资源简介

部编版道德与法治小学一年级上册《早睡早起》
教学设计
课程基本信息
课题 《早睡早起》
教科书 书名：《道德与法治》
出版社：人民教育出版社
教学人员
姓名 单位
授课教师 XX XX
指导教师 XX XX
教学目标
教学目标：1.弄懂睡眠的重要意义。2.学会科学安排作息时间。3.努力养成健康睡眠好习惯。教学重点：
学会科学安排作息时间。教学难点：
养成健康睡眠好习惯。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
5分钟 环节一：通过课堂关于睡眠知识的小调查，让学生知道充足睡眠所需的时间。 （一）环节一：通过课堂关于睡眠知识的小调查，让学生知道充足睡眠所需的时间。1.现场发问：同学们，你们正常晚上几点睡觉的？早上又是几点起的？2.睡眠时间怎么计算。3.展示调查数据：我国小学生的睡眠调查表。引导学生们思考并交流自己的发现，谈一谈自己的健康睡眠的认识。4.互动交流：晚睡的原因是什么？晚睡的危害你懂吗？学生交流。5.观看PPT：中国睡眠“新国标”。引导学生开展相互交流。【设计意图】结合课堂展示、交流互动、自己思考等方面内容，引导学生回顾自己以往的作息规律，思考怎样安排作息时间才是合理的、科学的；另一方面在交流中总结经验，为后续学习作铺垫。
3分钟50秒 环节二：通过老师介绍、观看PPT等活动，了解合理睡眠的重要性。 （二）环节二：通过老师介绍、观看PPT等活动，了解合理睡眠的重要性。
1.用好回忆杀：引导学生回忆在生活中晚睡的经历，并鼓励大家说一说当时的感受，以及对待晚睡的态度如何？师生互动交流。2.观看PPT：学习睡眠不足的危害相关科学知识。3.小结：帮助同学们牢固树立只有健康的睡眠才能快乐生活、开心学习的理念。着力培养大家晚上要早点睡、有规律的良好生活习惯。在我们的成长过程中，有良好的睡眠是我们的幸福！
【设计意图】通过看PPT，听两个小朋友讲晚睡的故事，唤起学生己的生活经验，引导学生交流自己的生活经历，表达真实的想法，让同学们进一步了解没早睡，可能会带来一系列严重的影响。
4分钟 环节三：通过激发学生共鸣的一系列小活动、小游戏等活动，共同找出早睡早起的具体举措，养成良好生活习惯。 环节三：通过激发学生共鸣的一些列小活动、小游戏等活动，共同找出早睡早起的具体举措，养成良好生活习惯。1.认真观看PPT，开动脑筋出谋划策。大家每人说一条早睡早起的好办法。2.提问：遇到这些情况，该怎样做呢？学生交流。3.一起学儿歌：《早睡早起身体好》 。4.小结：运用科学的方法，可以帮助同学们养成早睡早起的好习惯。
学习目标
通过教学活动，帮助学生养成良好的睡眠习惯，健康的生活理念。
课前学习任务
请你想一想：早睡的好处有几个？
课上学习任务
【学习任务一】
制作“我的行事历”：可以仿照老师提供的样例，结合自己的作息习惯自作自己的名片卡。【学习任务二】
做一做：从今天起开始早睡早起说一说：体验后你有什么感受？
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《儿童安全 365》，[韩] 朴恩景 著，[韩] 金真花 绘【推荐理由】这本书用涂鸦式的画面、生动有趣的故事，帮助同学们识别安全隐患，学会自我保护的方法。书中还设有互动问题和小游戏，让同学们乐于主动参与其中，巩固所学，从而使安全知识潜移默化地扎根于心。
课后练习
请和你的好朋友分享一件你早睡早起的秘诀。

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