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(共20张PPT)
尊重他人
第四课 社会生活讲道德
视频导入：尊重他人
思考：为什么“这一蹲”能刷屏？
1.了解尊重他人的含义。
2.掌握尊重他人的意义。
3.培养尊重他人的能力，树立尊重他人的价值观。
学习目标
感悟尊重
含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
探究一
思考：“这一蹲”体现了卢东具有怎样的个人优秀品质？
我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉非常好。
要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。
请你对他们的观点进行评价。
小明在社团课上与同学探讨了“尊重”的话题，他们分别提出自己的观点。
探究二
每个人都希望得到他人和社会的尊重。
杭州一图书馆对外免费开放，包括乞丐。有市民对此反感，馆长说：“我无权拒绝乞丐进来读书，但您有权离开。”对乞丐唯一的要求就是：洗手。这一消息也引起了小明和同学们的关注和争论，有的赞同，有的反对。
你同意馆长的这种观点吗？
馆长的这种行为对社会有怎样的积极意义？
尊重使社会生活和谐融洽。
探究三
(1)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人）
(2)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会）
尊重他人的意义？
知识小结
践行尊重
困惑一
小明打算放学后去参观美术馆，同学小萌拿着数学试卷请教问题。
困惑二
小明正在看足球比赛，这时，提前约好的同学来家里商量演讲稿的事。
生活中小明遇到了困惑请你帮帮他？
小明的困惑
(1)积极关注、重视他人。
世界著名的文学家萧伯纳有一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”
这个小故事告诉我们什么道理？
平等对待他人
小明的摘抄故事
你赞同谁的看法？
“什么样的人值得尊重？”几个同学发表了看法。
我尊重那些自立自强的人。
为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。
我特别尊重言而有信的人。
无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。
(2)平等对待他人
小明的疑问
换 位 思 考
思考：视频告诉我们什么道理？
(3)学会换位思考
以小组为单位，完成“夸夸你我”小活动。
要求：用一句话夸夸组内成员的优点，组内每个人都要发表意见。
（4）学会欣赏他人
夸夸你我
怎样尊重他人？
(1)积极关注、重视他人。
(2)平等对待他人。
(3)学会换位思考。
(4)学会欣赏他人。
知识小结
尊重他人
做法
①关注、重视
②平等
③换位思考
④欣赏
为什么
怎么做
①个人
②社会
意义
含义
是什么
本课小结
课堂小测
1 .下列四个选项中，能体现尊重他人的是
A. 事虽小，不为不成
B. 木受绳则直，人学法则慎
C. 己所不欲，勿施于人
D. 没有规矩，不成方圆
C
课堂小测
2.中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。这提醒我们要学会　　
宽容他人 B. 悦纳自己
C. 换位思考 D. 欣赏他人
C
道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。
在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人。努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。
教师寄语

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