资源简介 (共34张PPT)Let’s singUnit 2 My favourite seasonRead and write你愿意接受挑战吗？同学们，学校将在三月份举行以四季为主题的英语项目化学习活动，其主要任务是用英语和图片展示并介绍你眼中的四季之美。现学校面向同学们征集英语四季画报，优秀的作品将在礼堂进行展示，赶快行动起来吧！Share seasonsTask 1Enjoy seasonsTask 2Love seasonsTask 3Share seasonsTask 1Amy, Zip and Oliver are Robin’s friends.Which season do they like best Which season does Amy like best Why Watch and answerWatch and answerWhich season does Zip like best Why Watch and answerWhich season does Oliver like best Why Share seasonsTask 1Enjoy seasonsTask 2Look at the green trees and pink flowers.There is lots of snow.It is white everywhere.The weather is hot, hot, hot!What lovely colours! The leaves fall and fall and fall. I love fall!Read and matchABCD①②③④The leaves fall and fall and fall .The last “fall” means .autumnprettycoolcutea leafleaves复数（落下）I love fall!Which season does Robin like Read and tickSpring.Autumn.Summer.All the four seasons.Look at the green trees and pink flowers.The weather is hot, hot, hot!I like spring because there are beautiful flowers everywhere.I like summer , but I can’t swim.What lovely colours! The leaves fall and fall and fall. I love fall!There is lots of snow. It is white everywhere.Wow! I want to paint a picture, too!I like winter becauseI can play in the snow.Robin likes them all!阅读小贴士1. 浏览，跳读和快读。2. 抓住关键词，主题句和中心大意。Look at the green trees and pink flowers.The weather is hot, hot, hot!What lovely colours! The leaves fall and fall and fall. I love fall!There is lots of snow. It is white everywhere.Wow! I want to paint a picture, too!I like winter becauseI can play in the snow.I like spring because there are beautiful flowers everywhere.I like summer , but I can’t swim.Tips:Read and underlinethe key sentences.Read and answerHow do you know Robin likes them all!阅读小贴士划出关键词、关键句是英语阅读的好方法。I like spring.I like summer.I like winter.Wow! I want to paint a picture, too!秋天图Try to say: I want to...（小组合作写出关键词组）Robin likespaint a picturespringsummerautumnwinterbeautiful flowersplay in the snowRead and write... ...Try to say: I can...I like summer, but I can’t swim.I like summer, because......ColoursActivitiesFoodSceneryClothesWeatherSpecial daysLook at the green treesand pink flowers.The weather is hot, hot, hot!What lovely colours! The leaves fall and fall and fall. I love fall!There is lots of snow. It is white everywhere.Wow! I want to paint a picture, too!I like winter becauseI can play in the snow.I like spring because there are beautiful flowers everywhere.I like summer , but I can’t swim.Robin likes them all！Listen & imitatePronunciation＆Intonation语音语调写作小贴士1. 同词重复，加强语气。...and...and...2. 感叹句，表达情感。What+(a/an)+形容词+名词！Look at the green trees and pink flowers.The weather is hot, hot, hot!What lovely colours! The leaves falland fall and fall. I love fall!There is lots of snow. It is white everywhere.Wow! I want to paint a picture, too!I like winter becauseI can play in the snow.I like spring because there are beautiful flowers everywhere.I like summer , but I can’t swim.Robin likes them all！Listen & imitateRead in groupsShare seasonsTask 1Enjoy seasonsTask 2Love seasonsTask 3Write and shareI like all the seasons!Let’s write（4 mins）Let’s writeWord bankWeather: warm, cold, hot...Clothes: coat, dress, shorts...Scenery: flower, tree...Special days: Children’s Day, Mother’s Day...Word bankColours: yellow, green...Food: ice cream, hot pot...Activities: go hiking, have a picnic, fly kites, take a picture, make a snowman...Let’s assessItems Great Not bad Try harder1. Beautiful picture. 配图美观。2. Proper grammar. 语法正确。3. Nice handwriting. 书写工整。I think his/ her work is great because...I think his/ her work is not so good because...Check it by yourself. (先自评你的文章)Share seasonsTask 1Enjoy seasonsTask 2Love seasonsTask 3Enjoy a videoMake a summaryLearning objectives I am great! I am OK. I need help.I can read and understand the story.I can also master the reading skills. 我能熟读、理解故事并且掌握阅读技巧。2. I can finish the writing and share it in class. 我能完成四季画报并进行展示。3. I can find the beauty of each season and enjoy my life.我能发现每个季节的美，并且热爱生活。Tick the box.√√Homework1. Need to do: Finish the writing about your favourite season.Homework2. Choose to do: Read more picture books about seasons.Goodbye中小学教育资源及组卷应用平台PEP英语五下Unit 2 My favourite season B. Read and write 教学设计教学版本 人教版(PEP) 年级 五年级单元名称 Unit 2 My favourite season单元主题 Seasons单元课时数 5单元整体分析1.你愿意接收挑战吗？ 同学们，学校将在三月份举行以四季为主题的英语项目化学习活动，其主要任务是用英语和图片展示并介绍你眼中的四季之美。现学校面向同学们征集四季画报，优秀的作品将在礼堂进行展示，赶快行动起来吧！ 2.你需要学什么？ 本单元是PEP小学英语五年级下册第二单元，围绕seasons展开话题，主要学习与季节有关的词汇，并通过描述不同季节的天气、景色、活动等方面，学会表达自己对季节的喜好并阐述原因。为了把整个单元的学习情境作为一个整体呈现给学生，结合单元主题和本校的特色活动，为学生设置一个学习情境，并把本单元各个板块整合为5个语篇，具体如下： 【主情境】培教小学将在三月份举行以四季为主题的英语项目化学习活动，为了向老师和同学们介绍四季之美，学校正在征集五年级同学的四季画报。同学们赶快行动起来吧！ 【语篇一】“画四季”。走进Mr Jones的课堂，同学们分享自己喜欢的季节，并尝试简单阐述原因，课后纷纷把自己所喜爱的季节画下来。 【语篇二】“识四季”。在Mr Jones的课堂，同学们展示自己的画作，与同伴一起认识四季的更迭和每个季节的特征。 【语篇三】“说四季”。 在认识四季之后，同学们结合画作，尝试从景色、活动等不同方面继续展开描述自己所喜欢季节的原因。 【语篇四】“品四季”。同学们尝试跳出画作，结合自己的生活经历，深入交流各地的季节特征，并融入story time的绘本故事学习，进一步体会一年四季的地方差异。 【语篇五】“描四季”。孩子们先欣赏Robin眼中的四季，然后完成自己的四季画报，并挑选优秀的作品进行展示。单元学习目标 语 篇本单元学习后，你将能够： 1. 画四季，讲述喜欢的季节与原因。并掌握利用Which season do you like best 询问别人最爱的季节。积累更多表达喜爱季节的方式，提升语言运用素养，发展思维能力。 Let’s talk （第1课时）2. 识四季，表达喜欢的季节。初步掌握利用英语单词和主句描述自己喜爱的季节。 Let’s learn & let’s spell （第2课时）3. 说四季：尝试从景色、活动等不同方面展开描述自己喜欢季节的原因。充分利用课内外语言积累与运用的成果，加深对四季单词以及四季活动的英语表达运用，提升对大自然的认同感，享受大自然带来的愉悦。 B. Let’s learn （第3课时）4.品四季：选择一个你喜欢的地方，与同伴分享该地的四季特征。阅读关于季节的绘本故事，品季节差异之美。 B. Let’s talk & C. Story time （第4课时）5. 描四季：欣赏Robin眼中的四季，引导学生描绘自己喜爱的季节，并将其制作成四季画报。 B. Read and write （第5课时）课时教学设计教学内容 Unit 2 My favourite season Read and write 课时 1课时语篇研读What: 本课时属于“人与自然 ” 主题，通过学习Robin最喜欢的四季，并从天气、活动等不同维度了解其喜爱某个季节的原因，以此呈现单词和句型的语义和语用，了解四季的不同特征，学会欣赏四季之美，最后结合本课核心句型: I like..., because...表达自己喜欢季节的原因。 Why: 学生通过一系列的教学活动，如: 单词学习，句型操练，等掌握本课时的重点句型和词汇，能在现实生活中表达自己喜欢的季节以及原因，懂得欣赏四季之美。 How: 本课时是本单元的第五课时，是读写课，学习Robin眼中的四季，并引导学生描绘自己喜爱的季节，感受四季之美。通过完成相关学习任务，达到表达意义连贯，句式基本正确，掌握阅读技巧和写作框架。学情分析本课的教学对象为五年级学生，此阶段学生活泼，好奇心强，有较强的模仿能力、逻辑思维能力和求知欲望，他们对新事物表现出较大的兴趣，又有较强的接受能力。四年半的英语学习也为他们积累了一定的英语词汇，具备了一定的英语知识。同时，学生已在第五册学习了“What’s your favourite food ”的话题，为本课的教学储备了一定知识。但学生之前的写作主要是以简单的句子、零散的写作框架为主，对写作三步骤Beginning-Body (Opinion and reasons)-Ending了解甚少。教学目标1.通过视频及师生交流，能运用I like...because...分享自己最喜爱的季节及原因。（学习理解） 2.通过标题、图片，问答等方式知道文章框架，理解四篇配图小短文的大意。通过赏析Robin眼中的四季之美，体会Robin对四季的喜爱之情。能正确朗读和理解“Robin likes them all! What lovely colours！The leaves fall and fall and fall.”（应用实践） 3.借助范例，能按照Beginning-Body (Opinion and reasons)-Ending的框架完成自己的四季海报并在班级进行分享，学会欣赏四季之美，感受生活中的美。（迁移创新）教学策略创设愉悦的学习环境，激发学生的学习兴趣和热情。通过情境创设、游戏化设计、奖励机制等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。 帮助学生将所学知识纳入到已有的知识体系中。课堂上利用思维导图等给学生做出总结性的提示，提供必要的记忆技巧，帮助学生形成更为清晰的知识框架。 注重阅读技巧和写作框架的指导，帮助学生掌握高效的学习方法。 注重发挥学生的主体性，让他们在课堂上积极参与，充分表达自己的想法和意见。 运用小组合作，以便最大限度地促进学生的学习。教辅手段教学课件、课文音频、图片等教学过程教学目标 学习活动 效果评价回顾单元大任务，明晰本课小任务，让知识学习具有连贯性。 引导学生运用句型描述季节的典型景色、天气、衣着、活动、食物等。 Task 1 Share seasons Let’s sing：season song Enjoy a video and think: Which season do the children like best Why Free talk --Which season do you like best Why --I like... best, because I can... 学生能够了解单元大任务与课时小任务，为本课时的学习做好充分的准备。 学生能够对创设的场景（四季海报）产生共鸣。【设计意图】利用歌曲、对话等形式巩固复习已学知识，调动学生的学习库存，了解四季，描述四季，同时也能有效激发学生的学习兴趣，为接下来的新授学习打下良好的基础。教学目标 学习活动 效果评价通过扫读、精读等方式理解文本，完成相关活动，掌握阅读技巧。 感知本课时的文本内容及意思，能够输入并有效操练本课的重点句型。 Task 2 Enjoy seasons Read and match Read and tick What does the last “fall” means Which season does Robin like Read and underline Discuss in groups If you were Robin, what would you like to do in summer Listen and imitate Read after the tape Read together 学生能够描述与了解四季景色特征，教学活动由浅入深，层层递进。 学生能够感知本课时的文本内容，能够运用正确的语音语调朗读课文，逐步加深对文本的理解。【设计意图】通过层层递进的学习任务，帮助学生在语境中通过猜想、观察和提问理解对话内容，学习对话中的词汇和核心语言，同时在课堂中渗透阅读技巧，提高学生的阅读能力，并且通过自学、小组合作等形式，鼓励学生开口说英语，增强自信心。教学目标 学习活动 效果评价通过设置不同难度的写作训练，学生可以根据自己的能力活用知识。 通过学生的生活照片总览，让学生走出课本，学会热爱自然、热爱生活并享受生活。 Task 3 Love seasons Write about your seasons Learn how to write Finish the writing Share in groups Share in class Emotional education 学生能够灵活运用语言支架完成习作，语用能力得到有效提高。 学生逐渐走出课堂，走进生活，学会欣赏四季之美，感受生活中的美。【设计意图】通过创编性习作练训练，达到活用知识的目的，同时也让学生表达出自己对四季的热爱之情。最后的视频升华也让学生走进生活，学会热爱生活，享受生活。作业设计Need to do: Finish the writing. Choose to do: Read some picture books about seasons.板书设计教后反思本课时，我结合学生的校园生活，创设真实的任务情景：培教小学举行以四季为主题的英语项目化学习活动，活动内容就是要征集五年级同学的四季海报，激发学生在真实任务中学习的热情。备课时，我充分考虑到小学生的学情特点及实际需求，采用学习活动观，倡导体验参与，使学生获得满足感，最大限度地激发学生的学习动机。课中，我渐进式地引导学生做有梯度性的语言训练，激发学生自主学习和小组合作，引导学生感知语篇，培养学生归纳整理能力，锻炼学生的英语思维，提高学生的阅读能力和写作能力。 在课堂中，发现老师的引导还是比较多，应该适当放手让学生自主阅读和解决问题。在评价方面，除了有大组的激励评价，还增加了写作部分的自评和互评，由于学生不够熟练，评价的时候有些陌生。另外，关于挖掘本课的育人价值方面，作了几次的尝试，都不是很理想，最后想到做一个视频让学生欣赏学生自己所体验的四季活动，走出课堂，走进生活，学会热爱并享受生活，回应主题“ Enjoy seasons, enjoy life”。21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级英语下册 Unit 2 My favourite season Read and write课时学历案1、学习目标通过本课时学习，你将能够：1. 通过视频及师生交流，能运用I like...because...分享自己最喜爱的季节及原因。（学习理解）2. 通过标题、图片，问答等方式知道文章框架，理解四篇配图小短文的大意。通过赏析Robin眼中的四季之美，体会Robin对四季的喜爱之情。能正确朗读和理解“Robin likes them all! What lovely colours！The leaves fall and fall and fall.”（应用实践）3. 借助范例，能按照Beginning-Body (Opinion and reasons)-Ending的框架完成自己的四季画报并在班级进行分享，学会欣赏四季之美，感受生活中的美。（迁移创新）2、评价任务1. 完成Task 1 Share seasons了解并分享自己最喜爱的季节及原因。（检测目标1）2. 完成Task 2 Enjoy seasons 理解文章大意及细节。（检测目标2）3. 完成 Task 3 Love seasons 完成四季画报并在班级进行展示。（检测目标3）3、学习过程1. Pre-reading: Share seasons.（指向目标1） Activity 1: Enjoy a video and think. Which season do the children like best Why Activity 2: Free talk.--Which season do you like best Why --I like... best because I can...2. While-reading: Enjoy seasons （指向目标2） Activity 1: Read and match.（指向目标2） Activity 2: Read and answer.（检测目标2） Activity 3: Read and think. Why does Robin like summer （检测目标2） Activity 4: Listen and imitate.（检测目标2）3. Post-reading: Love seasons. Write and share （检测目标3）（选择模板一或模板二，完成“四季画报”，并在班级内分享。Items Great Not bad Try harder1. Beautiful pictures.配图美观。2. Proper grammar.语法正确。3. Nice handwriting.书写工整。I think his/ her work is great because...I think his/ her work is not so good because...4. Reflection（学后反思）Learning objectives I am great ! I am OK. I need help.I can read and understand the story.I can also master the reading skills.我能熟读、理解故事并且掌握阅读技巧。2. I can finish the writing and share it in class.我能完成四季配图作文并进行展示。3. I can find the beauty of each season and enjoy my life.我能发现每个季节的美，并且热爱生活。5. Homework Need to do: Finish your writing about your favourite season. Choose to do: Read more picture books about seasons.The weather is hot, hot, hot!There is lots of snow. It is white everywhere.Look at the green trees and pink flowers.What lovely colours! The leaves fall and fall and fall.I love fall!21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 U2 Read and write 学历案.doc U2 Read and write 教学设计.docx 五下 U2 Read and write.pptx
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