资源简介

课题 勇于担当，强化责任意识；调整心态，无惧职场挑战
课时 2课时（90 min）
教学目标 知识目标： （1）了解责任与责任意识的概念和作用 （2）明确责任意识的内容 （3）知道如何培养自己的责任意识 （4）理解职业心态的内涵和重要性 （5）了解中职生应具备哪些良好的职业心态 （6）熟记培养良好职业心态的方法 能力目标： 能够随着角色的转换调节自己的行为，承担不同角色所承担的责任 能够运用所学知识，培养良好的职业心态 素质目标： 讲公德、守规则，自觉遵守国家法律和社会道德规范 能够认识到自己所承担的社会责任，自觉提高责任担当并履行社会职责 意识到良好的职业心态是成功的关键，学会自觉调整自己的职业心态 拥有脚踏实地的做事态度，培养坚持不懈的职业品质
教学重难点 教学重点：责任意识的内容、培养责任意识的方法、职场所需的职业心态、培养良好职业心态的方法 教学难点：培养责任意识的方法、培养良好职业心态的方法
教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程 主要教学内容及步骤
考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到
案例导入 【教师】讲述课堂导入案例“责任与担当——不同的选择，不同的结果”（详见教材），并提出以下问题随机邀请学生回答 请思考：为什么小灿走了，小言却被留了下来？小言在工作中表现出了哪些优秀品质？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：勇于担当和调整心态
传授新知 【教师】讲解责任与责任意识、责任意识的内容、责任意识的重要性、培养责任意识、职业心态、职业心态的重要性、职场所需的职业心态和培养良好的职业心态 模块三 勇于担当，强化责任意识 一、认识责任与责任意识 （一）责任 责任是指实践主体应该担当的行为后果。中职生可以从以下三个方面理解其内涵：一是个体应履行角色义务，即个体应该做自己分内的事，如岗位责任等；二是个体对特定事项的发生、发展、变化及其结果负有的积极的助长义务，如担保责任、举证责任；三是个体由于没能积极履行角色义务或助长义务，而应当承担的不利后果或强制性义务，如违约责任、侵权责任、赔付责任等。 在职场生活中，一个人无论扮演着什么样的角色，都要承担相应的责任。对每个人来说，责任都是一种与生俱来的使命，并伴随其生命的始终。只有每个人都认真地承担起了自己所应承担的责任，社会才能和谐运转、持续发展。 （二）责任意识 责任意识是指个体能认清自身角色所需要承担的责任，并能自觉履行责任、承担行为后果的自我意识和自觉程度。它是一种自我约束的价值取向。这种约束限定了个体应该怎么做、不应该怎么做，明确了个人生活、工作、处事的原则，确定了个人劳动付出、创造绩效、奉献社会的途径。它是个体立足社会、获得事业成功和家庭幸福的至关重要的道德品质。 责任意识是个体应该具备的基本素养，是健全人格的基础。每个人都应当具有一定的责任意识并认真履行自己的职责，从而保证自身的健康成长、家庭的幸福美满和企业的稳步发展，进而保证社会的和谐与稳定。 【哲思寓理】 【教师】组织学生阅读案例“沉甸甸的责任”（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题： 从这个故事中，你得到了什么启示？你认为责任意识对工作有哪些影响？ 【学生】阅读、思考、回答 二、了解责任意识的内容 （一）自我责任意识 自我责任意识的核心在于个体对自身所担任的社会角色和自身价值的认可。具有自我责任意识的人能够在日常生活中做到自信、自主、自强、自律，能够认识到自己存在的价值，并为实现自身价值而努力奋斗。只有先做到对自己负责，才能做到对家庭、他人、集体和国家负责。 【教师】组织学生扫码观看“如何平衡个体责任和集体责任？”视频（详见教材），帮助学生了解平衡个体责任与集体责任的方法 （二）家庭责任意识 家庭责任意识是每个人都必须具备的一种责任意识。对于中职生来说，家庭责任意识就是在正确理解自己在家庭中所扮演的角色的基础上，切实体会到自己在家庭中所应担负的责任，并自觉、自律地把握自己的行为，以营造出良好的家庭环境与氛围。 （三）他人责任意识 他人责任意识是指对他人负责，尊重、接纳、关爱他人，与他人和谐相处与合作的意识。 中职生应培养他人责任意识，在平时的学习和生活中，做到与同学团结互助，与教师关系融洽，主动营造和谐友爱的氛围，从而与他人共同进步、一起成长。 （四）集体责任意识 集体责任意识是指把自己当作集体的主人，主动关心集体，自觉维护集体利益的一种主人翁意识。它要求个体有较强的集体观念，不为一己私利损害集体利益；能够合理地处理个人与集体的关系，做好两者之间的利益协调；关心集体，积极参与集体活动，并行使好自己的各项权利；承担并完成集体赋予的各项任务，努力为集体建设和集体活动的开展出主意、想办法，努力为集体增添荣誉。 （五）国家责任意识 作为未来国家建设的栋梁之材，中职生在推动国家经济发展过程中有着非常重要的作用。因此，中职生需要具备国家责任意识。具体来说，中职生需要做到以下几点。 （1）热爱自己的祖国，具备较强的国家荣誉感，并以建设国家为己任，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 （2）具备较强的国家安全意识，树立“天下兴亡，匹夫有责”的思想观念。 （3）做一个遵纪守法的好公民，自觉履行国家赋予公民的义务。 【师生互动】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 中职生缺失责任意识会产生哪些危害？请你分别从自我责任、家庭责任、他人责任、集体责任、国家责任几个方面简单地说一说。 【学生】聆听、思考、回答 【榜样人物】 【教师】组织学生阅读案例“大国‘焊将’高凤林——为火箭铸‘心’，为民族筑梦”（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题： 读了“焊将”高凤林的事迹你有什么感想？你认为工匠精神对国家发展有哪些意义？发挥了怎样的作用？ 【学生】阅读、思考、回答 三、明确责任意识的重要性 （一）责任意识能够促进个人职业发展 那些责任意识强的中职生，更容易得到别人的信任和赞誉，也会更容易得到工作和发展的机会。 （二）责任意识能够保证企业稳步发展 企业的发展离不开人，因为企业内所有的工作都需要靠人去执行、去推动。可以说，企业的员工有没有责任感或有多强的责任感，在很大程度上可以决定企业生存与发展的命运。 （三）责任意识能够保障社会的和谐稳定 在当今科学与信息技术快速发展的时代，中职生是社会主义现代化建设的主力军，其责任意识的强弱直接影响着社会的和谐稳定。 四、培养责任意识 （一）正确选择榜样 榜样是指值得学习和模仿的人或事例。榜样蕴含着积极向上的模范力量，代表着先进的思想和积极的人生态度，对人的思想和行为具有引领作用。 中职生以典型人物为榜样，不仅有助于树立正确的世界观、人生观和价值观，还有助于激励自己自觉地修正不足、完善自我，从而提高自我责任意识。 【榜样人物】 【教师】组织学生阅读案例“一生守护一座岛”（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题： 王继才身上有哪些可贵的品质值得我们学习？ 【学生】阅读、思考、分享 （二）明确自身责任 不同的社会角色有着不同的社会责任。明确现阶段自己所应承担的各种责任，是中职生培养自身责任意识的基础。 首先，中职生要对自己负责。中职生还处在学习阶段，因此树立正确的学习态度、掌握基本的专业知识和技能、取得良好的学习成绩，就是中职生的基本责任。同时，中职生还应了解自己、悦纳自己，做到自尊、自爱、自制、自强。只有本着对自己负责的态度学习和生活，才能养成良好的责任意识，从而在将来的职业生活中发挥出自己的潜能，完成每一项任务。 其次，中职生应认真履行对集体、家庭和他人的责任，如尊重、体贴、帮助父母，关心、照顾长辈和兄弟姐妹，尊重他人的人格和基本权利，与他人和睦相处、谦恭礼让，关心集体，积极参与学校、班级、社团、社区的各项活动，积极完成集体安排的任务等。 再次，中职生应明确自己对社会和国家的责任。 （三）将责任变成习惯 责任不仅是一个理论的范畴，也是一个实践的范畴。中职生只有通过责任实践，才能养成负责的行为习惯，并将责任意识成为自己所具有的稳定的心理特征和人格倾向。 中职生应从自身做起、从现在做起，认真地对待每一件事，高标准地要求自己。 （四）不为错误找借口 “人非圣贤，孰能无过。”每个人都会犯错。犯错并不可怕，可怕的是不敢直面自己的错误。当中职生犯错时，应正视自己的错误，勇于承担责任并及时改正、设法补救，并争取得到他人的谅解。 【素养训练营】 【教师】组织学生分组完成“素养训练营”活动 班会活动——不同的角色，不同的责任 2022年6月1日，四川省雅安市芦山县发生6.1级地震。地震发生后，各方人员紧急出动，赶赴现场展开救援行动。在这次救援行动中，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 请学生自愿发言，说一说消防员、武警官兵、医护工作者、物流工作者、通信服务工作者、电力工作者在这次救援行动中分别承担了哪些责任？还有哪些社会角色在地震中承担了相应的责任？如果上述这些人都不去承担他们的责任，会发生什么情况？作为一名中职生，在灾害发生时，需要承担哪些责任？ 【学生】思考、讨论、派小组代表回答 【教师】对各组的发言进行评价 模块四 调整心态，无惧职场挑战 【案例分析】 【教师】讲述课堂导入案例“不同的心态，不同的结果”（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题： 请思考：你对“宁可做错，不可不做”与“不求无功，但求无过”两种态度有何看法？ 【学生】聆听、思考、回答 一、认识职业心态 职业心态是指职业人在职业活动中所具有的心理状态。在工作中，如何对待同事、客户、合作伙伴，如何对待工作安排或调整，如何对待批评和荣誉等都是职业心态的外在表现。职业心态是一个人职业素养的重要体现，对个体的职业化程度（如职业技能、职业道德、职业形象等）有着极其重要的影响。 【哲思寓理】 【教师】组织学生阅读案例“老木匠的故事”（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题： 从这个故事中，你得到了什么启示？你认为职业心态对工作有哪些影响？ 【学生】阅读、思考、回答 二、了解职业心态的重要性 在职业活动中，职业人具有什么样的职业心态，就会有什么样的工作态度，并在一定程度上决定了一个人在工作中能够取得多大的成就。一般说来，正面的、积极的职业心态（如乐观、果敢、顽强、感恩等）可以帮助职业人用积极、正面的思维方式主导自己的职业活动，对职业人的职业生涯规划起到一定的促进作用；而负面的、消极的职业心态（如沮丧、斤斤计较、心浮气躁等）容易使职业人在遇到困难和挫折时自暴自弃、萎靡不振，从而在组织中不断地被边缘化，最终导致被淘汰。 【课堂活动】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 人们遭遇挫折时，会有不同的表现：有的人会垂头丧气，郁郁寡欢；有的人不从主观上找原因，而是把责任推卸给他人，为自己开脱辩解；有的人将怨气发泄到别人身上，从不正确分析原因、总结教训，结果下一次又会重蹈覆辙…… 请思考：遭遇挫折时，应当保持怎样的心态？ 【学生】聆听、思考、回答 三、明确职场所需的职业心态 （一）积极心态 积极心态是指个体在面对问题、困难、挫折或挑战时所体现出来的积极、正向、稳定的心理倾向。在面对生活中出现的各种不如意之事时，积极心态能够使个体相信“办法总比困难多”，能够帮助个体联想到问题、困难或挫折中最好的、最有利的结果，并促使个体积极采取行动以便达到目标。如果中职生能时常保持积极心态，并随着时间、地点、环境的变化不断地调整自己的心态，把自身的志向、优势当作进取的动力，敢于在艰苦的环境中磨炼自己，始终以一种良好的状态朝着既定目标努力，就能够在个人的职业发展中取得事半功倍的效果。 （二）空杯心态 空杯心态是一种归零、谦虚的心态，也是一种吐故纳新的能力。个体应学会将过去归零，积极融入新环境、新工作，发现新事物。 【教师】组织学生扫码观看“为什么要有空杯心态？”视频（详见教材），帮助学生了解空杯心态 在科技飞速发展的今天，知识更新速度不断加快，中职生如果不虚心学习新的知识和方法，不论在学校学习的专业知识和专业技能有多扎实，最终都会被社会的进步潮流淘汰。因此，不管做任何事情，中职生都要抱着空杯心态，将每一次任务都视为一个新的开始或新的体验，像大海一样把自己放在最低点去吸纳百川，从而促使自己不断进步。 【哲思寓理】 【教师】组织学生阅读案例“溢出的茶水”（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题： 你从这个故事中明白了什么道理？工作中应当保持怎样的心态？ 【学生】阅读、思考、回答 （三）务实心态 务实心态就是从实际出发、脚踏实地的心态。务实心态要求人们摈弃眼高手低的想法，认真做好每一件事。 具有务实心态的人相信有播种才有收获，从不奢望“天上掉馅饼”的事情会发生。因为他们知道，如果不付出行动，好的想法就永远不会转化为现实；如果不提前准备，即使机会来到自己面前也无法将其抓住。 中职生应学会保持务实心态，摒弃那些好高骛远的想法，脚踏实地地做好每一件事，从而为自己的职业人生打下坚实的基础。 （四）感恩心态 感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个懂得感恩的人，不会为自己没有的东西斤斤计较，也不会一味地索取导致自己的私欲膨胀，而是愿意感恩生活给予自己的一切。 在职业生活中，同样需要抱有感恩的心态。只有抱着感恩的心态，承认并接受“为组织工作的同时，也是在为自己工作”这一职业理念，才能将手中的事情做好，从而获得丰厚的回报。同时，每个职业人在工作中都难免会遇到困难和挫折。常怀感恩之心可以帮助职业人换一个角度去看待工作中的困难与挫折，使自己永远保持健康的心态和进取的信念。 【榜样人物】 【教师】组织学生阅读案例“带着养母去上学——‘感动山西’十大人物张美静”（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题： 张美静是如何用实际行动诠释感恩心态的？ 【学生】阅读、思考、回答 四、培养良好的职业心态 （一）积极心态的培养 【教师】组织学生扫码观看“如何在工作中保持积极心态？”视频（详见教材），帮助学生了解保持积极心态的方法 中职生要想培养积极心态，应做到以下几点。首先，中职生要学会从积极的方面看待人和事，即使遇到困难，也要抱着必胜的信念，勇敢克服困难。其次，中职生要多交一些有干劲、乐观开朗、处事干练的朋友，为自己创造积极、向上的成长环境。再次，中职生要积极、主动地完成任务，不能抱有“多干多错、少干少错、不干不错”“不求无功，但求无过”等消极想法。最后，中职生要学会调节和控制自己的情绪。 （二）空杯心态的培养 中职生应不断地反思自己，调整自己，勤于学习，敏而好问，善于学习他人的长处，弥补自己的不足。同时，中职生还应不断学习新的知识和技能，积累更多的工作经验，帮助自己尽快融入新环境。 （三）务实心态的培养 具体来说，中职生要想培养务实心态，需要做到以下几点。 （1）要全面地认识自我，既要看到自己的优势和长处，也要看到自己的缺点和不足。 （2）要用严谨的态度生活和学习，做任何事情都要认真、细致、有计划、有条理，并将计划付诸行动。 （3）要远离浮躁、学会抵制诱惑、不盲目攀比。 （4）珍惜时间，改掉做事拖拉的习惯，学会用最短的时间完成任务。 （四）感恩心态的培养 感恩是中华民族的传统美德。感恩心态的培养不仅能提高职业人的工作积极性，还有助于提高职业人的团队协作能力，营造和谐的工作氛围。 中职生应常怀感恩之心，感谢他人对自己的帮助和关怀，感恩生活给予自己的一切，并懂得回报他人。中职生还可以通过积极参加各类有关感恩的主题活动，培养自己的感恩心态。 【学生】聆听、理解、记忆
探索活动 【教师】组织学生分组完成“素养训练营”活动 全班学生以“中职生应避免哪些不良心态”为主题展开讨论，了解培养良好职业心态的重要性。 （1）分组。全班学生每5～8人为一组，各组设组长1名，记录员1名。 （2）组内讨论。组员依次发言，每人发言时间不超过2分钟。记录员控制发言时间并记录发言内容。 （3）组内成员发言结束后，组长与组员共同讨论，得出简要结论。 （4）各组组长陈述自己小组的结论，并做出简要说明。 （5）教师组织全班学生对讨论过程中产生的焦点问题进行进一步讨论。 【学生】思考、讨论、组长陈述本组的结论 【教师】评价各组的发言
课堂小结 【教师】简要总结本节课的要点 认识责任与责任意识、了解责任意识的内容、明确责任意识的重要性、培养责任意识、认识职业心态、了解职业心态的重要性、明确职场所需的职业心态和培养良好的职业心态 【学生】总结回顾知识点
作业布置 【教师】布置课后作业 一、选择题 1、不属于爱岗敬业基本要求的是——[单选题] A.乐业 B.勤业 C.精业 D.爱业 2、职业态度包括哪几个方面的内容？ ——[多选题] A.职业认识 B.职业情感 C.职业意向 D.职业行为 3、“职业价值观影响着人们的——[多选题] A.职业评价 B.择业意向 C.创业效果 D.职业行为 二、简答题 1、谈一谈职场需要哪些职业心态？ 2、简述责任意识的重要性。 【学生】完成课后任务
教学反思

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