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任务单
任务一：分析一瓶水结冰的过程的变与不变
水变成冰（构成水的微观粒子： 构成冰的微观粒子： ）
变 不变
宏观现象
微观本质
问题1：构建水结冰的微观模型
如图，表示冷冻前水分子在一定空间内分布图，请画出结冰后在相同空间内的水分子分布图像。
任务二：以坐标图分析物体的特性
问题2：一瓶矿泉水放入冰箱冷冻室后（冷冻室温度为-12℃） 画出以下变化图像？
问题3：一瓶矿泉水倒出部分水的过程中，伴随体积变化， 画出对应图像？
问题4：将一部分矿泉水倒入烧杯中，如图所示进行继续加热至沸腾，收集温度和时间变化如下，若增加水的质量，请在图中画出温度-时间变化曲线；期末易错复习专题 图像专题
微观模型
1．以分子运动的观点看，水蒸发的实质如图所示。“●”表示水分子，“→”表示分子运动的方向，且越长表示分子运动速度越大。当水温升高时，下图可以正确表示水分子变化的（　　）
A． B． C． D．
2．如图所示，原密封容器中储存有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后，下列关于容器内分子模型的建构合理的是（ ）
A． B． C． D．
3．如图为课本中气体扩散的实验。小科用模型法表示分子的分布情况。用 表示二氧化氮分子，用●表示空气中的气体分子，抽去玻璃板一段时间后，下列选项能正确表示分子的分布情况是（　　）
A． B．
C． D．
5．小明在装有足量水的烧杯中加入少量蔗糖(“o”表示蔗糖分子) ，充分搅拌后一杯甜味的糖水。下列能正确表示溶解后的蔗糖水微观图像正确的是（　　）
A． B． C． D．
坐标图像
1．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是(　　)
A．在t=5分钟时，该物质处于液态
B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质凝固过程持续了5分钟
D．该物质的凝固点是45℃
解释AB段图像倾斜程度要大于CD段倾斜程度的原因： 。
2.三个试管中分别装甲、乙、丙固体，在相同的加热条件下，甲、乙、丙的温度随时间的变化如图所示。关于甲、乙、丙之间的质量关系，下列推测正确的是（ ）
A．甲的质量大于乙 B．乙的质量小于丙
乙的质量大于丙 D．甲的质量小于乙
3.图甲所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的装置。图乙是水沸腾时温度计的读数，图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间关系的图像。下列分析不正确的是（　　）
A．由图乙可知，当地大气压低于标准大气压
B．图乙温度计的示数是98℃
C．只增加水的质量，则图线应该是图丙中的d
D．水沸腾过程中，持续吸热，温度不变
4、质量相等的甲、乙两种固态物质在相同热源加热时温度随时间变化的图像如下左图所示，其中bc平行于b'c'，根据图像分析下列说法，正确的是（　　）
A．甲、乙两种物质在熔化时吸热相等
B．甲、乙两种物质的熔点相同
C．质量相等的甲、乙两种物质在固态时升高相同的温度，甲物质吸热较多
D．质量相等的甲、乙两种物质在液态时升高相同的温度，甲物质吸热较多
5．小华在家烧水煮饺子，中途发现水量少了些，于是又往锅里迅速加了一碗水，并将水再次烧开。下面能反映小华在整个烧水过程中温度随时间变化的图像是（　　)
A． B． C． D．
6.（2021下·浙江·七年级统考期末）如图所示是甲、乙两种质量相等的不
同晶体，均匀加热，在相同时间内吸收相同热量的条件下，两种晶体熔化
前后温度随时间变化的图象。则单位质量的两种晶体熔化过程中吸收的热
量相比较，Q甲 Q乙；液态甲的比热容 液态乙的比热容。
（选填“大于”、“小于”或“等于”）
7.如图（a）所示，将质量、初温都相等的甲、乙液体放在相同热源上加热相同时间后，两液体吸收的热量 ，两温度计示数分别如图（b）所示， 液体的温度升高得较慢， 液体更适合选为保温液体。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）(共5张PPT)
玩转一瓶水
图像专题复习
任务一：分析一瓶水结冰的过程的变与不变
放入冰箱冷冻
水变成冰（构成水的微观粒子： 构成冰的微观粒子： 。） 变 不变
宏观现象
微观本质
问题1：构建水结冰的微观模型
如图，表示冷冻前水分子在一定空间内分布图，请画出结冰后在相同空间内的水分子分布图像。
代表水分子
冷冻前
冷冻后
任务二：以坐标图分析物体的特性
问题2：一瓶矿泉水放入冰箱冷冻室后（冷冻室温度为-12℃）
画出以下变化图像？
放入冰箱冷冻
质量/m
时间/分
时间/分
温度/℃
0
-12
问题3：一瓶矿泉水倒出部分水的过程中，伴随体积变化， 画出对应图像？
质量
体积
密度
体积
问题4：将一部分矿泉水倒入烧杯中，如图所示进行继续加热至沸腾，收集温度和时间变化如下，若增加水的质量，请在图中画出温度-时间变化曲线；
若不改变水的质量，将烧杯上的盖子拿下，请在图中画出温度-时间变化曲线
若不改变水的质量，将烧杯上的纸盖子换成密封性能强的盖子，请在图中画出温度-时间变化曲线
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