资源简介

(共25张PPT)
第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦
政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异
道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征
健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征
责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处
自主阅读教材P14-17，找出学案问题的知识点，在教材进行标注（书写问题，划句子、标序号、圈重点）。时间：12分钟。
01
他 和 她
他和她
比较一下：两组图片哪组照片最容易区分性别？请说明理由。
结论：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
是他还是她？
思维方式
性格特征
兴趣爱好
你能猜出是他还是她吗？他们的差异主要表现在哪里？
这些模式表现出最
基本的男性和女性
的差异
性 别角 色
主要表现为男女生 理上的差异，最显 著的来自男女第二 特征的相继出现。
是指在特定社会中 被认为典型的男性 和女性的行为模式。
性别小知识P14
U
主要表现为性
别角色方面的
差异
生 理性 别 特 征
心 理性 别 特征
知识拓展
U
A
生理差异
B
性格特征
C
兴趣爱好
D
思维方式
②在社会文化的影响下，也表现在心理和社会行为上，例如在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
1.进入青春期，男生女生的性别差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
男生的形象：
女生的形象：
刻板
含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
2、性别刻板印象的含义：
相关链接 P15
▲我国女航天员王亚平
▲男护士变成热门职业
▲中国女足在亚洲杯冠军
讨论并分享：生活中，有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生打扮中性，阳光豪放；有的男性选择女性居多职业，有的女性选择去尝试军人等男性化的职业...你如何看待这样的现象，请说说。
3. 怎样正确看待人们对性别角色的认识？P16
（1）影响: ①积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极：但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
科学界的女性代表：居里夫人
旦角的男性代表：梅兰芳
女性航天员 王亚平
护士中也不乏男性的身影
如何看待这样的现象？
性别角色通过着装和言行表现出来，是人们判断一个人性别的重要依据。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
探究与分享
4.如何正确看待男生女生的性别差异？ P16
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，以及如何与异性相处。
③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，否则可能会影响自身潜能的发挥。
02 优势互补
男女同学交往有益与我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。
活动：今天我当家
生活委员小美今天接到了覃老师的一个任务——安排班级同学搬新书、分发课本、擦墙壁、挂窗帘、扫地、搬桌椅、收班费、打扫清洁区落叶
如果你是小美，你会让男女生分别承担什么任务呢？为什么？
男生承担：
女生承担：
身为男（女）生，说说自己的优缺点
01
我们男生……
02
我们女生……
笔记3.如何正确认识男生女生的性别优势？P17（难点）
探究活动
搬新书
分发课本
搬课桌
收班费
打扫卫生
区落叶
扫地
男生
女生
有力量、大胆等
细心、爱干净等
挂窗帘
擦墙壁
七年级部编版道德与法治（下）
校长：这次登山活动，我被同学们深深地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！
第一次登山，校长因为什么感动？
男生为什么帮女生背书包？
答：校长因为同学们相互关爱的精神而感动。
答：因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。
七年级部编版道德与法治（下）
第二次登山，校长因为什么感动？
大多数女生为什么自己背书包？
答：校长因为同学们相互体谅的精神而感动。
答：男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为没有力量优势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解，相互体谅。
校长：这次登山活动，我又被同学们深深地感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！
七年级部编版道德与法治（下）
正确对待男生女生的性别优势：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
笔记3.如何正确认识男生女生的性别优势？P17（难点）
男生女生
他和她
男生女生性别差异
对生理性别特征的认识
对性别角色的认识
优势互补:
正确对待性别优势
取长补短
课堂小结
课堂小练
1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静面对欣然接受
②男女都一样，对男女性别的认识，没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂小练
2.男生女生在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。那么，在日常学习生活中，男生女生可以（ ）
①欣赏对方，发现对方的优势
②相互取长补短，共同进步
③互相学习，互相帮助
④主动炫耀优势，刻意隐藏劣势
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
人生是首歌 ， 同行是你我 ， 他和她都是我
们彼此生命中跳动活跃的音符 ， 青春路上 ，
让我们认识差异 、 品味差异 、 把握差异 ， 优
势互补 、 共同成长 ， 各美其美美美与共 ， 奏 响和谐的青春之歌 ， 绽放最美丽的青春风景 。
课堂小结

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