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第一章 动物的主要类群
导图巧记忆
第一章 动物的主要类群
考点全聚焦
考点 聚焦 考点解读 核心素养
1.无 脊椎 动物 （1）概述无脊椎动物各类群 的主要特征;（理解） （2）概述无脊椎动物各类群 与人类生活的关系。（理 解） 1.通过观察、实验、比较与思考
等学习活动来获取知识，培养总
结和概括能力。
2.树立生物学的结构与功能、生
活环境相适应的生物学观念。
3.学会用辩证的观点来认识动物
与人类的益害关系。
4.形成爱护动物的意识、养成良
好的卫生习惯。
2.脊 椎动 物 （1）概述脊椎动物各类群的 主要特征;（理解） （2）概述脊椎动物各类群与 人类生活的关系。（理解） 第一章 动物的主要类群
知识大集结
考点梳理
1.动物的主要类群
（1）无脊椎动物：身体里没有____________________的动物。
无脊椎动 物类群 主要特征
腔肠动物 身体呈①______对称，体表有②________，体内有消化
腔，有口③________
扁形动物 身体④______扁平，⑤______对称，有口⑥________
线形动物 身体细长，圆柱形，体表有⑦________，有口⑧________
由脊椎骨构成的脊柱
辐射
刺细胞
无肛门
背腹
两侧
无肛门
角质层
有肛门
无脊椎动 物类群 主要特征
环节动物 身体呈圆桶形，由环状⑨______构成，⑩____________辅
助肌肉进行蠕动
软体动物 身体柔软，分为头、足、内脏团三部分，体表有 _____
___，大多有 ______
节肢动物 身体分节并且 ______，足和触角 ______，体表有
________，完全适应陆上生活
体节
刚毛或疣足
外套膜
贝壳
分部
分节
外骨骼
续表
（2）脊椎动物：身体里有脊椎骨的动物。
类群 适应环境 体表特征 呼吸器官 生殖方式
鱼类 ①______ 身体呈②________、两 侧大多有③______、被 覆④______ ⑤____ 卵生
两栖类 幼体： ⑥______ 成体： ⑦________ 皮肤：⑧______ 幼体： ⑨____ 成体：⑩__ __________ ______ 卵生
水中
流线型
侧线
鳞片
鳃
水中
潮湿陆地
裸露
鳃
肺，皮肤辅助呼吸
类群 适应环境 体表特征 呼吸器官 生殖方式
爬行类 ______ 一般覆盖有 ________ ____ 卵生
鸟类 适于 ______飞翔 身体大多呈 ________、被覆 ______ 肺 卵生
哺乳类 ________ __ 一般有 ______ 肺
________
____
陆地
鳞片或甲
肺
空中
流线型
羽毛
各种环境
体毛
胎生、哺乳
续表
识图分析
图名 图片 常考知识点
1.蝗虫示 意图 （1）蝗虫的身体分为［___］______、
［___］______、［___］______三部
分。
（2）蝗虫身体上的________不仅是能保
护自己的“盔甲”，还起到_____________
_____的作用，能够更好地适应陆地生
活。
（3）图中具有嗅觉和触觉作用的结构是
［___］______、 蝗虫的呼吸器官是
［___］______。
A
头部
B
胸部
C
腹部
外骨骼
防止体内水分蒸发
触角
气门
图名 图片 常考知识点
2.鸟适于 飞行的 特点 （1）观察图一，鸟的身体呈______型，
可以减少空气阻力。
（2）图二中④______连在一起，增大翅
膀的面积，便于搏击空气，使鸟能够振
翅高飞。
（3）图三中的⑤胸肌发达，附着在
⑥______上，牵动两翼完成飞行动作。
（4）鸟类的双重呼吸，能满足飞行时对
氧气的需要，这主要依赖于［____］
______的暂时储存气体作用和［____］
____的气体交换作用。
流线
羽毛
胸骨
②
气囊
③
肺
续表
图名 图片 常考知识点
3.哺乳动 物的牙 齿 兔的牙齿应该是图____，因为_________
___。此外，兔的____肠很发达，这些都
与它的____食性相适应。
甲
兔没有犬齿
盲
植
续表
实验突破
观察蚯蚓
根据实验，回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体由许多相似的环状______组成，所以将蚯蚓称为环节
动物。
（2）如图，蚯蚓的前端是____，因为____靠近身体的____端。
体节
②
①
前
（3）在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中，
你提出的问题是：____________________________________________？
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗
（4）实验步骤如下：
①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，
并测量它爬行2厘米所用的时间。
②将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用
的时间。
③分别重复进行3次。
④蚯蚓运动所需平均时间如表：
粗糙的纸 1.5 分钟
玻璃板 3 分钟
（5）此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸
上比在玻璃板上运动速度____。
快
（6）蚯蚓向前运动，主要靠________________
的收缩和舒张。
体壁的肌肉交替
（7）用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓
的体节上有小突起，这些小突起就叫______，这一结构有_________的作用。
刚毛
协助运动
（8）在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球
擦拭蚯蚓的体表，目的是维持蚯蚓的______。
呼吸
（9）在探究实验后，对蚯蚓的正确处理方法是
______________________。
将蚯蚓放归自然环境中
（10）蚯蚓与人类生活关系密切，请你写出一条蚯蚓的作用:_________。
改良土壤
第一章 动物的主要类群
真题深解读
考点1 （2023·齐齐哈尔）以下动物类群与其主要特征不相符的是( )
A.扁形动物——呈两侧对称，背腹扁平
B.线形动物——呈圆柱形，体表有角质层
C.鸟类——体表被毛，胎生、哺乳
D.软体动物——体表有外套膜，运动器官是足
思路点拨 掌握各类动物的主要特征是解题的关键。 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有口无肛门；线形动物身体通常呈长圆柱形，体表有角质层，有口有肛门；哺乳动物体表被毛，胎生、哺乳；软体动物的身体柔软，有外套膜，一般有坚硬的贝壳。
【自主解答】C
考点2 台州沿海滩涂上有一种有趣的鱼——弹涂鱼，
如图。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。
它既能生活在水中，也能生活在陆地上，在陆地上生活的时间比在水中还长。
思路点拨 明确各种生物所属的类群及特征是解题的
关键。动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和
无脊椎动物，脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，据此分析解答。
鱼类生活在水中，鱼体表大多覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用不断向前游动。弹涂鱼能够较长时间离开水与其形态结构（如图所示）密切相关。它的鳃腔空间很大，能够存储水分和空气，维持鳃的呼吸；同时，弹涂鱼皮肤薄且布满血管，用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤能够辅助呼吸；另外，它们控制胸鳍的肌肉特别发达，能够支撑身体在滩涂上爬行。故A、B、C正确。
（1）分类学上把弹涂鱼归为鱼类，主要是因为它用
____呼吸，用鳍运动。
鳃
（2）大部分鱼类如果离开了水很快就会因缺氧窒息而死，而弹涂鱼却
能较长时间在滩涂上生活。弹涂鱼的下列结构特征能支持其在滩涂上生
活的是( )
ABC
A.胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃
B.鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C.皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
第一章 动物的主要类群
备考勤演练
题库训练
1.（2023·绥化）水螅、水母都属于腔肠动物，它们体表特有的结构是
( )
B
A.鳞片 B.刺细胞 C.贝壳 D.黏液层
2.（2023·益阳）下列关于几种无脊椎动物的叙述错误的是( )
D
A.软体动物用足运动，大多具有贝壳
B.环节动物身体分节，比线形动物运动更灵活
C.比较节肢动物和环节动物的结构特点，推测前者可能由后者进化而来
D.腔肠动物身体辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，因而比扁形动物更高等
3.（2021·南充）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，多姿多彩的动物让自然界
充满勃勃生机。下列关于各种动物的叙述错误的是( )
D
A.蚯蚓是环节动物，它的身体呈圆筒形
B.蝗虫是节肢动物，体表有坚韧的外骨骼
C.青蛙是两栖动物，幼体生活在水中
D.家鸽是鸟类，主要的呼吸器官是气囊
4.（2023·湘潭）以下生物与其气体交换部位匹配错误的是( )
D
A.鱼——鳃 B.青蛙——皮肤和肺
C.鳖——肺 D.丹顶鹤——肺和气囊
5.（2023·无锡）某同学尝试完成填写鸟类部分特征关系图（如图），其
中填写错误的是( )
A
A.④体温不恒定
B.③有气囊，辅助肺呼吸
C.①翼，是鸟类的飞行器官
D.②流线型，可以减少空气的阻力
6.2021年5月，杭州野生动物园的三只金钱豹“外逃”事件引发社会广泛关
注。金钱豹属于哺乳纲猫科动物，下列特征是金钱豹属于哺乳动物的依
据的是( )
D
A.食用肉类 B.体表有斑纹 C.胆小谨慎 D.胎生哺乳
能力提升
7.鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？某兴趣小组的同学对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。
（一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。
观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。
（二）将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。
观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。
请根据上述观察及相关知识回答问题：
（1）鱼和螃蟹都有鳃，鳃丝呈________色，因为其中含有丰富的毛细血管，鳃是呼吸器官。鱼呼吸时水流经鳃，从鳃盖后缘流出，流出的水中________减少，被鱼体吸收利用。
鲜红
氧气
（2）鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积________，故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃外形不变，与空气接触面积不变，可以存活一段时间。
（3）由图示可知，螃蟹身体分节，足分节，属于________动物；其体表有外骨骼，体表较硬，在生长过程中具有________现象。
（4）与螃蟹相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于_____动物。
［提示］螃蟹属于节肢动物，体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的长大而长大。
变小
节肢
蜕皮
脊椎
8.下图是某同学在野外调查过程中观察到的六种动物，请你运用所学的知识，帮助他解决下列问题。
（1）A与C比较，A身体______对称,这样的体
形有利于它的运动、捕食和防御。
两侧
（2）观察 时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，目的是
_________________。
（3）一生中呼吸器官最多是___（动物名称用字母表示）。
保证蚯蚓的呼吸
B
（4） 适于飞行的外部形态特点是_________
_________________。（写一点即可）
身体呈流线型（合理即可）
（5）请尝试将以上六种动物分为两组并写出
分组的依据（动物名称用字母表示）。
①组_____，②组_____。依据:_____________。
体内有无脊柱

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