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(共77张PPT)
考点三 力学
第8讲　固体压强　液体压强
2024年中考复习专题
考点梳理
1
素材应用
2
重点突破
3
实验剖析
4
真题试做
5
目录
考点梳理
1
考点1
压力、压强
考点2
液体压强
考点1
压力、压强
·核心考点梳理·
概念 物理学中，把 作用在物体表面上的力叫做压力
三要素 方向 于被压物体表面并指向被压物体
作用点 被压物体的接触面或接触点
1.压力
垂直
垂直
三要素 大小 物体接触面所受压力的几种情况(物体均处于静止状态,物体所受重力均为G)
F=_____ F=______ F=______ F＜_____ F=_____ F=______
影响压力作用效果的因素 压力的作用效果跟压力的 、 有关。压力越 ,受力面积越 ,压力的作用效果越明显
续表
G
F压+G
G-F拉
G
F压
F压-G
大小
受力面积
大
小
压力属于弹力,它和重力是两种不同性质的力。压力垂直于受力面,且指向被压物体,而重力的方向是竖直向下的,二者不能混淆。
易错提醒
概念 在物理学中,物体所受的_____与__________的比叫做压强
物理意义 表示______________的物理量,在数值上等于物体单位面积所受的压力大小
2.压强
压力
受力面积
压力作用效果
公式
推导式 p======ρhg(只适用于在水平面上且粗细、密度均匀的长方体、圆柱体)
p=_____
p表示压强，单位是帕斯卡，简称帕，符号为_____
F表示压力，单位为N
S表示物体的受力面积，单位为____
续表
Pa
m2
减小压强的方法 (1)压力一定时, 受力面积,如图_____ (2)受力面积一定时, 压力,如图___ (3)减小压力的同时增大受力面积,如过冰面遇到危险时,丢弃一些负重并爬行 图示：
增大压强的方法 (1)压力一定时, 受力面积,如图_____ (2)受力面积一定时, 压力,如图___ (3)增大压力的同时减小受力面积,如用斧头砍木头时,斧子磨得锋利,且用的力要大 续表
增大
A、E
减小
B
减小
C、F
增大
D
产生原因 由于液体受到 作用,且具有流动性,故液体内部向各个方向都有压强
特点 (1)同种液体在同一深度,向各个方向的压强大小_____
(2)同种液体,深度越深,压强越____
(3)在深度相同时,液体的 越大,压强_____
影响因素 液体压强只与___________和____________有关,与容器的形状、底面积无关
考点2
液体压强
重力
相等
大
密度
越大
液体的密度
液体的深度
公式 注意：h表示被研究的点到液面（液体与空气的分界面）的竖直距离，与容器的形状和倾斜程度无关
续表
p=_____
ρ表示液体的密度，单位为_______
h表示液体中某点的深度，单位为____
p表示压强，单位为Pa
ρgh
kg/m3
m
连通器 概念 上端开口,底部相 的容器
特点 连通器里的同种液体不流动时,连通器各部分中的液面高度总是 的
应用 茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等
续表
连通
相平
1.放在水平地面上的物体对地面的压力就是重力。 ( )
2.压力的作用效果由压力大小和受力面积决定。 ( )
3.雪橇的主要作用就是减小对雪的压强,防止陷入雪内。 ( )
4. “沙漠之舟”——骆驼有宽大的脚掌可以减小对沙子的压强。 ( )
5.液体对容器底部的压力一定等于液体的重力。 ( )
6.公式p=ρgh是液体压强公式,只适用于计算液体压强。 ( )
7.液体压强计属于连通器。 ( )
8.拦河大坝设计成梯形是因为随深度的增加液体的压强逐渐减小。( )
×
√
√
√
×
·易错速判·
×
×
×
素材应用
2
应用1
增大或减小压强
应用3
连通器
应用2
液体压强的特点
1.如图所示,图钉钉帽的面积是1 cm2、钉尖的面积是0.05 mm2，手指对钉帽的压力是20 N，则手指对钉帽的压强是 Pa，图钉尖对墙的压强是_______Pa,说明图钉尖制作得很尖锐,是为了在压力一定时,通过 来达到增大压强的目的。
2×105
应用1
增大或减小压强
（HK八年级P145）
4×108
减小受力面积
1
2
2.如图所示,货车超载运输会严重破坏公路设施,对公路桥梁的安全构成严重威胁。请你运用所学知识,解释严重超载的货车使桥面损坏的原因。
货车超载后，其重力增大，行驶中对桥面的压力增大，由p= 可知，在受力面积不变时，货车对桥面的压强变大，当严重超载的货车对桥面的压强超过桥面能够承受的压强时，就会压坏桥面。
（HK八年级P147）
1
2
3.如图所示,液体从饮料瓶壁的不同高度的两个小孔喷出,说明 ,下端孔比上端孔喷出液柱的距离远,是因为液体压强的大小随深度的增加而 (选填“增大”或“减小”)。用手堵住瓶口和上面小孔,发现下面小孔中的液体逐渐停止流出,此时瓶内液面上方的气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)瓶外气压。
液体压强的特点
应用2
（RJ八下P33）
液体内部存在着压强
增大
小于
3
4
4.如图所示,当容器左右两侧分别加入深度不同的水,且左侧水面较低时,会看到橡皮膜向 侧凸出；当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时,会看到橡皮膜向 侧凸出。(均选填“左”或“右”)
左
（RJ八年级P38）
左
3
4
5.(2022版课标活动建议)如图所示的是三峡船闸的简易示意图,某船从上游经过船闸驶往下游,首先关闭阀门 (用字母表示),打开阀门A,闸室和上游水道构成了一个 。当闸室水面与上游水面相平后,打开闸门C,船驶入闸室。关闭闸门C和阀门A,打开阀门B,当闸室水面下降到和下游水面相平时,打开闸门 (用字母表示),船驶向下游。
B
5
6
连通器
应用3
（HK八年级P153）
连通器
D
6.卫生间的地漏结构如图所示,地面上的水先流入存水杯,根据 原理可知,存水杯左右两侧水面总是 的,水就能把室内空间与下水道隔离,使异味不能进入室内空间。当水不再流动时,存水杯内水深为0.1 m，则杯底受到水对它的压强为 Pa。
连通器
（RJ八下P38）
相平
1×103
5
6
重难突破
3
重难点1
固体切割、叠加的压强问题
重难点2
液体压强公式的应用及作图
重难点
（1）密度、粗细均匀的圆柱体、长方体、正方体等,放在水平桌面上时,它们对水平桌面的压强 p==ρhg 。
（2）受力面积S是指物体间相互接触并挤压部分的面积。注意单位换算：1 cm2=10-4 m2。
（3）横切物体时,F变小,S不变,p变小；竖切物体时,ρ、h不变，p不变。
（4）水平面上静止的物体F=G；两物体叠加时，F=G1+G2。
方法指导
重难点1
固体切割、叠加的压强问题
(2)如果沿水平方向将该物块切去一半,如图甲所示,则剩余部分对桌面的压强为 Pa。
(3)如果沿竖直方向将该物块切去一半,如图乙所示,则剩余部分对桌面的压强为 Pa。
例1　 (切割物体)将质量为25 kg、边长为10 cm的正方体物块放在1 m2的水平桌面的中央,g取10 N/kg。
(1)该物块对桌面的压力大小为 N,压强为 Pa。
250
例2
例1
2.5×104
1.25×104
2.5×104
例2　（叠加物体）质量为0.5 kg,底面积为25 cm2的正方体A和棱长为10 cm、密度为1.5×103 kg/m3的正方体B分别静止在水平地面上,g取10 N/kg。
(1)如图甲所示,A对水平地面的压强为 Pa,B对水平地面的压强为_____Pa。
(2)如图乙所示,若将A叠放在B上,此时B对水平地面的压强为 Pa。
(3)如图丙所示,若将B叠放在A上,B
对A的压强为 Pa。A对水平地
面的压强为 Pa。
2 000
6 000
1 500
8 000
例2
例1
2 000
重难点2
液体压强公式的应用及作图
(1)液体对容器底部的压力F和液体自身重力G不一定相等,只有容器上下等大时,液体对容器底的压力才等于液体的重力。
(2)容器形状不规则时,先根据p=ρgh计算液体对容器底部的压强,再根据F=pS计算液体对容器底部的压力。
(3)容器对桌面压力F=G液+G容。
方法指导
例3　（容器倒置问题）如图甲所示,底面积为 100cm2的密闭容器中装有深度为20 cm、重力为 30 N的水。(g取10 N/kg)
(1)图甲中水对容器底的压强为 Pa,压力为 N。
(2)将图甲中的容器倒放后如图乙所示,则水对容器底部的压强将 ,容器对地面的压强将 。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
(3)(拓展设问)图甲中,水对容器底的压力 水的重力；图乙中,水对容器底的压力 水的重力。(均选填“>”“<”或“=”)
2000
例5
例4.1
例4
例3
20
变小
变小
＞
＜
思路指引
上宽下窄 上窄下宽
容器壁对水有一个相对容器斜向上的支持力,故 F压G液
例5
例4.1
例4
例3
例4　如图甲所示,向规则容器中注水,单位时间注入的水的质量为m,请在p-t坐标图(图乙)中作出水对容器底的压强p随时间t的大致关系图象。
例5
例4.1
例4
例3
例4.1　(改变容器形状)如图所示的是水龙头往空杯中持续地匀速注水过程,请画出此过程中杯子底部受到水的压强随时间变化的曲线。
变式考法
例5
例4.1
例4
例3
上宽下窄的容器，单位时间内注入水的质量相等，水面上升高度Δh随时间Δt减小，由Δp=ρgΔh可知，随着注水时间t的增大，压强增加量将变小。
思路指引
例5
例4.1
例4
例3
例5 如图所示,容器底面积为1 cm2,容器内装有水,根据图中所给的条件,容器中A点受到水的压强为 Pa；容器底面受到水的压力为_____N(ρ水=1×103 kg/m3,g取10 N/kg)。若向此种空容器中缓慢倒入水,请大致画出容器底部受到水的压强p随时间t的变化图象。
例5
例4.1
例4
例3
400
0.12
实验剖析
4
实验1
探究影响压力作用效果的因素
实验2
探究液体压强与哪些因素有关
实验器材及作用 海绵(或形变显著的物体,如沙子、橡皮泥等)、砝码(改变压力的大小)、小桌
实验方法 转换法和控制变量法
实验1
·实验梳理·
实验1
探究影响压力作用效果的因素
实验操作
1.转换法的应用:将压力的作用效果转换为海绵的__________
2.控制变量法的应用
(1)探究压力的作用效果与压力大小的关系：控制_________一定,改变_________,观察海绵的凹陷程度,如图甲、乙所示
(2)探究压力的作用效果与受力面积的关系：控制_________一定,改变_________,观察海绵的凹陷程度,如图乙、丙所示
续表
凹陷程度
受力面积
压力大小
压力大小
受力面积
交流与反思 1.选用海绵而不用木板的原因:海绵易发生 ,实验现象更明显
2.实验中若压力大小、受力面积都不同,则
_______探讨压力的作用效果与某一个变量
之间的关系。如右图所示,将物体沿着竖直
方向切割成大小不等的两块,每一块对海绵的压力的作用效果都不变,但不能得到压力的作用效果与受力面积或压力大小无关的结论
续表
形变
不能
实验结论 压力的作用效果与__________和__________有关。压力一定时,受力面积越____,压力的作用效果越明显；受力面积一定时,压力越 ,压力的作用效果越明显
续表
压力大小
受力面积
小
大
·典例精练·
在探究影响压力作用效果的因素时,小明利用小
桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。
(1)小明是通过_______________来判断压强的大小的。
(2)此实验 (选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是_____
____________________________。
(3)此实验中主要运用的科学研究方法有 和 。
(4)比较 两图可得到实验结论：当受力面积一定时,压力越 ,压力的作用效果越明显。
(5)比较乙、丙两图可得到实验结论： ______________________________
_________________。
不能
海绵的形变程度
用硬
纸板代替海绵实验现象不明显
控制变量法
转换法
甲、乙
大
当压力一定时,受力面积越小,压力
的作用效果越明显
(6)下列实例中,利用了(4)中所得结论的是 ；利用了(5)中所得结论的是 。(均填选项字母)
A.交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t
B.小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
C.书包的背带较宽
D.菜刀要经常磨一磨
E.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
A
BCDE
(7)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系：p (选填“>”“<”或“=”)p'。
(8)实验时如果将小桌换成肥皂,并将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力的作用效果相同,由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
=
没有控制压力的大小不变
实验2
探究液体压强与哪些因素有关(2022版课标要求)
实验器材 U形管压强计、水、盐水、烧杯
实验方法 转换法和控制变量法
实验注意 事项 1.实验前要检查U形管压强计的气密性:用手轻压金属盒上的橡皮膜,观察U形管中的液柱是否发生变化,若变化明显,则证明气密性_____
2.使用U形管压强计前,要观察U形管中两侧液面是否相平,若发现U形管中两侧液面已有高度差,则应取下软管_________
·实验梳理·
良好
重新安装
实验操作 1.转换法的应用:通过U形管压强计中两侧液面的 来判断液体压强的大小
2.控制变量法的应用
(1)探究液体内部的压强与深度的关系：控制金属盒在同种液体中的方向不变,改变金属盒在液体中的 ,观察U形管两侧液面的高度差
续表
高度差
深度
实验操作 (2)探究液体内部的压强与方向的关系:控制金属盒在同种液体的同一深度,改变金属盒的 ,观察U形管两侧液面的高度差
(3)探究液体内部的压强与液体密度的关系:控制金属盒在液体中的深度和方向相同,换用 不同的液体,观察U形管两侧液面的高度差
(4)拓展:探究液体内部的压强大小与盛放液体的容器形状是否有关:控制金属盒浸没在同种液体的同一深度处,改变容器的形状,观察U形管两侧液面的高度差
续表
方向
密度
交流与 反思 1.实验中的U形管_______ (选填“属于”或“不属于”)连通器
2.多次实验的操作及目的
(1)操作：改变金属盒在液体中的深度、改变液体的密度、改变金属盒的方向多次测量
(2)目的：使结论具有_______
续表
不属于
普遍性
实验结论 1.液体内部向各个方向都有压强,同种液体在同一深度向各个方向的压强都_____
2.同种液体中,深度越深,压强_____
3.不同液体在同一深度,液体的密度越大,压强_____
4.液体内部压强大小与容器形状_____
续表
相等
越大
越大
无关
·典例精练·
不论轻压还是重压橡皮膜,发现U形管两侧液面的高度差变化____ (选填“大”或“小”),表明其气密性差。
图1
某实验小组在探究影响液体压强的因素。
(1)如图1所示是小红用压强计“探究影响液体内部压强的因素”的实验装置,四幅图中容器中的液面相平。小明检查压强计的气密性时,用手指
小
(2)若在使用压强计前,发现U形管内的水面已有高度差,通过___(填序号)方法可以进行调节。
①从U形管中向外倒出适量的水
②拆除软管重新安装
③向U形管中倒入适量的水
(3)U形管压强计是通过U形管__________________来显示橡皮膜所受压强大小的。
(4)比较图甲和图____,可以初步得出结论：在同种液体中,液体内部压强随深度的______而增大。
两侧液面的高度差
乙
增大
②
(5)保持金属盒在水中的深度不变,改变它的朝向,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论：_________________________________
________________。
(6)比较图乙和图丁,能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗 ______,理由是__________________________________。
(7)若图乙中U形管左侧液柱的高度为4 cm,右侧液柱的高度为7 cm,则橡皮管内气体的压强与大气压之差为____Pa。(ρ水=1×103 kg/m3,g取10 N/kg)
不能
没有控制金属盒在液体中的深度相同
300
在同一液体的同一深度处，液体向各个
方向的压强相等
(8)如图2所示,小华设计了一个新的方法探究影响液体压强的因素,如图甲所示,他将透明塑料瓶底部剪去,蒙上橡皮膜并扎紧。
①将瓶压入水中,橡皮膜向内凹,如图乙所示,说明水对橡皮膜有压强；将瓶继续向下压,橡皮膜内凹的程度变大,说明液体内部压强与液体的_____有关。
图2
深度
②接着将某液体缓慢倒入瓶中,当瓶内外液面相平时,橡皮膜仍向内凹,如图丙所示,说明倒入的液体的密度 (选填“大于”“等于”或“小于”)水的密度。
③将图甲中的装置倒置,在瓶口紧密连接一根无色透明胶管,并灌注红墨水,使胶管内液面高于橡皮膜,如图丁所示。将塑料瓶蒙橡皮膜的一端朝各个方向放置,橡皮膜都向外凸,说明液体内部向各个方向都有 。
④使装置保持如图丁所示的位置不变,在橡皮膜上戳个洞,会有部分液体从洞口流出,最后稳定时,塑料瓶和胶管里的液面相平,此时塑料瓶与胶管构成一个 。
小于
压强
连通器
（2018~2023）
真题试做
5
对固体压强的理解和计算
命题点2
命题点1
增大、减小压强的方法
对液体压强的理解及计算
命题点3
（6年2考）
命题点1
增大、减小压强的方法
1.[2022贵阳18(1)题,1.5分]国家速滑馆内一场速滑赛结束,运动员穿戴的冰刀鞋使赛道冰面产生了凹凸不平的划痕,如图所示。为迎接下一场比赛,工作人员通过浇水并喷洒干冰对冰面破损处进行修复。请回答:为什么锋利的冰刀会对冰面产生划痕
锋利的冰刀与冰面间的受力面积小，压力一定时，对冰面产生的压强大，所以在冰面留下了划痕。
2
3
1
2.[2023贵州16题(1),1.5分]温室效应加剧,全球气候变暖,北极冰层面积缩小、厚度变薄。如图所示,聪明的北极熊害怕踩破冰面,做出“借腹滑行”的无奈之举。请用物理知识解释“借腹滑行”为什么不易破坏冰面。
“借腹滑行”时，压力一定，增大了受力面积，可以减小压强，不易破坏冰面。
2
3
1
3.(古代劳动)《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间劳作的情景。如图甲所示,用耙子破碎大土块并平整土地时,人往往会站上耙子耕作,这是采用_________的方式增大压强;如图乙所示,扁担中段制作得稍宽,是通过______________来减小压强的。
补充考法
增大压力
增大受力面积
2
3
1
对固体压强的理解和计算
命题点2
（6年2考,2021年结合杠杆考查）
4.(2019贵阳16题,4分)将重6 N、面积为 0.02 m2的玻璃板平放在足够大的粗糙水平桌面中央,理论上玻璃板对桌面的压强是 Pa,实际上玻璃板对桌面的压强比理论值要更 些。(不计空气浮力)
300
大
5
6
4
5.小满同学的质量是50 kg，她提着装有14 kg水的桶去给树苗浇水，已知桶自身的质量为 1 kg，小满双脚站立时与地面的接触面积是260 cm2，她提着这桶水在地面上行走时，对地面的压强为________Pa。
补充考法
5×104
5
6
4
6.一位同学体重为600 N,自然站立在水平地面上,对地面的压力是600N,若某沼泽地能承受的压强为2×104 Pa,这位同学与沼泽地的接触面积至少为_____m2,才不会陷入沼泽地。
补充考法
0.03
5
6
4
7.如图所示,工人师傅装修房屋时,用灌水的透明长塑料管检查两个窗台是否在同一水平面,这利用了________原理。若把塑料管的一端提高0.1米,待水静止后,管内水面的高度差为___米。
补充考法
对液体压强的理解及计算
命题点3
连通器
0
8
9
7
8.如图为某种喷洒酒精的薄壁喷雾器,它的底面积为100 cm2,空的喷雾器重2 N,内装酒精的深度为20 cm,体积为1 500 mL,则酒精对容器底的压力为 N,喷雾器对水平支持面的压力为 N。(ρ酒精=0.8×103 kg/m3,g取10 N/kg)
补充考法
16
14
8
9
7
9.如图所示,水平桌面上静置两个完全相同的玻璃容器,将两容器壁一侧开孔并用粗玻璃管连接。注水管紧贴左侧容器壁并向内缓慢、均匀地注水,直至水注满两个容器。请你在图乙中画出从水开始注入到注满过程中,左侧容器底部受到水的压强p随时间t变化的大致关系图象。
补充考法
8
9
7
真题素养综合训练
1.(2023江苏泰州)下列事例中,能增大压强的是( )
A.载重汽车装有许多车轮
B.压路机的碾子质量很大
C.滑雪板与雪地接触面积较大
D.背包用较宽的背带
B
9
8
7
6
5
4
3
2
1
基础过关
2.(2023湖北恩施)如图所示,每块砖的质量相等，长、宽、高分别是40 cm、20 cm、10 cm,以三种方式摆放在水平地面上。比较地面受到压强p甲、p乙、p丙的大小,正确的是( )
A. p甲>p乙>p丙 B. p乙>p甲>p丙
C. p丙>p乙>p甲 D. p乙>p丙>p甲
D
9
8
7
6
5
4
3
2
1
3.(2023黑龙江龙东地区)如图所示,底面积和质量都相同的A、B两容器,装有深度相等,质量相同的不同液体,若容器底面受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是( )
A. pA=pB、FAC. pApB、FA=FB
C
9
8
7
6
5
4
3
2
1
4.(2023吉林)如图所示,滑雪时小明没有陷入雪地中,这是采用增大受力面积的方法来减小 的；以小明为参照物,雪地是 的。
压强
9
8
7
6
5
4
3
2
1
运动
5.(2023黑龙江龙东地区)如图所示,把一个质量为 0.5 kg,底面积为40 cm2的平底茶壶放在水平桌面上(茶壶壁厚度不计),壶嘴和壶身构成 。壶内装有0.6 kg的水,水面到壶底12 cm,则水对壶底的压力是 N。(ρ水=1×103 kg/m3,g取10 N/kg)
4.8
连通器
9
8
7
6
5
4
3
2
1
6.如图甲所示的是水龙头往空杯中持续地匀速注水过程,请在图乙中画出此过程中杯子底部受到水的压强随时间变化的曲线。
9
8
7
6
5
4
3
2
1
7.如图所示的是一款汽车上使用的安全锤。它的作用是当有意外发生时,可以敲碎车窗玻璃,帮助乘客逃生。请用所学的物理知识回答下列问题:
(1)安全锤的头部为什么很尖锐
安全锤的头部很尖锐,是在压力一定时,通过减小玻璃的受力面积来增大对玻璃的压强,使玻璃容易被击碎。
9
8
7
6
5
4
3
2
1
(2)安全锤的手柄为什么凸凹不平
安全锤的手柄凸凹不平,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,使安全锤不容易滑落。
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8.如图所示,利用小桌、海绵、砝码探究影响压力作用效果的因素。
(1)实验是通过观察 来比较压力的作用效果；这里用的实验方法是 。
(2)通过比较图甲和图乙,说明___________________________________
___________；通过比较图乙和图 ,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
转换法
海绵的凹陷程度
9
8
7
6
5
4
3
2
1
丙
受力面积一定时,压力越大,压力的作用
效果越明显
(3)实验中主要采用的研究方法是 (选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中
海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系
为p丙 (选填“>”“<”或“=”)p丁。
控制变量法
=
9
8
7
6
5
4
3
2
1
(5)实验时,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对海绵的压力的作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
没有控制压力的大小相同
9
8
7
6
5
4
3
2
1
9.(2023黑龙江齐齐哈尔)小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。
(1)图甲装置是测量液体内部压强的仪器。它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强,放在液体里的薄膜就会 ,U形管左右两侧液面就会产生 。
发生形变
9
8
7
6
5
4
3
2
1
高度差
(4)为研究液体内部压强大小是否与液体的密度有关,小彬接着将浓盐水缓慢倒入图丙所示容器的水中(液体未溢出、探头位置不变),静置待均匀混合后,观察到U形管左右两侧液面发生了变化,得出液体内部压强大小与液体的密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是 (选填“正确”或“错误”)的,判断的依据是 。
错误
没有控制探头所在深度一定
9
8
7
6
5
4
3
2
1
(2)根据图乙、图丙所示现象可以研究:液体内部压强大小与 的关系。根据研究得出的结论,拦河坝应设计成 (选填“下宽上窄”或“下窄上宽”)的形状。
(3)如图丙、丁所示,保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,观察U形管左右两侧液面的变化,得出结论：____________________________
_________________。
液体深度
下宽上窄
9
8
7
6
5
4
3
2
1
同种液体、同一深度，液体向各
个方向的压强相等
(5)通过学习,小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度,过程如下:
①向图戊所示容器中的左侧倒入适量的水,橡皮膜向右凸起。
②向容器中的右侧缓慢倒入盐水,直至橡皮膜 。
③测得水面到橡皮膜中心的深度为h1,盐水液面到橡皮膜
中心的深度为h2。
④可推导出该盐水密度的表达式为ρ盐水=_________(用h1、
h2、ρ水表示)。
9
8
7
6
5
4
3
2
1
变平
×ρ水
能力提升
10.(2023山东泰安)如图所示,有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上,物体A重5 N,物体B重40 N。已知物体A对B的压强与此时物体B对桌面的压强相等,物体A对B的压力、物体B对桌面的压力分别为FA和FB。物体A和物体B的密度分别是ρA和ρB,下列说法中( )
①FA∶FB=1∶9 ②FA∶FB=1∶8
③ρA∶ρB=27∶8 ④ρA∶ρB=9∶8
A.只有①③正确 B.只有①④正确
C.只有②③正确 D.只有②④正确
A
11.(2023四川达州)如图所示,水平桌面上放置甲、乙两个质量相等、底面积不等的容器(S甲>S乙),将质量相等的水分别倒入其中,水均不溢出,容器对桌面的压强分别为p甲、p乙,水对容器底部的压力分别为F甲、F乙,则p甲 p乙,F甲 F乙。(均选填“>”“<”或“=”)
创新演练
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