礼貌用语心中记
对不起、不好意思、非常抱歉、请原谅
辛苦了、受累了、麻烦您了、费心了
太好了、非常棒、非常好、干得好
别难过、别伤心、振作起来、勇敢些
谢谢、非常感谢、让您费心了
身体好吗、你好、您好、恭喜
祝你成功、身体健康、工作顺利
祝福的语言：
探究三：践行礼
(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
学礼：最具中国特色的见面问候礼仪
拱手礼
拱手礼，又称作揖，是古代汉民族的相见礼。拱手礼的正确做法是，行礼时，双腿站直，上身直立或微俯，左手在前、右手握拳在后，(女右手在前，左手在后)两手合抱于胸前，有节奏地晃动两三下，并微笑着说出您的问候。
(2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
探究三：践行礼
如何做文明有礼的人？
【情境体验】
具体情形 怎么说 怎么做
1.同学站在过道上，自己无法过去
2.进老师办公室
3.不小心踩了同学的脚
4.回家路上东西掉地上了，别人帮忙捡起来
5.陌生的城市向老人问路
6.老师颁奖给你
7.妈妈烧好了菜喊大家吃饭
探究三：践行礼
握手：由尊者先伸出手，比如上司；去到别人家，主人先伸手表示欢迎，临走时客人先伸手表示愿意继续交往；握女性手不可握全掌。
敬酒：敬酒时杯口略低于对方，双手扶酒杯，如果对方有意谦让也要低于你，伸出一只手用三根手指放在对方杯底，用中间一根手指轻轻点一下杯底，示意对方不要再谦虚。
座位：一般把门对面的作为主座，这是为了让主人看见有谁会中途进入房间或离开房间，副主座在主座对面。主座旁边以宾客重要顺序排到副主座，一般以左为上。但是在正式官方宴席右为上，比如政府官员吃饭等。
探究三：践行礼
知识拓展
1.请长辈先入座。
2.等长辈开始吃饭后，自己再吃。
3.吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
4.别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
5.吃饭时两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然背直立。
6.不剩饭菜，不偏食，不挑食。
7.碗碟轻拿轻放，摆放整齐。
餐桌礼节知多少？
使用筷子的忌讳！
(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
课堂小结——以礼待人
礼
语言文明
仪表端庄
做文明有礼的人
①态度谦和，用语文明
②仪表整洁、举止端庄
③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
以礼待人的原因
①个人立身处世前提
②促进社会和谐
③体现国家形象
举止文明
本质
尊重、谦让、与人为善
课堂小测
1.“请人批评，要说‘指教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’。”这启示我们要
A．爱岗敬业 B．信守承诺
C．关爱他人 D．以礼待人
D
课堂小测
2.2021年1月16日上午，益阳市第六届人民代表大会第五次会议表决通过了《益阳市文明行为促进条例（草案）》。《条例》第八条倡导下列文明行为；遵守公共礼仪，言行举止文明，在公共场所着装得体、不喧哗。这些文明行为
①更容易赢得他人的尊重与认可 ②能杜绝争吵
③能促进社会和谐 ④能提升社会文明程度
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
B
《荀子·修身》说“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”愿大家常怀感恩，面带微笑，将礼内化于心、外化于行，从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
教师寄语

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