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(共35张PPT)
讲师：xxx
专题15 健康地生活
2024
中考一轮复习讲练测
目录
01
考情分析
02
知识建构
03
考点突破
考点一 传染病及其预防
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 辨别传染病
考向2 区分传染病的流行环节及预防措施
考点二 人体的免疫功能
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 人体的三道防线
考向2 特异性免疫与非特异性免疫
考向3 辨别抗原和抗体
考向4 免疫的概念和功能
考点三 用药和急救
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 安全用药
考向2 急救措施
考点四 健康地生活
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 了解自己的健康状况
考向2 选择健康的生活方式
考向3 实验探究---酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
01
考情分析
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02
考点要求 新课标要求 命题预测
传染病及其预防 能够区分传染病，区分病原体，传染病的流行环节和预防措施。 对传染病预防措施的认识属于基础知识，涉及面较广，有一定的综合性。对人体特异性免疫和非特异性免疫概念特征的认识，多以选择、解答形式出题，有一定的综合性。考查的命题点有：识别传染病，区分病原体和传染源，区分传染病的流行环节和预防措施。人体的三道防线，区分特异性免疫和非特异性免疫，免疫的功能。
安全用药的尝试部分，主要考查如何区分处方药和非处方药，和生活实际相联系，解读用药说明，学会安全用药，以及简单的急救常识。了解自己，增进健康，在中考的考察中可结合自身的感受，联系生活中遇到的问题，提供一些解决的办法。考查的命题点有：认识安全用药，区分处方药和非处方药；掌握急救措施。健康的概念，区分健康的生活方式和不良的生活方式。
人体的免疫功能 能够说出人体的三道防线，区分特异性免疫和非特异性免疫，说出免疫的功能。 用药和急救 能认识安全用药，区分处方药和非处方药；掌握急救措施。 健康地生活 能说出健康的概念，区分健康的生活方式和不良的生活方式。
考情分析
02
知识建构
稿定PPT
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02
知识建构
03
考点突破
考点一 传染病及其预防
夯基·基础知识梳理
02
03
01
传染性和流行性
引起人或动物患传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体
由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病
传染病概念
传染病特点
病原体
考点一 传染病及其预防
夯基·基础知识梳理
散播病原体的人或动物
如患病的人或动物、携带者、无症状感染者
传染源
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
未患病的健康的人
易感人群
病原体离开传染源到达健康人的途径。
如空气、饮食、生物媒介
传播途径
4、传染病的流行环节
考点一 传染病及其预防
夯基·基础知识梳理
焚烧、杀死、深埋动物，隔离、治疗病人，打针吃药
控制传染源
指加强锻炼、使健康的人远离病区、注射疫苗、合理营养、增强抵抗力等等。
保护易感人群
指对病人用过的器具进行消毒，打扫卫生，消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物，开窗通风。卫生工作（常洗 手、戴口罩等）
切断传播途径
5、传染病的预防措施
易混易错归纳
1
2
3
蚊子、苍蝇、毛蚶体内携带病原体，但蚊子、苍蝇、毛蚶本身不会生病，所以它们只是传播途径，而不是传染源。
传染源不仅包括人，还包括能散播病原体的动物
传染源≠病原体：传染源是患病者或病原体携带者；病原体主要是致病的微生物，是传染病的“罪魁祸首”
蛔虫病是由蛔虫引起的一种消化道传染病，传染源是携带蛔虫的动物或人。病原体是蛔虫。
考点一 传染病及其预防
方法·技巧点拨
区分保护易感人群和控制传染源主要是看对谁采取措施。
对病人采取措施就是控制传染源，如隔离病人；
如果是对易感人群采取措施，就是保护易感人群，如不让其他人进入传染病医院。
媒介生物只携带和传播病原体而不患传染病,它们属于传播途径。
例如,疟疾是由按蚊传播的一种血液传染病,疟疾患者属于传染源,疟原虫是病原体,而按蚊属于传播途径。
区分预防措施
区分流行环节
考点一 传染病及其预防
提升·必考题型归纳
考向1 辨别传染病
考向分析：根据疾病原因判断疾病是否是传染病。
【例1】（2023·湖北黄石·中考真题）由病原体引起的、具有传染性的疾病叫做传染病。下列不属于传染病的是（　　）
A．贫血 B．肺结核 C．水痘 D．乙型肝炎
A
缺铁、缺血红蛋白、缺红细胞
结核杆菌引起
水痘带状孢疹病毒引起
乙肝病毒
考点一 传染病及其预防
提升·必考题型归纳
考向2 区分传染病的流行环节及预防措施
考向分析：区别病原体和传染源；区分传染源、传播途径和易感人群；区分控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
【例2】（2023·山东滨州·中考真题）流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的一种常见的呼吸道传染病，流行性感冒病毒具有较强的变异能力，因此流行性感冒容易大规模流行。分析下图，甲、乙、丙分别表示流行性感冒传播过程中的（　　）
A．病原体、传播途径、易感人群
B．传染源、传播途径、易感人群
C．传染源、传播途径、传染源
D．易感人群、传播途径、易感人群
B
传染源
传播途径
易感人群
考点一 传染病及其预防
考点二 人体的免疫功能
夯基·基础知识梳理
第一道防线
01
02
第二道防线
03
第三道防线
皮肤和黏膜
功能：阻挡、杀菌、清扫异物
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
杀菌物质（溶菌酶）破坏细菌的细胞壁，溶解细菌；
吞噬细胞吞噬病原体
免疫器官和免疫细胞
产生抗体、清除抗原
1、人体的三道防线
易混易错归纳
病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊蛋白质。如淋巴细胞产生的蛋白质、抗毒素血清是抗体。
01
02
引起人体产生抗体的物质。
如病原体（细菌、真菌、病毒、寄生虫）、疫苗、移植器官、过敏原、蛇毒、输入的他人血液等“非己”成分及体内衰老、死亡的细胞都是抗原。
抗原
抗体
抗体具有专一性，只对相应的抗原起作用。
如打了水痘疫苗后，机体会产生水痘病毒的抗体，这种抗体不能抵御流感病毒。
从传染病的角度来看，细菌、病毒属于病原体。
从免疫的角度来看，细菌、病毒属于抗原。
考点二 人体的免疫功能
夯基·基础知识梳理
2、特异性免疫和非特异性免疫
非特异性免疫 特异性免疫
形成因素 先天的，由遗传因素决定 后天形成，病原体作用人体后而获得的一种免疫力
特点
器官
包括防线 第________道防线 第________道防线
举例
对多种病原体有效，无专一性
针对某一种特定病原体
皮肤、黏膜
胸腺、淋巴结、脾脏
人患炎症时白细胞增多
被狗咬伤后，需在24小时内注射狂犬疫苗
得过麻疹的人不再患麻疹。
一、二
三
考点二 人体的免疫功能
3、免疫的功能
夯基·基础知识梳理
考点二 人体的免疫功能
1
2
3
抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生
消除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
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考向1 人体的三道防线
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考向分析：区分实例是人体的哪一道防线。
【例1】（2023·黑龙江绥化·中考真题）人体具有保卫自身的三道防线。其中第一道防线是(　　)
A.皮肤和黏膜 B.免疫器官
C.免疫细胞 D.体液中的杀菌物质
A
第一道防线
第三道防线
第三道防线
第二道防线
考点二 人体的免疫功能
提升·必考题型归纳
考向2 特异性免疫与非特异性免疫
考向分析：分析具体实例属于特异性免疫或非特异性免疫。
【例2】（2023·湖南株洲·中考真题）下列叙述中，属于人体特异性免疫的是（ ）
A．皮肤对多种病原体的防御屏障作用
B．唾液中溶菌酶的抗菌作用
C．呼吸道黏膜上纤毛清扫异物的作用
D．患过水痘的人只获得对水痘病毒的免疫力
D
非特异性免疫
第一道防线
非特异性免疫
第二道防线
非特异性免疫
第一道防线
特异性免疫
第三道防线
考点二 人体的免疫功能
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考向3 辨别抗原和抗体
考向分析：判断抗原抗体的实例。抗原：病原体（细菌、真菌、病毒、寄生虫）、疫苗、移植器官、过敏原等。抗体：淋巴细胞产生的抵抗抗原的一种特殊蛋白质。
【例3】（2023·湖北宜昌·中考真题）某种链球菌表面的物质甲和心脏瓣膜上的某物质相似。该链球菌侵入人体后，其表面的物质甲刺激淋巴细胞产生物质乙，物质乙在抵御该菌时，也向心脏瓣膜发起进攻，引起某种心脏病。物质甲和物质乙分别是（ ）
A．抗体和抗原 B．抗原和溶菌酶
C．溶菌酶和抗体 D．抗原和抗体
D
抗原
抗体
考点二 人体的免疫功能
提升·必考题型归纳
考向4 免疫的概念和功能
考向分析：判断免疫的概念以及对应免疫的功能。
【例4】（2023·湖北荆州·中考真题）随着免疫学的不断发展，人类对免疫的认识也越来越高。下列相关叙述不正确的是（　　）
A．免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分
B．免疫并不总是对人体有益，比如器官移植时的免疫排斥
C．我们注射的疫苗相当于抗原，能刺激机体产生相应的抗体
D．人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞不能靠免疫来清除
D
人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞能靠免疫来清除
考点二 人体的免疫功能
夯基·基础知识梳理
是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良影响或危险。
仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用与用途（功能与主治）、不良反应（副作用）、注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等，以确保用药安全。
分为处方药（RX）和非处方药（OTC）
1、安全用药
安全用药
用药时的注意事项
药物的分类
考点三 用药和急救
夯基·基础知识梳理
2、急救措施
考点三 用药和急救
按压速度：每分钟至少100次
按压位置：胸骨下段约1/3处
先做30次心脏按压，再做两次人工呼吸（30:2）
保证呼吸道通畅
拨打“120”
急救措施
口对口吹气法
人工呼吸---
每分钟吹15-20次
胸外心脏按压
心肺复苏
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02
2、急救措施--出血症状及止血方法
动脉出血
静脉出血
血色鲜红，呈喷射状。止血方法是在伤口的近心端指压止血或止血带压迫止血。
血色暗红，出血时一股一股往外冒。止血方法是在伤口的远心端指压止血或止血带压迫止血。
中医上“把”的“脉”实际上是手臂上的桡动脉；
“青筋”指的是静脉。
注射药物的血管是静脉 。
抽血、输液时，用橡胶管捆扎手臂的近心端。
使血管鼓起，便于针刺入
毛细血管出血
一点一点往外渗，止血方法是把伤口处理干净后，自然止血或贴创可贴。
被毒蛇咬伤的伤口，用绷带捆扎伤口的近心端。
避免毒液向心脏扩散
夯基·基础知识梳理
考点三 用药和急救
提升·必考题型归纳
考向1 安全用药
02
考向分析：安全用药注意事项，区分处方药和非处方药。
【例1】（2023·重庆·中考真题） 某药品生产日期为2022年3月，说明书如下图。叙述正确的是（ ）
A. 成人服用该药每日2次，每次75毫克
B. 可用于治疗甲型、乙型等各种流感
C. 目前该药品已经过期，不能再服用
D. 该药是非处方药，不需要凭借医师处方就可购买
A
用于成人和1岁及1岁以上儿童的甲型和乙型流感治疗
生产日期为2022年3月，有效期为24个月，可以正常服用
处方药，需要凭借医师处方购买
考点三 用药和急救
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提升·必考题型归纳
考向2 急救措施
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考向分析：拨打急救电话注意事项，心肺复苏具体操作步骤，止血措施。
【例2】（2023·湖南永州·中考真题）日常生活中，掌握一些常用的急救方法很有必要，下面是一些常用的医用急救方法示意图。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A. 图①中拨打的电话号码是119
B. 进行图②前应先对环境进行消毒
C. 进行图③的频率一般为每分钟100—120次
D. 若大动脉出血，用止血带在图④中的b点进行止血
C
120
在人工呼吸时为避免交叉感染，可使用人工呼吸膜进行防护或对口鼻消毒，一般不需要对环境进行消毒
a点止血。近心端止血
考点三 用药和急救
夯基·基础知识梳理
1、健康
考点四 健康地生活
健康的概念
生活方式病
儿童青少年心理健康的核心是心情愉快
健康：指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
影响人们健康的主要是慢性、非传染病，如恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等，这些疾病也被称为“生活方式病”或“现代文明病”。
夯基·基础知识梳理
2、调节情绪的方法
考点四 健康地生活
1
转移注意力
2
宣泄烦恼
3
自我安慰
夯基·基础知识梳理
3、健康的生活方式
考点四 健康地生活
1
3
5
2
4
6
合理营养，平衡膳食
坚持体育锻炼
按时作息
不吸烟，不喝酒，拒绝毒品
合理安排上网、看电视时间
积极参加集体活动
夯基·基础知识梳理
4、不健康的生活方式对人体的危害
考点四 健康地生活
烟草中含有尼古丁、焦油、等有害物质，抽烟会引起多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，还有可能诱发肺癌等。
导致心脑血管疾病和心脏疾病，增加患癌危险等
损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，使心肺受损、呼吸麻痹
导致免疫力低下，出现心理疾病等
吸烟
酗酒
吸毒
网瘾
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提升·必考题型归纳
考向1 了解自己的健康状况
稿定PPT
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考向分析：健康的概念，区别健康的三个方面。
【例1】（2023·湖南岳阳·中考真题）健康是人们永远追求的美好愿望。以下不属于良好健康状态的是（　　）
A. 心情愉悦 B. 任意发泄情绪
C. 有良好的人际关系 D. 发育正常，器官功能良好
B
考点四 健康地生活
02
提升·必考题型归纳
考向2 选择健康的生活方式
02
考向分析：区别健康的生活方式和不健康的生活方式，生活方式病。
【例2】(2023·湖北恩施·中考真题)“珍爱生命，关注健康，健康的生活对每个人都至关重要。下列有关健康生活的说法中，正确的是（　　）
A．吸食毒品极易成瘾，严重危害人体身心健康，我们一定要远离毒品
B．艾滋病是一种传染病，为了保护自己，不要与艾滋病人握手交谈
C．酒精能兴奋神经，增强心血管功能，因此青少年饮酒能强身健体增强智力
D．小敏接种过乙肝疫苗，体内有抗体，在一定时期内不再会患上甲肝传染病调节能力
A
长期吸毒对人体的毒害主要表现在中枢神经系统， 同时伴有机体其他器官功能失调和组织病理变化
传播途径：性传播、血液传播、母婴传播。与艾滋病病人握手交谈不会感染艾滋病病毒
酒精使中枢神经系统损伤，会使注意力、记忆力下降，平衡功能失调，精神亢奋
抗体具有特异性，特定的抗体只针对特定的抗原起作用，小敏接种过乙肝疫苗，体内的抗体只能消灭乙肝病毒，对甲肝病毒无效
考点四 健康地生活
02
提升·必考题型归纳
考向3 实验探究---酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
02
考向分析：1、确定实验变量：如不同浓度酒精或不同浓度烟草浸出液。
2、区分实验组和对照组，一直水蚤最多只能测两次，先清水后某一浓度酒精或烟草浸出液。
3、分析实验现象描述实验结论，说出其对生物的影响是促进作用、抑制作用或无影响。
【例3】(2023·内蒙古包头·中考真题)为模拟观察香烟烟雾对气管的危害，某同学用图装置模拟吸烟动作进行如下实验：打开止水夹，用洗耳球抽取排水管中的空气使空气泵中的液面下降，烟雾就会持续进入烟雾收集器的培养液中。使用显微镜观察发现草履虫运动明显变慢，进一步观察发现其纤毛被香烟烟雾中的焦油黏结。关于该实验下列叙述错误的是（ ）
A．该过程模拟了人的呼吸运动
B．实验结果表明香烟烟雾影响草履虫纤毛摆动
C．草履虫的纤毛模拟了气管中的纤毛
D．根据实验结果可推测香烟烟雾对气管有危害
C
草履虫的纤毛起运动作用，不能对空气起清洁作用，不能模拟气管的纤毛
考点四 健康地生活
感谢观看
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