资源简介 (共27张PPT)1.2成长的不仅仅是身体第一课 青春的邀约进入青春期,我们的思维有哪些特征或变化?整理P9中间①学会独立思考②培养批判精神③开发创造潜力6.1 国家权力机关核心素养目标【走进课标】知道独立思考和批判性思维的表现【核心素养】道德修养:发挥青春思维的长处,培养思维的独立意识,弘扬批判精神和创造精神健全人格:通过多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在对问题的分析中理解独立;运用独立思维、批判性思维的方法,积极开发创造潜力,提高发现问题、解决问题的能力;学会与他人交往,提升交往品质【学习重难点】重点:对独立思考的理解;批判精神的培养。难点:独立思考伴随着批判性思维的发展;创造潜力的开发。自主学习1.如何正确认识和对待青春期的独立思考(独立思维)?2.批判性思维表现在哪些方面?3.批判性思维的作用(意义)?4.如何做到批判性思维?(如何合理的批判?)5.为什么要开发创造潜力?6.怎样开发创造潜力?学会独立思考为什么青春期要学会独立思考步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。初中生常见的为什么为什么要学习啊?人活着的意义是什么呢?为什么我找不到知心朋友呢?为什么爸妈老凶我?很多同学可能都会提出过以上的问题,但都是只停留在问题的表面甚至变成抱怨的一种方式。其实这些都是好问题,当你提出这些“为什么”的时候,就是思考的开始。敢于和别人争辩就是独立.独立就是按照自己的想法去做。独立就是一个人做事必须有信心有勇气、有力量。独立就是不光提出自己的观点,还要聆听、理解别人的观点。(1)你同意以上说法吗?为什么?我不同意上面两名同学的说法,同意下面两名同学的说法。独立不仅仅是提出自己的观点,还要学会接纳他人的合理意见,做人做事要有自信,能够自立、自强。(2)你认为初中生的“独立”指什么?初中生的独立是指中学生不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。探究与分享走出“独立”的误区独立思考 一味追求独特独立思考完全按照自己的想法做,不理会他人意见什么是独立思考?(怎样正确认识独立思考)独立思考并不等于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解。同时能接纳别人合理、正确的意见。有了自己的独立思考能力,那么我们对不合理的甚至严重错误的现象,应该持什么样的态度?议一议:批判精神2我爱我师,我更爱真理。亚里士多德所谓的权威是在相对的时空里得到大多数人认可和支持的人或事,但它并不是一成不变的。亚里士多德的话体现了什么精神?怎样理解这种精神?批判性思维(批判精神)的表现:(1)对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点。(2)敢于对不合理的事情说“不”。(3)敢于向权威挑战。批判性思维(批判精神)的意义(作用)有助于我们发现问题、提出问题,从不同角度思考问题,探索解决方案。(P11)发现问题调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。(P11)解决问题结合教材P11方法与技能阅读材料·了解批判的技巧材料:一天上课,同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法,小明同学都说:“我不同意你的说法,我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单,根本就不是自救,等别人救吧!”批判不是一味否定,要具有一定的建设性批判只针对事情本身,而不是对人的攻击如何培养批判性精神(要求)(1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。(3)要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身,而不攻击他人;批判要具有一定的建设性,能有效地解决问题。越成长 越青春3开发创造潜力2022年北京冬奥会开幕式的创意亮点1.用24节气倒计时传递中国式浪漫2.用微火代替点火传达低碳环保的理念3.用鸽子回家传达一“鸽”都不能少,不可分割,迷路的人早点回家。4.“冰刀”雕刻冰立方代表着“破冰”意味打破隔阂、化解矛盾、走近对方、互相理解。开幕式的创意、冰墩墩的设计需要什么思维?创造性思维7. 青少年为什么要开发创造潜力?青春充满活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限的可能。青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来美好的憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。我……我爱幻想,能把想象到的都画出来,这种感觉真棒!我没什么特长,不过我有很多“鬼点子”,遇到问题,好多同学都找我帮忙。我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进日记本,如今我把青春写进电脑里。在今年学校艺术节上,我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编排的,花了不少心思呢!你认为上述同学的表现是创造吗?为什么?答:是的。因为他们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。8. 青少年如何开发创造力?我们在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。关注他人与社会,着重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉,青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。9. 创造与实践有什么关系?(为什么说“创造离不开实践”)创造离不开实践人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。本课小结成长的不仅仅是身体学会独立思考培养批判精神开发创造潜力如何开发创造潜力?思维批判性的表现培养批判精神的意义怎样培养批判精神如何理解“学会独立思考”?为什么要开发创造潜力?课堂练习1.人类社会要前进,科学技术要发展,离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云:“小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中( )①要做到“学贵有疑” ②只找缺点,不谈优点 ③怀疑和批判所有人的结论 ④需要批判的精神和勇气A.①② B.①④ C.②③ D.③④B课堂练习2.王伟对机器人很感兴趣,于是在课余时间专心制作机器人模型,每当遇到困难时,他总是不厌其烦,反复研究实验,经过不断努力,他终于获得了成功。这告诉我们( )A.自信是创造潜能的有效方法B.自信是开发创造力的良好心理基础C.实践是创造的源泉D.知识是创造的先决条件C课堂练习3、诺贝尔化学奖获得者奥托·瓦拉赫起初学习文学和绘画,但是成绩都很糟糕。后来他试学化学,智慧的火花一下被点燃了,取得了举世瞩目的成就。这说明 ( )A.人蕴含着伟大的创造力,能为我们的成长带来无限可能B.每个人只有一种创造潜力C.创造潜力不会存在于每个人身上,只有科学家才有D.关注别人的创造能力,把它复制过来,就变成了我们自己的创造潜力A 展开更多...... 收起↑ 资源预览