资源简介

《中职生职业素养》
教案
课时分配表
章序 课程内容 课时 备注
1 绪论 2
2 模块一 爱岗敬业，夯实人生之基 2
3 模块二 诚实守信，赢得信赖之源
4 模块三 勇于担当，强化责任意识 2
5 模块四 调整心态，无惧职场挑战
6 模块五 初入职场，熟悉职场礼仪 4
7 模块六 坚持自律，做好自我管理 2
8 模块七 善于表达，提升沟通效率 2
9 模块八 合作共赢，感悟团队精神
10 模块九 启发思维，点燃创新火花 2
11 模块十 终身学习，追求与时俱进 2
合计 18
课题 绪论
课时 2课时（90 min）
教学目标 知识目标： （1）了解职业素养的概念和内容 （2）理解提升职业素养的意义 能力目标： 提升自身的职业素养，从而提高自己的就业竞争力 素质目标： 养成良好的职业素养，培育学生阳光向上的心态和互助合作的精神
教学重难点 教学重点：职业素养的内容，提升职业素养的意义 教学难点：职业素养的内容
教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程 主要教学内容及步骤
考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到
新课预热 【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等 【学生】聆听、互动 【教师】讲解这门课的大致内容 随着社会的不断发展，企业越来越重视员工的职业素养。毕业后，中职生也会走进职场，与千千万万的职业人一起竞争。作为职场新人，中职生能否快速适应职场环境、熟悉岗位职责，能否顺利地融入团队，能否保质保量地完成上级安排的工作任务……都与其是否具有良好的职业素养密切相关。 为了提升中职生的职业素养，我们开设了本门课程。本课程可以帮助提升中职生的职业素养，将中职生培养为德才兼备的高素质人才。 【学生】聆听、记录
问题导入 【教师】讲述案例，并提出以下问题随机邀请学生回答： 以“济世养生”为宗旨的北京同仁堂创建于清康熙八年(1669年)，由于“配方独特、选料上乘、工艺精湛、疗效显著”，自雍正元年(1721年)起，同仁堂正式供奉清皇宫御药房用药，历经八代皇帝，长达近二百年。在300多年的历史长河中，历代同仁堂人树立“修合无人见，存心有天知”的自律意识，确保了“同仁堂”这一金字招牌的长盛不衰。有一次当经销商在广告中擅自增加并夸大某种产品的药效时，同仁堂郑重登报予以纠正并向消费者道歉。同仁堂品牌作为中国第一个驰名商标，享誉海外。目前，同仁堂商标已经受到国际组织的保护，在世界50多个国家和地区办理了注册登记手续。成为拥有境内、境外两家上市公司的国际知名企业，企业实现了良性循环。 北京同仁堂为什么能长盛不衰，企业实现良性循环呢？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：中职生职业素养
传授新知 【教师】讲解职业素养、职业素养的内容、提升职业素养的意义 一、认识职业素养 【师生互动】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 说一说，什么是职业素养？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 职业素养是指个体在职业活动中需要遵循的行为规范和要求，是其在职业活动中表现出来的综合品质。 职业素养是每个职业人必须具备的基本素养。职业人能否取得成就，在很大程度上取决于其职业素养的高低。职业素养越高的人，取得成功的概率就越高。对中职生来说，职业素养是实现就业并胜任职务的基本前提，是职场制胜、事业成功的法宝；从用人单位的角度来看，职业素养是选聘人才时考虑的首要因素。所以，中职生应积极提升自身的职业素养，从而提高自己的就业竞争力。 二、了解职业素养的内容 （一）职业道德 职业道德是指个体在职业活动中应当遵循的、具有职业特征的道德要求和行为准则。在现代社会中，职业道德通常以“准则”“守则”“品质”等形式表现，主要用于说明哪些行为是被允许的，属于道德的行为；哪些行为是不被允许的，属于不道德的行为。 【教师】组织学生扫码观看“职场中需要具备的职业素养”视频（详见教材），帮助学生了解相关内容 【师生互动】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 职业道德包括哪些基本内容？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 从来源上看，职业道德随着劳动分工的出现而逐步形成，又随着劳动分工的发展而不断发展。职业道德的基本内容包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务和奉献社会五个方面。 从形式上看，职业道德是一般社会道德的特殊形式，是社会道德的一个有特色的分支。从内容上来看，各行各业形成了各具特色的职业道德，如不做假账是会计的职业道德，救死扶伤是医生的职业道德，诲人不倦是教师的职业道德，为官一任、造福一方是干部的职业道德，发生灾难时最后离船是船长的职业道德，等等。 【师生互动】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 你是怎样理解“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务和奉献社会的”？ 我国历史上有哪些爱岗敬业和诚实守信的故事，请与同学分享一下吧。 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 （二）职业意识 职业意识是指个体在特定的社会条件和职业环境的影响下，在职业岗位实践中形成的某种与所从事的职业有关的思想和观念。它能反映出一个人对职业的根本看法和态度，是职业认知与职业行为的综合，如责任意识、安全意识、竞争意识等。 （三）职业能力 职业能力是指个体在职业活动中能够娴熟运用且能保证职业生产和职业服务得以完成的专业本领，是职业人必须具备的多种能力的综合。 一般来说，职业能力可以分为专业能力和一般能力。 其中，专业能力是指个体从事某种职业活动所必须具备的专业知识和技能。中职生可以通过在校学习和实践，获得从事相关职业活动所应具备的专业知识和技能。 一般能力主要包括职场形象的塑造能力、自我管理能力、人际沟通能力、团队合作能力、创新能力、领导能力等。这些能力需要中职生在日常的学习、生活及日后的职业生活中，通过不断锻炼和积累获得。 【师生互动】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 说一说，中职生在日常学习、生活中有哪些办法可以提升职业能力？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 （四）职业行为习惯 职业行为习惯是指个体在职业活动中形成的、相对稳定的行为方式。它是职业素养的外在表现，如职场礼仪、自我效能、时间管理、情绪管理等。 良好的职业行为习惯是做好工作的前提条件，对个人职业发展起着重要的推动作用。它有利于个体高效率、高质量地完成工作，进而顺利地达到预期目标。中职生在平时的生活中应有意识地培养自己守法、守时、做事有条理、谦恭礼让等行为习惯，为将来走进职场奠定良好的基础。 【师生互动】 【教师】组织学生阅读材料“冰山模型”（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题： 说一说，什么是“冰山素质模型？冰山下有哪些潜在特质呢？ 【学生】聆听、阅读、思考、回答 三、明确提升职业素养的意义 （一）有利于提高中职生的职业竞争力 对中职生来说，就业是顺利融入社会、实现人生理想和人生价值的重要途径之一。具备良好职业素养的中职生，在就业竞争中更容易得到用人单位的青睐。因此，面对复杂、严峻的就业形势，中职生在校期间就要加强职业素养的培养与提升，以便为将来顺利进入和适应职场做好充分准备。此外，从个人职业发展的角度来看，职业素养越高的人在职业活动中所能得到的发展机会也就越多。因此，在进入职场后，中职生还应该继续有针对性地提升自身的职业素养，为职业发展创造更多的可能性。 【课堂活动】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 有的学生认为，职场生存法则是“优胜劣汰”“达者为先”，要想在职场上获得成功，最应具备的职业素养就是专业知识和专业技能，而其他职业素养，如爱岗敬业精神、责任意识、沟通能力、团队协作能力等可以在进入职场后慢慢培养。因此，在校阶段最重要的就是积累专业知识、提升技能水平，其他职业素养的培养可以先放一放。 请思考：这种说法对吗？请说一说你的看法。 【学生】聆听、思考、回答 （二）有利于促进企业的良好发展 员工具有较高的职业素养对企业实现长远发展具有重要的意义。从企业发展的角度来看，具有较高职业素养的员工能够帮助企业节省成本、提高运行效率，帮助企业在日趋激烈的市场竞争中赢得一席之地。同时，员工职业素养较高，还可以在企业内部营造良好的竞争氛围和团队合作氛围，从而推动企业不断创新和进步。 【师生互动】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 你知道哪些提升职业素养有利于促进企业良好发展的具体案例？请与同学进行分享。 【学生】聆听、思考、回答 （三）有利于促进社会的繁荣与发展 职业素养既关乎个人成长，又关乎整个社会的繁荣发展。提升职业人的职业素养，可以促使企业之间进行良性竞争，从而促进社会经济的可持续发展。此外，如果社会上能形成人人诚实劳动、勤业精业的良好风气，每个人就能“乐其业”，这对促进整个社会的繁荣与发展有极大的推动作用。 【学生】聆听、理解、记忆
探索活动 【教师】组织学生完成“素养训练营”小组活动 一、小组活动——认识职业素养 （1）学生每4～6人一组，并以小组为单位，在网上查找与所学专业相关的岗位任职要求并进行整理，以加深对职业素养要求的理解。 （2）各小组成员在组内轮流发言，阐述自己对职业素养的理解。 （3）各小组在组内讨论以下问题：① 现代企业对职业素养的要求与自己之前所了解的有哪些差别？② 自己还需要重点提升哪些方面的职业素养？应该怎样提升自己的职业素养？ 二、制订计划——提升职业素养，从现在做起 请根据小组活动的讨论结果，为提升自己的职业素养制订一个学习和培养计划，并付诸行动。 【学生】聆听、思考、讨论、制定计划并完成素养评测 【教师】请各组展示所制订的计划，并评价
课堂小结 【教师】简要总结本节课的要点 认识职业素养、了解职业素养的内容和明确提升职业素养的意义 【学生】总结回顾知识点
作业布置 【教师】布置课后作业 一、填空题 1、( )是一种高尚的品德和优秀的职业品质。 2、中国是一个有着五千年文明的古国，诚实、( )一直是华夏民族引以为豪的品格。 3、“勿以善小而不为，( )。”这是刘备临终前告诫儿子刘禅的话，也是千古名言。 4、( )的员工能够帮助企业节省成本、提高运行效率，帮助企业在日趋激烈的市场竞争中赢得一席之地。 二、简答题 1、简述职业素养包括哪些内容？ 2、提升职业素养的意义有哪些？ 【学生】完成课后任务
教学反思

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