资源简介

(共62张PPT)
主题一　生命安全与健康教育
第五课时　关爱集体　承担责任
课标
要求 ◎学段目标
1.学会合作，树立团队意识，在团队合作互动中增强合作精神和领导力。
2.理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
3.主动参与社会公益活动和志愿者活动；积极加入中国共产主义青年团。
◎内容要求
1.能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。
2.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。
考点一　在集体中成长
1.个人与集体的关系
（1）个人与集体相互依存，密不可分。
（2）集体是由个人组成的，个人的成长离不开集体。
（3）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
2.集体的力量
易错提示
　　不是集体的人数越多，集体的力量就越大。
来源 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
与个人力
量的关系 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得
强大
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优
势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以
完成许多单凭一己之力无法完成的事情
影响 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改
变一个人
3.集体生活有何作用？（为什么个人离不开集体？）
（1）集体生活可以涵养品格。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
（2）集体生活能够发展个性。①在集体生活中，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
4.个人意愿与集体规则的关系
（1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
（2）当集体规则与个性化需要发生冲突时，我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
5.如何处理个人利益与集体利益的关系？
（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
易错提示
　　个人利益与集体利益本质上是一致的，不能说完全一致，也不能说没有冲突。
（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（3）在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
6.集体中的小群体
易错提示
　　小群体的影响有利有弊，不能简单说要反对小群体。
形成 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景
类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体
影响 在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位
置，体验归属感和安全感。但当小群体不能很好地融入集
体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲
突
7.如何让集体更和谐？
（1）尽力做好自己，遵守集体规则。
（2）对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当的方式提出积极的改进建议。
（3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义。
（4）在集体生活中，要学会处理与他人的关系，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
（5）当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益。
8.美好集体有何特征？
（1）有共同的愿景。
（2）有良好的氛围：民主、公正；充满关怀与友爱；善于合作；充满活力。
9.集体生活中的合作与竞争
易错提示
　　集体生活中的竞争与合作是相互依存的，对集体发展各有作用，不能简单地说谁更重要。我们既要敢于竞争，又要善于合作。
集体中如何善于合作 ①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力
②每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义
③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观
集体中如何参与竞争 ①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现
②在集体生活中竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间要交流互鉴，合作学习，共同提高
10.如何建设美好集体？（如何与集体共成长？）
在共建中尽责 ①共同确定愿景和目标
②共同商定集体的规则与制度内容
③每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉
④共同创造良好的集体氛围
在担当中成长 ①为集体贡献智慧和力量，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长
②勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里
③学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当
考点二　走进社会生活
1.个人与社会的关系（为什么人的成长离不开社会？）
（1）个人是社会的一员，是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
知识勾连
　　社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
（3）人的成长是不断社会化的过程。
（4）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.养成亲社会行为
行为表现 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
积极意义 青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为有利于青少年融入社会；有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观；有利于我们获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值
如何养成 ①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践
②遵守社会规则，热心帮助他人
③树立积极的生活态度，积极融入社会，倾力奉献社会
考点三　承担社会责任
1.责任的含义及来源
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
知识勾连
　　社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
（2）来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.对自己负责
（1）原因：我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
（2）表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
3.对他人负责
（1）原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（2）表现：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。
4.承担责任的代价与回报
易错提示
　　承担责任既有代价，也有回报。我们提倡发扬不言代价与回报的奉献精神，不等于承担责任不能有任何回报。
（1）代价：①付出时间、精力和金钱。②可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：①物质方面的回报。②精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5.承担责任的意义（为什么要做一个负责任的人？）
对自己 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖
掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和
国家所赋予的使命
对他人、 对社会 只有人人承担应尽的责任，我们才能共享更加幸福美
好的生活；才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相
处的社会；我们的生活才更加安全，更加温暖，更加
充满阳光和希望
6.如何做一个负责任的公民？
（1）增强社会责任感，努力做到对自己、对他人、对社会负责。
（2）不言代价与回报，承担不可推卸的责任，做到我承担，我无悔。
（3）养成亲社会行为，热心公益，服务社会，积极承担社会责任。
易错提示
　　热心公益、服务社会是公民力所能及的对社会的责任，是道德要求，但不是法律义务。
（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
7.为什么要关爱他人？
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（3）关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
8.如何关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。
（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。
9.为什么要服务社会？
（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
10.怎样服务和奉献社会？
（1）需要我们青年担当责任，积极参加社会主义现代化建设的实践。
（2）需要我们积极参与社会公益活动。
知识勾连
　　参加社会公益活动的具体形式有：环境保护、社区服务；关心、帮助有困难的同学；向灾区捐款、捐物；在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；到科技馆、博物馆做志愿者等。
（3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
11.中国共产主义青年团
性质 是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大
青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的
学校，是中国共产党的助手和后备军
重要作用 带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用
考点四　参与网络生活
1.网络是把双刃剑
积极 作用 网络丰富 日常生活 ①让我们日常生活中的信息传递和交流变
得方便迅捷；②打破了传统人际交往的时
空限制，促进了人际交往；③让我们的生
活变得更加便利和丰富多彩
网络推动 社会进步 ①为经济发展注入新的活力；②促进民主
政治的进步；③为文化传播和科技创新搭
建新平台
消极 影响 ①网络上一些虚假的、不良的信息，误导大众，侵犯他
人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣
影响；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人
隐私容易被侵犯
2.青少年如何理性参与网络生活？（如何合理利用网络？）
（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。
（3）要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
（5）充分利用网络平台为社会发展建言献策。
（6）传播网络正能量，弘扬主旋律。
1.（2023·广东）为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到（　D　）
A.诚实守信让我们崇德向善
B.集体建设要避免内部竞争
C.美好集体是民主和公正的
D.美好集体充满关怀与友爱
D
2.（2021·广东）下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（　D　）
A.个人利益与集体利益是完全一致的
B.坚持集体主义，就不能关注个人利益
C.个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益
D.个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益
D
3.（2023·广东）如图警示我们要（　C　）
A.自觉抵制不良诱惑，做到理性追星
B.增强自我保护意识，慎重结交网友
C.学会辨别网络信息，防范网络诈骗
D.严格控制上网时间，合理使用手机
C
4.（2022·广东）阅读材料，回答问题。（14分）
　　2022年5月，中国共产主义青年团成立100周年。习近平总书记发表重要讲话并指出，实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。
　　材料一：时代各有不同，青春一脉相承。中国共青团团结带领广大团员青年，把光荣镌刻在历史行进的史册里。
新民主主义革命时期 广大团员青年踊跃投身革命运动，打倒军阀，抗日救亡，推翻国民党反动统治，在枪林弹雨中经受住了生与死的考验。 社会主义革命和建设时期
广大团员青年喊出“把青春献给祖国”的响亮口号，向困难进军，为改变祖国“一穷二白”的面貌，艰苦创业，忘我劳动。
改革开放和社会主义现代化建设新时期 广大团员青年发出“团结起来、振兴中华”的时代强音，在现代化建设中解放思想，奋发图强，勇立潮头，敢闯敢干。 中国特色社会主义新时代
广大团员青年在脱贫攻坚战场摸爬滚打，在科技攻关岗位奋力攀登，在保卫祖国哨位威武守护，在各条战线上砥砺前行。
　　材料二：1922年5月，在中国共产党直接关怀和领导下，中国共产主义青年团宣告成立，一百年来，由先进青年组成的共青团作为中国共产党的后备力量，团结带领广大团员青年投身到党和人民的事业中。“党有号召、团有行动”始终是一代代共青团员的政治信念。与党同心、跟党奋斗，把青春播撒在民族复兴的征程上，成为当代广大团员青年的历史使命。
①爱国主义，广大团员青年为民族复兴、国家发展都付出了不懈努力。②自强不息，广大团员青年在困难面前都能做到意志顽强，努力向上。③责任担当，广大团员青年都积极投身社会实践，勇于承担社会责任。④艰苦奋斗，广大团员青年都能在艰苦的环境中知难而进，持续奋斗。⑤理想信念，广大团员青年都具有对远大理想和奋斗目标的执着追求。（每点2分，任答四点得8分）
（1）请简要分析材料一体现了广大团员青年哪些共同的精神品质。（8分）
（2）结合材料二，谈谈你对“党有号召、团有行动”这一政治信念的理解。（6分）
①中国共青团是在中国共产党的领导下创立的，必须坚持党的领导。②中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织。③中国共青团是中国共产党的助手和后备军。④坚定不移跟党走，为党和人民奋斗，是中国共青团的初心使命。（每点2分，任答三点得6分）
一、选择题
考点一　在集体中成长
1.（2023·天津）我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（　A　）
A.集体为我们搭建成长的平台
B.集体力量是成员的简单相加
C.个人依靠集体就能获得成功
D.个人的力量大于集体的力量
A
2.（2023·河南）七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（　A　）
①让更多同学参与班级事务，产生强大合力
②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作
③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定
④分散参与者精力，影响正常的学习与生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
3.（2023·福建）从如图中的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是（　B　）
①具有良好氛围 ②竞争意识强烈
③能够团结合作 ④个人利益优先
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
4.（2023·云南）神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。材料表明（　D　）
①美好集体是民主公正的 ②坚持小团体主义，相互学习共成长
③美好集体是善于合作的 ④共同的愿景引领集体成员团结一致
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
考点二　走进社会生活
5.（2023·眉山）“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。截至目前，“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广，将无障碍影视产品送到2 000多所特殊教育学校，让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明，亲社会行为的养成需要做到（　B　）
A.守信重诺，推己及人 B.身体力行，热心友善
C.为人着想，合作谦让 D.己所不欲，勿施于人
B
考点三　承担社会责任
6.（2023·陕西）读故事，学品质。以下故事展现了雷锋的优秀品质，从中我们应该学习他（　A　）
　　雷锋从小就萌生了参军的愿望，9岁就提出了参军要求。19岁时，他跑了几十里路，向组织表明参军的决心，领导被他的真诚打动。20岁时，他终于穿上了军装。 　　一天，雷锋坐上从抚顺开往沈阳的火车。他看到一位老人没有座位，就立即起身让座；他主动帮助列车员扫地、擦玻璃、倒开水，还帮助下车的旅客拿东西……忙个不停。
A
①志向远大，目标坚定 ②关爱他人，助人为乐
③服务人民，奉献社会 ④爱岗敬业，精益求精
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
7.（2023·湘潭）某地突发山火。儿子（消防员）告诉姐姐：“我去救火，别告诉咱爸。”父亲（村民）告诉女儿：“我去救火，别告诉你弟。”这对父子奔赴同一火场时的留言让人们感受到（　　）
A.舍小家为大家、勇于担责的家国情怀
B.责任虽然相同，但履责的行为却不同
C.承担社会责任，一定要放弃家庭责任
D.只要勇于担责，就能获得相应的回报
A
8.（2023·黔东南）2023年3月4日晚，“感动中国”2022年度人物揭晓，他们是钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体、徐梦桃、陈清泉、陆鸿、林占熺。这些“感动中国”人物的事迹启示我们（　B　）
①用行动践行社会主义核心价值观
②承担社会责任就能得到媒体的褒奖
③要有不言代价与回报的奉献精神
④服务和奉献社会是我们的法定义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
考点四　参与网络生活
9.（2023·北京）打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中更好地使用互联网产品。这说明（　C　）
A.网络为经济发展注入新的活力
B.网络丰富日常生活，“信息节食”很重要
C.技术使网络环境更加便利、包容、温暖
D.信息无障碍建设成为各行业的自觉行动
C
10.（2023·荆州）第六届“中国青年好网民”牛钰，是汶川大地震的幸存者，也是身残志坚的短视频博主。她通过创作网络短视频，呼吁社会各界关爱残障群体，激励残障人士自立自强。她创作的作品曾被《人民日报》、央视新闻等媒体报道。这启示我们（　B　）
①生活难免有挫折，要发掘生命的力量
②网络是把双刃剑，网络改变日常生活
③合理利用网络，积极传播网络正能量
④学会辨识网络信息，强化“信息节食”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
二、非选择题
11.（2023·福建）阅读材料，回答问题。（10分）
长大后我也成了你
我儿时生活的地方，曾被联合国认定为“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候，我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队，他们克服缺水停电等困难，点着蜡烛深夜备课；他们互相学习交流，努力让每一节课都精彩。
支教团老师告诉我既要仰望星空，也要脚踏实地；既要充盈生命，也要奉献社会和国家。多年后，我成了一名大学生，也报名参加学校的支教团，回到了自己的家乡，这是我对当年支教老师最好的回报！
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自1999年以来，厦门大学研究生支教团一批批成员跨越千里，传递着爱与力量，足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇等地。他们除了支教，还募集“一帮一”助学金，资助家庭贫困的学生。
（1）结合材料，运用“勇担社会责任”知识，分析厦门大学研究生支教团是如何在承担支教任务中传递爱与力量的。（6分）
①作出选择，克服缺水停电等困难，义无反顾地担当起应负的责任。②提升素质，增强履行责任的能力，努力让每一节课都精彩。③付出时间和精力，不言代价与回报，传递爱与力量。（每点2分，共6分）
（2）结合材料，运用所学知识，写出对“既要仰望星空，也要脚踏实地”的理解。（4分）
①“仰望星空”意味着要有梦想，将个人梦与中国梦紧密相连。②“脚踏实地”意味着需要努力，用行动搭起梦想与现实之间的桥梁。（每点2分，共4分）
12.（2023·怀化）阅读材料，回答问题。（10分）
2022年7月，中央网信办、教育部、共青团中央等联合举行“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动启动仪式。此次行动为期2个月，将聚焦未成年人使用频率高的短视频、直播、社交、学习类App、网络游戏等平台，集中解决人民群众反映强烈的涉及未成年人问题的乱象。乐乐所在班级的同学对此展开了讨论。
小江：网络世界任我遨游，它让我畅游在知识的海洋，所以我是彻头彻尾的“网虫”。
小婷：有了相关部门的保护，我们在网络交友时就可以啥都不怕了！
结合所学知识，简要评析两位同学的观点。
小江的观点错误。（1分）我们应理性参与网络生活，要提高媒介养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4分）
小婷的观点错误。（1分）相关部门对我们进行特殊保护，我们也要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；要学会在现实中与同伴交往；更要遵守法律、法规。（4分）
一、选择题
1.2023年7月2日，中国女篮战胜日本女篮，时隔12年再度夺得女篮亚洲杯冠军，她们重返亚洲之巅靠的是团结一心、顽强拼搏的精神和为国争光、敢打必胜的信念。这告诉我们（　B　）
A.美好的集体是民主的、公正的
B.要树立共同目标，凝聚前行的力量
C.要弘扬以爱国主义为核心的时代精神
D.把个人融入集体中，定能取得事业成功
B
2.“川大学霸宿舍6人拿下15个名校offer”“西安电子科技大学最牛‘学霸班’31名同学全部考上研究生”……这些学霸班、学霸寝室走红网络。对此，下列认识正确的是（　A　）
①在小群体中相互欣赏，在互学中增长才干
②在集体中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体
③在集体中，只有形成小群体才能促进个人发展
④小群体的利益总是与集体利益一致
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
3.2023年3月，沈忠芳被评为“感动中国”2022年度人物。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。他说：“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”下列对他的评价中正确的是（　A　）
①爱岗敬业，为国家发展贡献力量
②坚定不移，始终发扬科学家精神
③持之以恒，为个人成就奋斗终身
④服务社会，自觉参加志愿服务活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
4.下面的公益广告提醒我们要学会（　C　）
A.以和为贵 B.悦纳自己
C.关爱他人 D.关心集体
C
5.2023年4月16日，厦门市民何女士的孩子痴迷游戏，在游戏里充值购买虚拟产品花了6 000元。何女士想要联系客服退款，没想到落入骗子圈套，损失14万余元。这个案例警示我们要（　B　）
①提高网络媒介素养，增强自我保护意识
②加强家庭保护，引导孩子自觉远离网络
③在网络上传播社会正能量，弘扬主旋律
④提高安全防范意识，依法维护合法权益
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
二、非选择题
6.凝聚志愿力量，奉献大运盛会。阅读材料，回答问题。（10分）
　　2023年7月28日至8月8日，第31届世界大学生夏季运动会在中国四川成都顺利举行。在成都大运会期间，大学生运动员在赛场上展现着青春风采，另有一群青年在赛场内外绽放着青春活力。这群被亲切地称为“小青椒”的大运会志愿者，时刻忙碌在不同领域、悉心服务于各个驻地，热情洋溢的脸上总是挂满微笑。
西南交通大学外语学院大三学生高文婧告诉记者：“‘青椒’谐音‘青交’，寓意着大运会是一场世界青年交往交流的盛会，一名合格的大运会志愿者肩负着向世界讲述中国故事、成都发展故事、体育精神故事的重要使命，我将全力以赴。”
四川师范大学经济与管理学院大一学生袁静秋说：“服务大运会不仅是一种荣誉，更是一份责任，这是一种双向奔赴的快乐。”四川大学外国语学院大四学生、语言类志愿者许慧林说：“志愿服务让我感到快乐，也有一种满足感。我通过服务他人、服务社会，获得了成长，也找到了认同感。”
（1）根据材料，运用所学知识，分析大运会志愿者们的行为有何积极意义。（4分）
①对个人来说，大运会志愿者的行为有利于在实践中学习，养成良好习惯、塑造健康人格、形成正确的价值观念，促进人的全面发展，获得社会的尊重和认可，体现人生价值。②对社会来说，大学生志愿服务行为具有高度的社会责任感，是关爱他人、奉献社会的亲社会行为，有利于传递美好情感，弘扬社会正能量，促进社会的文明进步。（每点2分，任答两点得4分）
（2）作为新时代青少年，你将如何向“小青椒”们学习，服务和奉献社会？（6分）
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。④我们要大力弘扬志愿者精神，提高社会责任感，勇于担当社会责任。⑤我们应该讲好中国故事，传播好中国声音，让自身价值在服务和奉献社会的过程中得到提升。（每点2分，任答三点得6分）(共62张PPT)
主题一　生命安全与健康教育
第四课时　体会青春　调控情绪
课标要求 ◎学段目标
1.认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。
2.养成自尊自信的人生态度。
3.能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。
◎内容要求
1.了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。
2.掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。
考点一　青春的邀约
1.青春期身体（生理）变化
易错提示
　　青春期的身体变化和心理变化是两个不同的内容，注意区分生理变化与心理变化的不同。
（1）表现：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
（2）影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，也可能给我们带来烦恼。
（3）正确对待：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
2.青春期的矛盾心理
主要表现 ①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦
正确认识 ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的
成长提供了契机
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康
成长
调适方法 ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法
③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的
矛盾心理
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
知识勾连
　　自我调节的方法很多，如：把自己的想法写下来，参加体育活动，学会自我暗示，试试自我解嘲等。
3.青春期思维的独立性
（1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的思维逐渐具有独立性。
（2）独立思考的表现：①不等同于一味追求独特；②不人云亦云，有自己独特的见解；③能接纳他人合理、正确的意见。
4.青春期思维的批判性
（1）表现：①对事情有自己的看法；②敢于表达不同观点；③敢于对不合理的事情说“不”；④敢于向权威挑战。
（2）积极作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
（3）正确做法：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性。
易错提示
　　批判不等于否定别人的一切观点。
5.开发青春期的创造潜力
（1）原因：①青春的我们思想活跃，朝气蓬勃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。②青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
（2）做法：①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，开创前人未走之路。②要关注他人与社会，重视创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践，要积极投身于社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。
知识勾连
　　人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动创造。社会实践是创造的源泉。
考点二　青春的心弦
1.青春期男生和女生差异的主要表现
（1）生理方面。（2）性格特征。（3）兴趣爱好。（4）思维方式。
2.怎样对待男生女生的性别差异？
（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
（2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
知识勾连
　　性别刻板印象指人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
3.男生女生怎样做到优势互补？
（1）要认识自己的优势，也要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（2）不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。
（3）男生女生相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
4.学会与异性交往
（1）意义：①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②有利于学习对方身上的某些优秀品质，共同进步，共同提高。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
（2）做法：①要内心坦荡、言谈得当、举止得体。②既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。③既要开放自己，又要注意分寸，把握原则与尺度。④既要真诚相待、相互尊重，又要自重自爱。
5.怎样正确对待异性情感？
（1）萌发对异性的朦胧情感，这是青春期成长中的正常现象。
（2）青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
知识勾连
　　爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任与能力。
（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理。
6.提高未成年人预防性骚扰和性侵害的能力
原因 ①近年来，未成年人被性骚扰、性侵害的事件时有发
生，严重威胁未成年人的健康成长
②一些未成年人缺乏自我了解、性别意识、异性相处等
知识，很多未成年人在遭受性骚扰、性侵害时意识不到
问题的严重性，不能用正确的方式保护自己
如何 预防 ①青少年：要增强自我保护意识，学会识别性骚扰、
性侵害行为，遭遇性骚扰、性侵害行为时要及时告诉
老师、家长
如何预防 ②学校：加强未成年人性教育，提高预防性骚扰与性
侵害的意识和能力，使未成年人知道用正确的方法保
护自己，提高未成年人安全意识
③社会：加强社会宣传，营造关心关爱未成年人的良
好社会氛围，倡导尊重保护未成年人健康成长的道德
导向
④国家：出台预防未成年人性骚扰和性侵害的有关法
律法规，落实保护措施，严厉制裁对未成年人性骚扰
和性侵害的行为
考点三　青春的证明
1.自信自强
品质 含义 意义 要求
自信 对自身力量的确信 ①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ②自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 ①要看到进步与长
处，增强信心与实力
②要学会自强，克服
惰性、抵制不良诱惑
③要相信自己，勇敢
尝试，不断进步
品质 含义 意义 要求
自强 战胜自己、 超越自己 ①自强可以让我们更
自信 ②自强，让青春奋进
的步伐永不停息 ③自强能不断克服自
己的弱点，战胜自
己、超越自己 ①要靠坚强的意志、进
取的精神和不懈的坚持
②要克服惰性、抵制不
良诱惑、努力战胜自我
③要参加社会实践，在
困难中磨砺自己，成为
生活的强者
2.行己有耻
（1）含义：指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。就是要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（2）做法：①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，善于判断是非善恶。②树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3.止于至善
（1）含义：“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
（2）做法：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
4.为什么要向榜样学习？
（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
（3）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
易错提示
　　不能盲目崇拜、盲目追星，要学会鉴别，要有主见，要学习明星的奋斗精神和优秀品质。
考点四　情绪与情感
1.认识情绪
（1）特点：人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。
（2）种类：①基本情绪——喜、怒、哀、惧等。②复杂情绪——害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
易错提示
　　基本情绪是喜、怒、哀、惧，不是喜、怒、哀、乐。
（3）影响情绪的因素：如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
（4）作用：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
①积极作用——可能激励我们克服困难、努力向上。
②消极作用——可能让我们止步不前，还会影响我们的身体健康和智力水平的正常发挥。
2.青春期的情绪
（1）特点：①情绪反应强烈；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。
（2）正确对待：①对正面情绪——善于激发正面的情绪感受。②对负面情绪——学习积极面对负面情绪。
3.学会正确表达情绪
（1）原因：①人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪会影响周围的人。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
（2）做法：①了解和接受自己的情绪。②学会以恰当的方式表达情绪。③表达情绪要照顾他人的感受，不能损害他人权益。
（1）原因：
①持续地处于负面情绪（不良情绪）状态可能危害我们的身心健康。
易错提示
　　负面情绪可能会影响身心健康和人际关系，但不能说负面情绪一定会带来消极影响，也不能认为人不能有负面情绪。
②学会调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
③学会调节情绪，有利于保持积极的心态，让青春生活更加美好。
④运用情绪调节的方法，还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
4.学会调节情绪
（2）方法：
常用方法 含义 具体做法
改变认知
评价 换个角度看问题，要从
不同角度对遇到的事情
的性质、危害作出评估 ①通过安慰自己和激励自己
来调节情绪
②心理换位，站在对方的角
度看问题
转移注意 把注意力从引起负面情
绪反应的情境转移到其
他事物或活动上来 ①做自己平时最感兴趣的事
②改变环境，如到风景秀丽
的野外去散步等
常用方法 含义 具体做法
合理宣泄 遇到负面情绪时，通过
合理的方式表达出来 ①在适当的场合哭一场
②向他人倾诉
③进行剧烈运动
④在适当的场合、时间放声
歌唱或大声喊叫
放松训练 通过训练消除紧张情
绪，使机体从紧张状态
中松弛下来 ①深呼吸、肌肉放松、想象
放松法
②听听舒缓的音乐等
5.情绪与情感的关系
联系 ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发
展
②情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产
生某种情感
区别 ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对
稳定
6.情感的分类
（1）基础性情感（如安全感）和高级情感（如道德感）。
（2）正面的体验（如爱的情感）、负面的体验（如恐惧感）和两方面混杂的体验（如敬畏感）。
7.情感有什么作用？
（1）情感是人最基本的精神需求。
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
（3）丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现。
8.美好情感
（1）作用：美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
（2）获得：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
9.如何正确看待负面的情感体验？
（1）负面的情感体验会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但对于我们的成长也有意义。
（2）负面的情感体验不一定是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
10.如何传递情感正能量？
（1）用自己的热情和行动来影响环境。
（2）在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量。
（3）在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
1.（2023·广东）随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级。中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（　B　）
①热爱科学，开拓创新 ②激扬青春，我行我素
③立志进取，明辨是非 ④自信自强，砥砺奋发
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
2.（2021·广东）习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”这告诉我们（　B　）
①青年要发扬实干精神，担负起历史重任
②青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规
③青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡
④青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
3.（2023·广东）升入初中，几位同学交流了各自心中的小烦恼。以下相应建议合理的是（　A　）
小烦恼 建议
“唉，脸上长了好多痘痘，真发愁呀……” ①悦纳生理变化，注重内在美
“马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？” ②尝试自我调节，转移注意力
“今天被老师批评了，他也太严格了！” ③对老师敬而远之，敬畏老师
“我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！” ④培养批判性思维，拒绝沟通
A
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.（2022·广东）中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（　A　）
A.美好的情感能够传递正能量
B.只有积极情绪才会引发共鸣
C.情感总是短暂而且不稳定的
D.情绪随着年龄的增长而改变
A
一、选择题
考点一　青春的邀约
1.（2023·温州）步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说（　B　）
①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升
③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松
A.①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
2.（2023·苏州）朱熹说：“读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（　B　）
A.正确评价自己 B.培养批判精神
C.开发创造潜力 D.参加社会实践
B
考点二　青春的心弦
3.（2023·郴州）刘洋是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现出“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（　B　）
A.男女生的生理性别特征与生俱来，我们应平静地接受
B.在社会中，对性别的认识不应该太受刻板印象的影响
C.男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀
D.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
B
4.（2023·邵阳）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言。以下观点中正确的是（　C　）
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
考点三　青春的证明
5.（2023·贵阳）神舟十六号航天员桂海潮在参加选拔训练时，面对转椅、潜水、超重测试、沙漠野外生存、睡眠剥夺试验等艰巨挑战，总是乐观豁达，自强不息，勤加训练，最终顺利达到了一级航天员水平。桂海潮的经历表明，个人的成长需要（　C　）
①坚强的意志 ②盲目的自信 ③积极的情绪 ④奋斗的精神
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
6.（2023·江西）“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（　B　）
A.换位思考，宽以待人 B.克服惰性，自强不息
C.敢于质疑，否定一切 D.自信自负，特立独行
B
7.（2023·扬州）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是（　A　）
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
——《礼记·大学》
A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
D.此曲只应天上有，人间能得几回闻
A
考点四　情绪与情感
8.（2023·云南）某男子因与家人闹矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时不停向司机转账，要求司机闯红灯，但司机并未遵照该男子的要求。这说明（　B　）
A.人与人之间的情绪会相互感染
B.情绪影响着人们的观念和行动
C.多样的情绪丰富了人们的生活
D.同一情绪对不同的人影响相同
B
9.（2023·杭州）读右侧漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》（据郑辛遥作品改编），对其寓意理解正确的是（　B　）
A.情绪复杂多变，只能顺其自然
B.改变认知评价，能够调节情绪
C.传递美好情感，需要学会表达
D.体验负面感受，可以丰富阅历
B
10.（2023·天津）比赛明天就要开始了，浩浩感到有些紧张，他听听音乐，心情平静了许多。浩浩调控情绪的方法属于（　D　）
A.改变认知评价 B.自我提醒
C.合理宣泄 D.转移注意
D
11.（2023·天津）60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（　A　）
A.美好情感能够传递正能量
B.情感是短暂的、不稳定的
C.情感表达的方式多种多样
D.情感随情境的改变而变化
A
12.（2023·长沙）“春天是从一个吻开始的/蜜蜂亲吻了花朵/花的心一下子就开了……”这是小学四年级留守儿童皮可可所写的小诗。关爱留守儿童心理健康，需要（　D　）
①父母满足孩子各种要求 ②学校加大法治宣传力度
③留守儿童合理调节情绪 ④全社会传递情感正能量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
二、非选择题
13.（2023·山西）我该怎么办？（4分）
省城某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。
在该社团开放日活动时，小晋同学和小阳同学来社团倾诉了他们各自的烦恼：
小晋　上了初中，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又急又烦。
小阳　考试时同学让我给他递纸条，我拒绝了，结果这段时间他一直不理我。我几次主动找他沟通，也无济于事，我很郁闷。
假如你是该社团成员，请从以上两位同学中选择一位，为他排解烦恼。
【示例1】小晋同学，你好！其实你不必烦恼。（2分）受遗传等因素影响，我们身体发育情况各不相同，有的快，有的慢；长青春痘和变声也是青春期正常的生理变化。因此，你要正视身体的这种变化。（2分）
【示例2】小阳同学，你好！你可以尝试用改变认知评价的方法调控情绪。（2分）同桌的要求是不诚信的，你应该拒绝，友谊不能没有原则；既然自己是正确的，就不必因对方的不理解而郁闷。（2分）
14.（2023·常德）阅读材料，完成下列任务。（10分）
　　今年的“五一”假期，很多中学生都体验到了特别的幸福。以下一组图片，反映的是前进中学七年级学生今年“五一”假期生活的美好瞬间。
　　 　　 　　
请你运用“在品味情感中成长”的知识，对上述中学生的假期行为进行简要判定和评价。
要求：“判定”具体，“评价”简明。
（1）判定： 。
（2）评价：


。
他们的行为都获得了美好的情感。（4分）　
他们通过做家务、阅读、运动、参加有意义的社会
活动获得美好的情感。他们在生活中不断创造美好的情感体验，在
传递情感的过程中不断获得新的感受，使生命更有力量，周围的世
界也因他们的积极情感而多一份美好。（6分）　
一、选择题
1.习近平总书记在二十大报告中寄语广大青年，要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。这告诉正值青春年少的我们应（　C　）
①规划青春路径，激荡青春活力 ②积极投身社会，追求个人荣誉
③展现青春才华，激发生命潜能 ④自立自信自强，助力自身成长
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
2.2023年3月17日，京津冀消协组织联合发布“盲盒”消费调查结果显示，八成受访者购买过盲盒。盲盒能满足好奇心、增添生活乐趣，备受年轻人青睐，但是有部分商家售卖使用期限较短的产品或掺杂“三无”产品售卖。对此，未成年人应（　D　）
A.克服好奇心理，做到行己有耻
B.正确对待社会流行，抵制盲盒经济
C.参与严格执法，加强监督管理
D.培养独立思维能力，学会理性消费
D
3.下表对小高“微行为”的“微点评”中，正确的有（　C　）
序号 微行为 微点评
① 按照要求完成作业，遇到不懂的问题及时问老师 培养批判性思维
② 利用假期多做一些公益活动 青春的探索与实践
③ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 追求止于至善境界
④ 敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫 成就自我、另辟蹊径
C
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.右侧漫画启示我们（　C　）
C
①情绪复杂多变，掩饰负面情绪
②改变认知评价，合理调控情绪
③正确认识挫折，增强生命韧性
④学会借助外力，发掘生命力量
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
5.2023年7月8日，动画电影《长安三万里》上映，以诗人之名、诗歌之美贯穿大唐盛世的万千气象，让观众梦回“大唐群星闪耀时”，找到情感共鸣，更是掀起全民背诗热潮。这说明（　C　）
A.情绪表达的方式是多种多样的
B.情感是短暂的且会随情境变化
C.情感可通过有意义的活动获得
D.正确面对负面情感可助力成长
C
二、非选择题
6.阅读材料，回答问题。（10分）
　　材料一：如图所示。
　　
　　材料二：温某为发泄个人情绪，在广州市天河区故意驾车冲撞行人和道路设施，造成5人死亡、13人受伤及财产损失等严重后果。2023年4月，广州市中级人民法院以危险方法危害公共安全案对其进行了公开审理，依法判处其死刑，剥夺政治权利终身。
（1）材料一中漫画反映了一种什么心理？漫画与图表之间有什么联系？（4分）
漫画反映了一种消极（或不良）的“路怒症”心理。（2分）联系：漫画中“路怒症”不良心理和情绪产生后，出现图表中各种不良的行为表现。（2分）
（2）以上两则材料，给我们带来哪些警示？（6分）
①情绪是一把双刃剑，消极的情绪会影响身心健康甚至产生不良行为。（2分）②我们要保持积极乐观的心态，掌握调节不良情绪的方法，学会当自己的“心理保健医生”。如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，或积极寻求专业的帮助。（4分）
（指出消极情绪的危害得2分，指出应合理调控情绪、提供具体方法各得2分，共6分）(共43张PPT)
主题一　生命安全与健康教育
第三课时　善待生命　正视挫折
课标要求 ◎学段目标
1.形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。
2.养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。
◎内容要求
1.正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。
2.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。
考点一　珍爱敬畏生命
1.人类生命的基本特性有哪些？（为什么要珍爱生命？为什么要敬畏生命？）
（1）生命来之不易。生命是大自然的奇迹。
（2）生命是独特的。每个人的生命都不可替代。
（3）生命是不可逆的。生命也是短暂的。
（4）每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
（5）生命是脆弱的、艰难的，也是崇高的、神圣的。
（6）每个人的生命都是宝贵的。生命价值高于一切。
易错提示
　　生命都是宝贵的，也是平等的，不能说谁的生命比谁的生命更宝贵。
2.怎样做到敬畏生命？（如何做到珍爱生命？如何坚持生命至上？）
（1）树立生命至上的观念，坚持生命价值高于一切。
（2）珍爱自己的生命，保护和捍卫自己的生命。
（3）不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
（4）发自内心地敬畏生命，与周围的生命休戚与共。
（5）当他人的生命遭受困难时，要及时伸出援助之手。
3.怎样认识生命的接续？
（1）生命不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
（2）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
4.怎样守护生命？
（1）爱护身体。①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。
（2）养护精神。①我们要守住自己的心灵，追求真善美，不过度追求物质条件。②守护精神家园，学习优秀的民族文化，弘扬民族精神等。
考点二　增强生命韧性
1.如何正确认识挫折？
含义 生活道路上遇到的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。挫折是我们生命成长的一部分
影响 ①积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验
②消极影响：可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满、消沉等，甚至做出不恰当的行为
应对 ①用积极乐观的态度正确对待挫折
②增强生命的韧性，培养面对困难的勇气和坚强的意志
③发现、发掘自己的生命力量，增强承受力、自我调节和自我修复的能力
④借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励
知识勾连
　　面对挫折，不同的人在不同时期会有不同的情绪感受和行为反应，主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。
2.增强生命韧性的具体方法
（1）欣赏、培养幽默感。
（2）和自己信任的人谈一谈，获得心理的支持。
（3）考虑并接受最糟糕的结果。
（4）关心、帮助他人。
（5）培养某方面的兴趣。
考点三　延伸生命价值
1.怎样的一生是值得的？（怎样的生命才有意义的？）
（1）对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
（2）对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
（3）对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
易错提示
　　生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。每个人的生活不尽相同，对社会作贡献的方式也不尽相同。
2.为什么要探索生命的意义？
（1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。
（2）明确生命的意义，才能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
3.如何让生命充盈起来？
（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。
（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
（3）不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。
4.如何拒绝冷漠，关切他人？
（1）在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
（2）不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
（3）用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
5.如何让生命从平凡走向伟大？（如何理解“平凡创造伟大”？）
（1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
（2）伟大在于创造和奉献。为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自
己的生命价值。
（3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
易错提示
　　平凡的生命也有自己的价值；生命虽然平凡，但也能创造伟大；伟大在于创造和奉献。
1.（2021·广东）全国儿童青少年近视情况调查结果显示，2019年和2020年我国儿童青少年总体近视率都超过50％。为加强近视防控，保护眼睛，我们应该（　C　）
①科学规范使用手机、电脑等电子产品
②减少学习和阅读时间，拒绝使用电子产品
③掌握科学用眼护眼知识，养成健康习惯
④加强户外活动和体育锻炼，做到劳逸结合
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
2.（2022·广东）“感动中国”2021年度人物江梦南半岁时双耳失聪，她凭借不懈努力考上了清华大学的博士。江梦南说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。”江梦南带给我们的感动在于她（　B　）
A.体现了个性的张扬 B.展现了生命的韧性
C.规划了成长的路径 D.发展了自身的特点
B
3.（2023·广东）阅读材料，回答问题。（14分）
　　2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。
　　材料一：习近平总书记指出：“我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。”
材料二：平凡创造伟大，奉献成就精彩。
雷锋的故事
在鞍钢，雷锋从学徒做起，一步步成长为模范工人；他成为一名汽车兵后，通过精心保养和排查“病因”，将一辆磨损严重、耗油量大的卡车变成了全连的“节油标兵车”。
　　雷锋常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事；他多次把自己省吃俭用积存起来的钱用来帮助群众和家庭困难的战友。
志愿者的故事
邹德凤是一名普通的护士。30多年来，她坚持帮助和资助社区孤寡老人，还牵头成立学雷锋小组，带领更多的人开展志愿服务。以她名字命名的公益发展中心，已发展到注册志愿者3 000多人，累计服务对象200余万人次。2021年，她被授予“全国优秀共产党员”称号。
　　“大学生志愿服务西部计划”自2003年实施以来，至今累计46.5万余名高校毕业生和在读研究生响应国家“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的号召，前往西部基层进行为期1～3年的志愿服务。服务期满后，一大批志愿者选择继续留在当地就业，服务国家经济社会发展大局。
（1）结合雷锋和志愿者的故事，谈谈你对“平凡创造伟大”的理解。（8分）
①伟大在于创造和贡献。生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献。（3分）②与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（2分）③生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（3分）
（2）结合上述材料，说说青少年要如何在学习和生活中把雷锋精神传承下去。（6分）
①树立远大理想，立志成才。②努力学习科学文化知识，提高自身素质。③积极承担社会责任，自觉服务和奉献社会。④弘扬艰苦奋斗精神。⑤树立法治观念，自觉遵纪守法。（每点2分，任答三点得6分）
一、选择题
考点一　珍爱敬畏生命
1.（2023·绥化）“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（　C　）
A.生命是永恒的 B.生命是可以从头再来的
C.生命是不可逆的 D.生命是不需要珍惜的
C
2.（2023·安徽）在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（　A　）
A.生命是独特的 B.生命是不可逆的
C.生命是短暂的 D.生命是来之不易的
A
3.（2023·云南）2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是（　B　）
A.探问生命　珍惜青春 B.敬畏生命　生命至上
C.绽放生命　追求荣誉 D.守护生命　健康成长
B
4.（2023·安徽）右侧漫画《保护视力》（改编自徐骏同名漫画）提醒我们要（　D　）
A.预防近视，不使用任何电子产品
B.注意安全，掌握所有的自救方法
C.养护精神，关注并守护精神家园
D.爱护身体，养成健康的生活方式
D
5.（2023·天津）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列行为中属于养护精神的是（　B　）
①诵读经典，涵养内在品格 ②学习书法，品味艺术之美
③攀比消费，追求物质享受 ④参观博物馆，丰富文化体验
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
考点二　增强生命韧性
6.（2023·金昌）“感动中国”2022年度人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫，不愿成为家人累赘的他，经历了摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的事迹告诉我们（　C　）
A.只有成长为大学生，才能实现人生真正价值
B.生命是独特的，我们只需要关注自己的生命
C.要正确对待挫折，勇于发掘自己生命的力量
D.挫折是我们生命的一部分，挫折越大越成功
C
7.（2023·黔西南）有一支“轮椅大军”组成的运动员队伍，成员都是脊髓损伤的重度残疾人。从瘫痪在床到学会投标枪、竞速，从社会“隐形人”到金牌运动员，他们实现了生命的蜕变与绽放。他们的事迹启示我们（　C　）
①自强是实现人生价值的必备品质
②挫折是我们事业取得成功的关键
③成长是一个不断磨砺自己的过程
④面对困难要善于发掘生命的力量
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
考点三　延伸生命价值
8.（2023·眉山）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗告诉我们（　D　）
①留住时光，懂得敬畏生命的短暂
②珍视生命，努力追求生命的永恒
③活出精彩，书写自己的生命价值
④拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
9.（2023·兰州）十几年前，邓小岚来到河北马兰村义务支教，教授音乐，募集乐器，组建合唱团。44个孩子组成的“马兰花合唱团”登上了2022年北京冬奥会开幕式的舞台，用希腊语演唱《奥林匹克颂》。报道这一事迹最适合的标题是（　B　）
A.和平发展谋共赢，扎根农村献青春
B.无私奉献育英才，生命绽放更精彩
C.乡村振兴敢挑担，生态环境全改善
D.生命价值我书写，名利双收做赢家
B
10.（2023·随州）2023年是毛泽东题词“向雷锋同志学习”60周年。雷锋的一生是无私奉献的一生，他将有限的生命投入到无限的为人民服务中去；雷锋的一生是平凡的一生，他干一行爱一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。雷锋短暂的一生告诉我们（　D　）
①生命是有限的，及时享乐的人生才是值得的
②只有对社会作出突出贡献的生命才是有意义的
③生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大
④更多平凡的人在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
D
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题
11.（2023·北京）某班同学围绕“生命”的话题展开讨论。
运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。（8分）
①生命至上，尊重和敬畏生命。②爱护身体，增强安全意识。③养护精神，充盈精神世界。④关切他人生命，善待他人。（每点2分，共8分）
（能从生命的不同角度进行分析，每个角度2分，共8分）
12.（2023·湘潭）请结合漫画，运用所学知识，简要回答下列问题。（10分）
（1）你赞成漫画中人物的想法吗？请说明理由。（6分）
不赞成。（2分）理由：①漫画中人物缺乏战胜困难和挫折的勇气，不利于健康人格的形成。②生活中的挫折是我们生命成长的一部分，我们要正确面对挫折，敢于战胜挫折。（每点2分，共4分）
（2）当你遇到挫折时，该怎样正确应对？（4分）
①发现、发掘自己的生命力量。②培养面对困难的勇气和坚强的意志。③与他人建立联系，寻求帮助，获得他人支持和鼓励。④掌握方法，如培养某方面兴趣专长。（每点2分，任答两点得4分）
一、选择题
1.教育部发布《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，其中“体育与健康”课占总课时比例为10％～11％。下面是中学生小强在学校进行的“体育健康小调查”问卷中的回答。据此，你给他的建议是（　A　）
A.珍爱生命，养成健康的生活方式
B.珍视生命，掌握自救自护方法
C.尊重生命，和他人生命休戚与共
D.守护生命，养护自己的精神
A
2.我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项中体现充盈精神世界的是（　C　）
①放假居家期间注意规律作息，适当锻炼
②在学校的组织下一起收看“天宫课堂”
③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能
④参加“书香中国·阅读的力量”主题活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
3.北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着伤病出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。为了这枚金牌，徐梦桃坚持了4届冬奥会，跨越了10多年。徐梦桃的事迹告诉我们（　A　）
A.艰难困苦，玉汝于成 B.海纳百川，有容乃大
C.知人者智，自知者明 D.投我以桃，报之以李
4.右侧漫画启示我们（　B　）
A.生活道路总是不平坦的，应减少挫折
B.生活难免有挫折，要发掘生命的力量
C.面对不同的挫折，不同人有不同感受
D.勇于实践和奋斗就能使我们走向成功
A
B
5.2023年7月底，受台风影响，北京、河北等地遭极端降雨，引发洪涝灾害。武警官兵、消防队员、出租车司机、志愿服务队等救援人员赶赴受灾一线，克服重重困难转移受灾群众。致敬暴雨中乘风破浪的逆行者，他们用行动说明（　B　）
①美好社会需要大家的共同奉献
②要敬畏生命，只关怀他人生命
③勇敢承担责任旨在获得精神回报
④生命虽然平凡，也能创造伟大
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
二、非选择题
6.阅读材料，回答问题。（10分）
　　下面是某校学习“感动中国”2022年度人物事迹的宣传栏，请你阅读并回答问题。
我国第三代防空武器系统总挥。他曾目睹日军轰炸家园， 于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；毕后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载，为国防事业发展作出了重要贡献。 他说：“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”
陈清泉
电动汽车、电力驱动和智慧能源学专家。1982年，在香港任教的他预判出电动汽车的发展前景，以此为研究方向，帮助祖国抓住机遇。他创造性地把汽车、电机、控制等技术融合到一起，形成一门全新学科。幼时经历动荡的他，渴望为祖国贡献力量，“是光荣的”！
（1）从两位榜样身上，我们感受到哪些共同的精神力量？（4分）
①坚定理想信念，把个人的前途命运和祖国的前途命运紧密联系在一起。②热爱祖国，坚持国家利益至上，当国家利益与个人利益发生矛盾时，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。③主动发现和探索人生的意义，在创造和奉献中实现人生价值。④具有爱岗敬业、刻苦钻研、不断进取、勇于创新、无私奉献等优秀品质。（每点2分，任答两点得4分）
（2）结合材料，分析他们是如何使生命从平凡中闪耀出伟大的。（6分）
①他们用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写了自己的生命价值。②沈忠芳投身导弹研制，为国防事业发展作出了重要贡献；陈清泉创造性地把汽车、电机、控制等技术融合到一起，形成一门全新学科，创造了不平凡的社会价值。③他们将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起，提升了生命的质量，活出了生命的精彩。（每点2分，共6分）(共48张PPT)
主题一　生命安全与健康教育
第二课时　学会交友　尊师孝亲
课标
要求 ◎学段目标
1.团结同学，宽容友爱，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。
2.感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。
◎内容要求
1.能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。
2.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
考点一　友谊的天空
1.友谊的力量（朋友、友谊的重要性）
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
易错提示
　　朋友对一个人的影响很大，友谊对我们的成长有重要意义，但不能说朋友决定我们的成长。
（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
易错提示
　　朋友不是越多越好，我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友，与有优秀品质和能力、德才兼备的人交朋友。
2.友谊的特质
（1）友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。（精神上）
（2）友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。（共同分享，相互分担）
（3）友谊是一种心灵的相遇。友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。（志同道合、志趣相投）
3.澄清友谊的误区
（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就。
（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
易错提示
　　友谊是有原则的，对待友情也要遵守道德与法律。“哥们儿义气”“两肋插刀”不可取。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害友谊。如2023年广东省中考第21题“拍几张照片没什么大不了的，作为好朋友你要帮我保守秘密”。
4.怎样建立和呵护友谊？
（1）建立友谊需要：①开放自己，敞开心扉，主动表达；②持续行动，真诚待人；③掌握正确的交友方法。
（2）呵护友谊需要：①用心去关怀对方；②学会尊重对方；③学会正确处理冲突；④学会正确对待交友中受到的伤害。
5.网上交往的特点和利弊
特点 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点
积极作用 ①超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈
②可以满足我们的一些心理需要
消极影响 ①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，网络交友容易上当受骗等
6.网上交往要注意什么？（如何慎重结交网友？）
（1）需要考虑对学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
易错提示
　　网上交友是把双刃剑，我们要增强自我保护意识，慎重结交网友，不是广交一切朋友或远离网络。
（2）增强自我保护意识，不轻信陌生网友，遇到问题时要学会求助。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（4）网上交往要遵守法律、法规和道德。
（5）不要只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。
考点二　师生交往
1.教师职业有何特点？
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（3）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（“四有”好老师）
2.如何面对风格不同的老师？
（1）要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。
（2）尊重不同风格的老师，善于发现不同风格老师的优点。
（3）了解老师教育行为的目的，主动与老师交往，拉近师生间的距离。
3.怎样正确认识和对待老师的表扬和批评？
易错提示
　　学会正确对待老师的表扬和批评，有利于我们的进步与成长，不能只希冀老师的表扬，而不接受老师的批评。
（1）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
（2）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。
（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
4.怎样建立良好的师生关系？
（1）彼此尊重。我们要尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等。
（2）平等相待、相互促进，主动关心、理解老师，和老师成为朋友。
（3）与老师发生矛盾时，要自我反思，冷静、客观地分析原因，与老师坦诚相待，求同存异。
（4）学会接纳、尊重不同风格的老师，主动与老师交往。
（5）正确对待老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评。
5.为什么要尊重老师？
（1）教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。
（2）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养。
（3）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
（4）老师激励和关心我们，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
考点三　孝敬父母
1.家的含义和作用
（1）含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）作用：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。
2.为什么要孝亲敬长？
（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
易错提示
　　孝亲敬长是我们的法定义务，但作为未成年人，赡养父母还不是我们的法定义务。
（3）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（4）父母为我们的成长付出很多，我们应该孝敬他们。
3.青少年如何孝亲敬长？
（1）尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
（2）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。
易错提示
　　我们要听取长辈的意见和教导，但不是一味听从和服从父母的一切安排。
（3）与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声，经常和他们保持联系。
（4）用行动表达感恩之情。①认真学习，不辜负父母的期望；②了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动。
4.如何正确理解亲子冲突？
原因 ①我们的自主意识增强，存在反抗与依赖的矛盾心理
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验
③我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异
影响 ①利——亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，能够促进父母的改变与完善
②弊——过度、频发的亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦
化解方法 ①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，发生冲突时我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法
②掌握和父母沟通的技巧，要关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等
③接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，让父母了解我们的变化和需要，用他们能够接受的方式表达我们的爱
5.怎样构建和谐家庭？
（1）家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。
（2）积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。
（3）以良好的心态面对家庭的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
1.（2021·广东）《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，在确有必要的情况下，学校及其教师可以在学生存在不服从教育管理、扰乱课堂秩序、吸烟饮酒、欺凌同学或者侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。对该规定理解正确的是（　B　）
A.教师有权任意处罚学生
B.教师被赋予合理的教育惩戒权
C.法律加大了对学生的惩戒力度
D.惩戒在教育中是最有效的手段
B
2.（2022·广东）九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校，他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（　D　）
A.学习独立思考，挑战父母权威
B.参加集体活动，消除心中烦恼
C.体谅孝敬父母，服从长辈安排
D.积极有效沟通，争取父母理解
D
3.（2021·广东）中央广播电视总台“寻找最美孝心少年”大型公益活动评选出了10名（组）2020年“最美孝心少年”，他们的孝心孝行故事具有时代感。其中，广东少年小黄在父亲参加援鄂医疗队时，主动担负起照顾家庭的重担；四川凉山彝族邱氏兄妹用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量。他们的事迹体现了（　D　）
A.俭约自守、中和泰和的生活理念
B.律己宽人、扬善抑恶的处世准则
C.文以载道、以文化人的教化思想
D.孝老爱亲、自立自强的传统美德
D
4.（2021·广东节选）阅读材料，回答问题。（8分）
　　“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。　　于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课。她引领语文教学改革，讲授2 000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写数百万字的论文专著。退休后，她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。
结合材料分析：为什么于漪被誉为人民教师的典范？
树立远大的目标，热爱学生，勇于钻研，拥有先进的教学理念，紧跟时代潮流，勇于创新、勤于实践，称得上是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（8分）
一、选择题
考点一　友谊的天空
1.（2023·江西）小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（　B　）
A.友谊是一成不变的 B.友谊是平等的、双向的
C.友谊不能没有原则 D.竞争并不必然伤害友谊
B
2.（2023·湘潭）刚进七年级的小明，很快就交到了“新”朋友，但他总感觉还没找到“真”朋友。老师说：“友谊，像一株慢慢生长的植物，总要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。”老师的话提醒我们（　C　）
A.友谊是平等、双向的 B.友谊是一成不变的
C.友谊需要精心的呵护 D.友谊不能没有原则
C
3.（2023·天津）作为小刚的好朋友，小明应该（　B　）
A.不加分辨，替他决定 B.尊重对方，把握分寸
C.劝其坦诚，毫无保留 D.埋怨生气，断然绝交
B
4.（2023·凉山）《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8％的青少年选择微信、QQ交友，41％的青少年会把网上没见过面的人加为好友，59.4％的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……这告诉我们（　B　）
①网络交友正在成为青少年交友的新方式
②网络交友方便快捷且安全有保障
③青少年应增强网络自我防范和保护意识
④网络交友比现实交友更值得信任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
考点二　师生交往
5.（2023·云南）“闪亮的名字——2022最美教师发布仪式”通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等“最美教师”的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（　B　）
①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一
③尊重老师是每个中国公民的基本义务
④老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
6.（2023·江西）从如图两位同学的对话中，我们体会到（　C　）
C
①任何时候都要压抑情绪
②要正确对待老师的批评
③要承认老师之间的差异
④要学会合理地调节情绪
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.（2023·菏泽）某中学组织师生开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景中符合这一主题的是（　A　）
A.小新同学在教室里与数学老师就某一道题进行激烈争论
B.小华同学在餐厅里为在篮球比赛中骨折的同学插队打饭
C.小明同学为避免和好友竞争，主动放弃演讲决赛的资格
D.小亮同学为最美教室评选，将校园里花盆搬到自己班级
A
考点三　孝敬父母
8.（2023·宜昌）右侧漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该（　 ）
A.享受家庭带来的甜蜜温暖
B.感恩家庭成员的默默付出
C.包容接纳家庭成员的缺点
D.共同创建美满幸福的家庭
B
9.（2023·福建）打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见（　B　）
①亲情在传递中得以表达 ②每个家庭亲情表现相同
③家庭生活也须尊重隐私 ④两代人的差异逐渐消失
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
10.（2023·永州）根据妈妈和儿子的对话，推断下列表述正确的是（　）
①学会感恩，不能质疑父母的话
②合理接纳父母的做法，理解父母的爱
③良好的沟通有利于改善亲子关系
④完全听从父母安排，体会父母的良苦用心
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
二、非选择题
11.（2023·张家界）【尊师孝亲　传承美德】（6分）
孝：会意。从老省，从子，像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。“孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。”（《说文解字》）
师：会意。从帀（zā），从垖（duī）。垖是小土山，帀是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义（帅）而部署的军队”；后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。
（1）“百善孝为先”，在中国的家庭文化中，为什么要重孝？（2分）
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，是“孝”字本身的应有之意。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（每点2分，任答一点得2分）
①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。⑤主动理解、关心、体谅老师，能正确处理师生之间发生的矛盾。⑥学会接纳风格不同的老师，尊重老师的不同。（每点2分，任答两点得4分）
（2）老师是我们学习的指导者和成长的引路人，古人云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手？（4分）
一、选择题
1.2023年7月29日，中国选手曹茂园技压群雄，夺得成都大运会首金。赛后他与因武术相识结缘的银牌获得者、来自中国香港的运动员刘子龙相拥庆祝……来自同场竞技对手的“神仙友谊”让很多人羡慕不已。这表明（　A　）
A.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
B.处理好竞争与友谊的关系并非易事，普通人很难做到
C.朋友之间应该重视合作而非竞争，否则会导致友谊破裂
D.真正的朋友是志同道合的伙伴，而不是彼此竞争的对手
A
2.右侧漫画启示我们对待友谊应做到（　A　）
A.珍视友情，呵护友谊
B.加深理解，杜绝分歧
C.纯化友谊，消除差异
D.彼此信任，事事忍让
A
3.为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业的时间，匆忙中她抄了其他同学的作业。老师知道情况后严肃地批评了她。小敏的妈妈认为小敏应当以学习为重，尽量不要参加集体活动。对此，小敏的正确做法有（　D　）
①不再参加集体活动，专注于学习
②学会学习，坚守自己的个人意愿
③理解老师，服从集体的共同要求
④与父母沟通，合理安排学习生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
4.在中国古代文字中“家”有不同写法（如图），但不管哪一种写法，都寄托着中国人对“家”同样的浓厚情感。中国人对家的情感体现了（　D　）
甲骨文 金文 篆文 隶书 楷书 行书 草书
①中华文化博大精深，一成不变
D
②家是我们身心的居所，是心灵的港湾
③家中有父母，家中有亲人，家中有亲情
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
5.针对如图所示的现象，对孩子的合理劝说是（　C　）
A.孝敬父母就要服从父母的安排
B.做聆听者，帮助父母舒缓情绪
C.通过互动沟通，化解亲子冲突
D.减少和父母交往，避免家庭矛盾
C
二、非选择题
6.沟通是人际交往和谐的“助推器”，请运用所学知识帮助以下同学破解交往之道。（6分）
情境 正确做法
　　“双减”政策下，小奇的妈妈怕孩子在学习上放松，给他买了好些辅导资料，小奇很反感，和妈妈“冷战”数天。 （1） 　①与妈妈平等交谈，理解妈
妈的良苦用心；②让妈妈了解自己
的想法，掌握与妈妈沟通的技巧。
（2分，任答 一点即
　　　　　　　　　　　　
①与妈妈平等交谈，理解妈
妈的良苦用心；②让妈妈了解自己
的想法，掌握与妈妈沟通的技巧。
（2分，任答一点即
可）　　　　　　　　　　　　
情境 正确做法
　　课堂上，语文老师说小泽的作业写得一团糟，要求他重写，小泽很不服气。 （2） 　①虚心接受并及时改
正；②正确对待老师的表扬与批
评，理解老师的良苦用心，老师
的批评意味着关心、提醒和劝
诫，可以帮助我们反省自己，弥
补不足；③尊重老师，礼貌 待
师。（2分，任答一点 即
　　　　　　　　　
①虚心接受并及时改
正；②正确对待老师的表扬与批
评，理解老师的良苦用心，老师
的批评意味着关心、提醒和劝
诫，可以帮助我们反省自己，弥
补不足；③尊重老师，礼貌待
师。（2分，任答一点即
可）　　　　　　　　　　
情境 正确做法
　　考试时小敏要抄小菁的试卷，被小菁拒绝，小敏很生气，要和小菁“绝交”。 （3） 　①与对方真诚交谈；②要
诚信做人、遵守考试规则；③好朋
友要有原则，不能不加分辨地为朋
友做任何事。（2分，任答一点即
可 ）　　　
　（能结合材料从亲子沟通、师生
关系、交友等角度分析，每个对应
角度做法可得2分 ，共6　　　　　　　　　　
①与对方真诚交谈；②要
诚信做人、遵守考试规则；③好朋
友要有原则，不能不加分辨地为朋
友做任何事。
（2分，任答一点即可）　　　
（能结合材料从亲子沟通、师生
关系、交友等角度分析，每个对应
角度做法可得2分，共6
分）　　　　　　　　　　　(共48张PPT)
主题一　生命安全与健康教育
第六课时　崇德修身　文明交往
课标要求 ◎学段目标
1.遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信
是做人的基本要求，做到言行一致。
2.维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共
生活中做一个文明的社会成员。
◎内容要求
遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公
德，维护公共秩序，做文明的社会成员。
考点一　守序遵规
1.社会秩序的含义、内容及作用
（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）内容：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
（3）作用：①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则的种类和作用
（1）种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
易错提示
　　社会规则有很多，不能认为只有法律。“违反规则要受法律制裁”的说法是错误的。
（2）作用：①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。③社会规则保障人们的人身安全和幸福生活。
3.自由与规则的关系
（1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
4.如何自觉遵守规则？
（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
5.如何维护和改进规则？
（1）坚定维护规则：①从自己做起，自觉遵守规则。②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）积极改进规则：①积极参与规则的改进和完善。②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
易错提示
　　规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，规则也要与时俱进，加以制定、废除、调整和完善。
考点二　尊重他人
1.什么是尊重？
尊重即尊敬、重视。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2.为什么要尊重他人？
（1）尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
易错提示
　　尊重他人也会得到他人的尊重，从这一方面来说，尊重他人也是尊重自己。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够促进社会进步，提高社会文明程度。
3.如何做到尊重他人？
（1）积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，不冷落、忽视他人。
（2）平等对待他人。要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
易错提示
　　我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
（3）学会换位思考。设身处地为他人着想，理解他人的难处，包容他人。
（4）学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人。
考点三　以礼待人
1.什么是“礼”？
（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.文明有礼的重要意义
（1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可。
（2）对社会：文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）对国家：文明有礼体现国家形象。
名言解析
　　人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。（《荀子》）这句话指出了文明有礼对个人、对国家的重要性。
3.怎样做文明有礼的人？
（1）要态度谦和，用语文明。
名言解析
　　善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。（《管子》）这句话警示人们要文明有礼，友善待人。
（2）要仪表整洁、举止端庄。
（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，从小事、细节做起。
（4）影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
考点四　诚实守信
1.什么是诚信？
诚信就是诚实、守信用。
2.为什么要讲诚信？
（1）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
易错提示
　　文明有礼是一个人立身处世的前提；诚信是一个人安身立命之本。
（3）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能赢得客户，才能长盛不衰。
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够净化社会风气，促进社会和谐；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化
软实力。
3.怎样践行诚信？（如何做一个诚信的人？）
（1）树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
易错提示
　　诚信需要智慧，我们通常所说的“善意的谎言”是为了维护他人的利益，并不违背诚信原则。
（3）珍惜个人的诚信记录。要大力弘扬诚信文化，营造诚实守信社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
1.（2022·广东）如图告诉我们（　C　）
A.彼此欣赏是交友的前提
B.与人为善体现国家形象
C.相互尊重促进社会和谐
D.文明有礼是个人的选择
C
2.（2023·广东）我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是（　D　）
A.小吴聚餐时践行光盘行动 B.小周积极参加校园活动
C.小郑随手捡起地上的垃圾 D.小王见到长辈主动问好
D
3.（2022·广东）2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧，相关奥运纪念商品销售火爆，陆某借机销售假冒“冰墩墩”等相关商品，最终受到了法律惩处。这警示我们要（　B　）
①坚守诚信原则 ②做到爱岗敬业
③维护自身利益 ④尊法学法守法用法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
4.（2022·广东节选）阅读材料，回答问题。（6分）
　　材料：近年来，网络直播迅速兴起，但网络平台主体责任缺失，主播良莠不齐，直播打赏乱象频生，部分主播诱导未成年人参与直播打赏的现象多发频发，导致不少未成年人沉溺其中，带来一些社会问题。八年级学生小佳沉迷打赏主播，不仅学习受影响，情绪和交友也出现障碍，甚至在一个月内将自己的零花钱和父母的血汗钱偷偷打赏给了主播。
小佳认为，打赏自己崇拜的主播是我个人的自由，与他人无关。请你对小佳的言行进行评析。
小佳的言行是错误的。（1分）①自由要受法律、纪律、道德等社会规则的约束。公民行使自由和权利时不得损害其他公民的合法权利。（2分）②小佳沉迷网络打赏，影响学业和身心健康，将父母的血汗钱打赏给主播，是缺乏法治意识、不负责任的表现。（2分）③小佳应该正确理解自由，正确行使权利，做一个负责任的人。（1分）
一、选择题
考点一　守序遵规
1.（2023·吉林）暑期将至，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山。老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则，这是因为（　B）
A.遵守规则旨在限制人们自由
B.社会规则保障社会秩序的实现
C.遵守规则是人们行为的底线
D.社会秩序明确社会规则的内容
B
2.（2023·北京）社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（　B　）
①规则划定自由的边界，是自由的保障
②违反规则就会受到法律的制裁
③规则是在人们达成共识基础上形成的
④每个人要发自内心地敬畏规则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
3.（2023·苏州）右侧漫画《红灯亮了以后》告诉我们（　C　）
红灯亮了以后
C
①守护生命，首先需要养护我们的精神
②生命至上，增强安全意识和防范能力
③规则不是一成不变的，需要随时调整
④遵守规则，既需要他律，也需要自律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.（2023·郴州）项目化学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记，请帮她在项目一处选择一个合适的主题（　B　）
A.增强政治认同 B.提升道德修养
C.加强法治观念 D.健全公民人格
B
考点二　尊重他人
5.（2023·随州）乘坐公共交通工具时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣装整洁。上述行为表明的观点有（　A　）
①尊重使社会生活和谐融洽
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
③诚信是一个人安身立命之本
④遵守社会规则只需要自律，不需要他律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
6.（2023·河南）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（　B　）
A.正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬
B.买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还
C.朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方
D.碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他
B
7.（2023·广西）下列对个别初中生的行为点评正确的是（　B　）
序号 行为 点评
① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人
② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则
③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人
④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
考点三　以礼待人
8.（2023·重庆）2023年“五一”假期，游客出游的热情高涨，以快节奏打卡为特征的“特种兵式旅游”尤其受到年轻人追捧。以下情景中“特种兵式”游客的言行，值得提倡的是（　C　）
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
9.（2023·天门）细微之处显美德，细节之中见文明：前排同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水；骑行男子狂蹬自行车为急救车开道；小男孩蹲下身子将不小心打翻在地的粥擦拭干净；俩萌娃向让行的公交司机九十度鞠躬致谢……这体现出他们（　C　）
①文明有礼 ②诚实守信 ③关爱他人 ④尊重他人
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
考点四　诚实守信
10.（2023·衡阳）校园新闻一：学生磊磊踢球破坏了学校的宣传栏，虽无人看到，他却主动承认并赔偿损失；校园新闻二：学生小逸捡到一个钱包，里面有3 000多元现金和各种银行卡等，他及时告知老师，并联系当地派出所找到失主。下列选项中与上述两则新闻主题最符合的是（　C　）
A.文明有礼是一个人立身处世的前提
B.尊重他人是一个人内在修养的外在表现
C.诚信是一个人安身立命之本
D.关爱他人要讲究策略
C
11.（2023·北京）1936年4月，一支红军部队经过杜正云居住的村子时，将一位病重的小战士托付给他的外公、爷爷和大伯等人照料。他们毫不犹豫地答应了，并表示一定尽力照顾好这位小红军。虽经积极救治，小红军还是病故了。每年清明节，杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢记长辈嘱托，把红军墓看好、守好。这则故事的题目最可能是（　D　）
A.明礼遵规，友爱互助 B.孝老爱亲，律己宽人
C.脚踏实地，任劳任怨 D.笃守诺言，薪火相传
D
12.（2023·河南）盲盒作为一种特殊商品，拆开前消费者并不知晓盒内的真实商品类别。近期，一些商家将临过期食物以低于原价的“剩菜盲盒”形式出售，受到了消费者的欢迎。但是，某些商家借机销售过期食物，给消费者带来了安全风险。对于“剩菜盲盒”，要实现“买得放心、吃得安心”，可以采取的正确措施是（　C　）
A.为满足自己的好奇心，消费者可不顾后果想买就买
B.为避免浪费，商家可将其与别的商品捆绑强制销售
C.商家应做到守法经营、诚信经营，保证其质量可靠
D.市场监管部门应坚决予以取缔，守住食品安全底线
C
二、非选择题
13.（2023·扬州节选）【文化中国　扬州答卷】（4分）
扬州依水而建、缘水而兴、因水而美，与大运河同生共长。某校九年级（2）班学生围绕“研运河·共成长”主题开展探究活动，请你参与其中。
【“运”行善治】
“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”作为中国大运河原点城市，我市将于2023年6月22日起施行《扬州市大运河文化遗产保护条例》，以规范大运河文化遗产的保护、传承和利用。
扬州市大运河文化遗产保护条例
目录
第一章　总则
第二章　规划和保护
第三章　传承和利用
第四章　监督管理
第五章　法律责任
从规则角度，简析扬州市出台该条例的原因。
①社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。出台条例为大运河文化遗产保护提供了法律依据，有利于规范大运河文化遗产的保护、传承和利用。②社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。出台条例有利于监督和管理大运河文化遗产保护的行为，对破坏文化遗产保护的行为予以惩罚。③遵守社会规则需要他律和自律。大运河文化遗产保护需要道德和法律共同发挥作用。（每点2分，任答两点得4分）
　　中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》把社会公德建设作为新时代公民道德建设的一个着力点，鼓励人们在社会上做一个好公民。一女子牵着导盲犬乘坐公交车，上车后，车上的大爷大妈赶紧让出座位，扶住女子照顾她坐下。网友看到这则新闻纷纷感叹：大爷大妈好暖！当前，在公交车或地铁上，“让座”行为越来越成为常态。长远而言，平和出行、美好生存，礼让与尊重礼让之风，逐渐会成为社会良好风气。
运用“社会生活讲道德”和“合理利用网络”的知识，对材料中大爷大妈和网友的行为分别进行评析。
14.（2023·宜宾）阅读材料，回答问题。（14分）
①大爷大妈的行为是文明有礼、尊重他人的表现。（2分）他们做到了平等待人，与人为善；他们弘扬了中华民族的传统美德，践行了社会主义核心价值观；他们的行为有利于形成良好的社会风气，有利于营造我为人人、人人为我的社会氛围，有利于构建和谐社会。（6分）
②网友的行为是合理利用网络的表现。（2分）他们有较高的媒介素养，弘扬了社会正能量，有利于共同培育积极健康、向上向善的网络文化。（4分）
一、选择题
1.2023年7月20日，在宁夏贺兰县一处路口，监控记录下暖心一幕，5辆私家车听到救护车的警笛声后主动避让，为救护车让出了一条“生命通道”。事后，贺兰交警为这5辆私家车的驾驶员点赞，并表示免予处罚。司机们被点赞且不受处罚的原因有（　B　）
①尊重生命，选择呵护生命 ②积极参与规则的制定和维护
B
③尊重规则，自觉遵守规则 ④正确处理了规则与自由的关系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.下列三幅漫画反映的共同主题是（　C　）
　　　　
A.热心公益、服务社会 B.低碳生活、保护环境
C.文明创建、人人参与 D.学会尊重、平等待人
C
3.下表是九年级（1）班同学组织的一次班级问卷调查结果，从中可以看出大部分同学能做到（　C　）
问卷内容 样本占比
仪表整洁，着装得体 95.25％
举止规范，彬彬有礼 93.68％
谈吐文雅，不说脏话粗话 91.75％
A.平等待人 B.欣赏他人
C.以礼待人 D.关注他人
C
4.在淄博烧烤火爆出圈后，有博主实地调查发现：八大局的十家店铺，全都没有缺斤少两的情况。淄博本地的商家更是达成了“谁要砸了淄博的碗，淄博就砸了他的碗”的共识。下列古语与材料相一致的是（　D　）
A.不学礼，无以立 B.敬人者，人恒敬之
C.尺有所短，寸有所长 D.人而无信，不知其可也
D
5.2023年4月26日，税务部门公开曝光网络主播姚某某偷逃税案件。姚某某在2019—2021年期间通过虚假申报手段偷逃个人所得税236.3万元，少缴其他税费1.18万元。厦门市税务局稽查局依法对姚某某追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计545.8万元。这警示我们（　A　）
①诚信是一个人安身立命之本，失信者寸步难行
②依法纳税是公民的基本义务，违反义务须担责
③法律面前人人平等，公民的权利义务相互依存
④社会生活需要规则，无视规则需承担法律责任
A
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
二、非选择题
6.2023年7月13日，文化和旅游部公布2023年上半年国内旅游数据，国内旅游总人次23.84亿，比2022年同期增加9.29亿，同比增长63.9％。避暑游、亲子游成为消费者关注的热门项目。值得注意的是，在出行的同时不要忘记将文明习惯根植于心中，让文明旅游成为新风尚。请你品读下列漫画《亲子游》，并运用所学知识回答问题。（8分）
请运用道德的相关知识，谈谈上述漫画中人物身上值得我们学习的闪光点。
①爸爸妈妈因未能及时履行对孩子的承诺，表示歉意，并尽量想办法兑现诺言，说明我们要具有诚信意识，向他人许诺的事情就要做到，要信守承诺。②孩子理解爸爸妈妈的辛苦，说明家庭成员之间要互相体谅，要理解父母，懂得换位思考。③“我也想帮你们分担一些力所能及的事”说明孩子懂得尽孝在当下，用行动表达对父母的感恩之情。④让座、把垃圾扔到垃圾桶、对他人的帮助表示感谢，说明我们要做文明有礼的人，要与人为善，做到举止文明，尊重他人的劳动成果。（结合材料信息、分析正确，每点2分，共8分，其他答案言之有理可酌情给分，不结合材料最多得4分）(共46张PPT)
主题一　生命安全与健康教育
第一课时　学会学习　认识自己
课标 要求 ◎学段目标
1.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。
2.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。
◎内容要求
客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。
考点一　中学时代
1.中学时代有何独特意义？
（1）中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
（3）中学生活为我们的发展提供多种机会，也意味着新的目标和挑战。
2.梦想的作用
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（3）有梦想，就有希望。有梦想才能不断推动人类社会进步和发展。
3.少年梦想的特点
（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
知识勾连
　　个人命运与国家命运息息相关，个人未来与民族未来紧密相连，少年梦想与中国梦密不可分。
4.怎样努力实现梦想？
（1）努力的重要性：①努力是梦想与现实之间的桥梁。②努力是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
易错提示
　　梦想要通过努力才能实现，但不能说只要努力，就能实现梦想。
（2）努力的具体要求：①努力，需要立志。志向是人生的航标。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。如分清轻重缓急，学会科学用脑，珍视团队合作等。
考点二　学会学习
1.如何正确认识学习？
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
（2）学习不仅局限在学校，也不仅表现为接受和掌握。
易错提示
　　我们可以从一切经历中学习。
（3）学习需要自觉、主动的态度。
（4）学习没有终点，我们终生都需要学习。学习伴随着我们的成长。
（5）要积极参加社会实践，坚持在实践中学习。
2.学习有何重要性？
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
（3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
3.如何理解学习的苦与乐？
（1）学习中有快乐。在学习中，我们可以体味到学习带来的快乐。
（2）学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，还会遇到困难和阻挠。
（3）学习是苦乐交织的。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。
4.怎样学会学习？
（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
名言解析
　　知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者——告诉我们要有对学习的兴趣。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。
名言解析
　　工欲善其事，必先利其器——告诉我们做好事情要有科学的方法。
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
名言解析
　　独学而无友，则孤陋而寡闻——启示我们要学会通过合作学习的方式，与同伴相互帮助，分工合作，共同进步。
5.怎样积极面对当下的学习？
（1）我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态。
（2）我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。
易错提示
　　适度的学习压力对学习有积极作用。我们可以通过转移注意力等方法缓解考试压力，但不是要消除学习压力。如2023年广东省中考第2题“消除学习压力”的说法是错误的。
（3）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。学习应该成为我们的一种生活方式。
6.坚持在实践中学习
原因 ①在实践中，我们能提高认识世界、改造世界的能力
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升
要求 ①重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动
②增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一
7.树立终身学习的理念
原因 ①学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段
②我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷
要求 ①不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会
②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力
考点三　认识自己
1.正确认识自己的重要性
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2.我们可以从哪些方面认识自己？
　　认识自己要用全面和发展的眼光。“全面”就是要认识自己的各个方面，包括优缺点、内在外在。“发展”就是每个人都是“发展变化的”。“士别三日，当刮目相看”就是用发展的眼光看待人。
生理方面 从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等
心理方面 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等
社会方面 从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等
3.认识自己的途径有哪些？
（1）通过自我评价来认识自己。
（2）通过他人评价来认识自己。
名言解析
　　“吾日三省吾身”是通过自我评价来认识自己；“以人为镜，可以明得失”是通过他人评价来认识自己。
4.怎样正确对待他人的评价？
（1）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（2）我们要用理性的心态面对他人的评价，要重视，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
5.怎样接纳和欣赏自己？
（1）接纳自己，需要：①接纳自己的全部。②乐观的心态，勇气和智慧。
易错提示
　　接纳自己的全部包括自己的优点、自己的不完美等，但不意味着自己有错误、有缺点可以不改正。
（2）欣赏自己，需要：①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。②善于向他人学习、与他人合作，欣赏自己，也要欣赏他人。
6.怎样做更好的自己？
（1）做更好的自己，要学会接纳自己、欣赏自己。
（2）做更好的自己，就要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。
（3）做更好的自己，要为他人、为社会带来福祉，让生命更有价值。
7.如何激发自己的潜能？
（1）珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
（2）广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。
（3）积极合作，与他人共同完成任务等。
1.（2022·广东）2022年广东省推出“强国复兴有我——少年说”系列视频，分享了“小小红线女”、智造小创客、奇迹篮球手等十位南粤少年的成长故事。这些少年各有梦想，也都在为实现梦想而努力。分享他们的故事可以（　B　）
①引导青少年热爱生活 ②激励青少年立志成才
③塑造完美无瑕的榜样 ④展现青春向上的力量
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
2.（2023·广东）2023年3月，教育部等八部门联合印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》。各地组织了各类读书活动，引发了青少年爱读书、读好书、善读书的热潮。此类活动让青少年（　C　）
A.结束校园生活，规划好职业生涯
B.激发学习热情，消除学习压力
C.养成阅读习惯，树立终身学习观
D.遵守公共秩序，推动社会进步
C
一、选择题
考点一　中学时代
1.（2023·株洲）钱学森说：“6年的中学生活对我的教育很深，对
我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（　A）
①中学时代为我们的一生奠定重要基础
②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色
③中学时代对我们的人生具有重要意义
④中学生活决定人生的一切
A
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.（2023·黔东南）2023年新年贺词中指出今天的中国“是梦想接
连实现的中国”，强调“我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好”。贺词中的话启示我们，少年的梦想（　B　）
A.与个人的人生目标密不可分
B.不应止于心动，更要付诸行动
C.能够促进人类的进步和发展
D.是天真无邪、无法实现的梦想
B
3.（2023·长沙）下面漫画启示我们（　C　）
A.交友投分，切磨箴规 B.没有规矩，不成方圆
C.千里之行，始于足下 D.尺有所短，寸有所长
C
考点二　学会学习
4.（2023·连云港）如图《时间去哪儿了》启示我们要（　A　）
A.科学规划，合理安排学习时间
B.多花时间，培养浓厚的学习兴趣
C.互帮互助，掌握各种学习方法
D.分清主次，重要的事情都要先做
A
5.（2023·福建）教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。下列古语最能体现“善读书”的是（　D　）
A.学而不厌，诲人不倦
B.不学礼，无以立
C.天下兴亡，匹夫有责
D.学而不思则罔，思而不学则殆
D
6.（2023·苏州）研究认为，焦虑水平与人的学习效率之间呈倒U曲线（如图）。这说明（　D　）
A.焦虑水平越高，学习效率越好
B.焦虑水平越低，学习效率越好
C.要学会学习，保持学习的兴趣
D.调节情绪，保持适度学习压力
D
考点三　认识自己
7.（2023·怀化）老子说：“自知者明”，智者说：“自知之明是
难得的知识”。这些告诉我们（　A　）
A.正确认识自己很重要
B.他人的态度与评价很重要
C.做更好的自己需要自我完善、自我发展
D.扬长避短，做更好的自己
A
8.（2023·云南）“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（　C　）
A.他人的评价都是正确的，要虚心接受
B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里
C.正确认识自己，理性面对他人的评价
D.当局者迷，自我评价总是主观片面的
C
9.（2023·天津）进入初中，小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事
不再马虎。这说明，他要（　D　）
A.接纳建议，做快乐的自己
B.欣赏优点，做完美的自己
C.敢于表达，做勇敢的自己
D.改正缺点，做更好的自己
D
二、非选择题
10.（2023·黔西南）判断与分析。（5分）
　　某中学加强劳动教育，在校内两块空地修建实践基地，分别种植红薯和玉米等农作物，一段时间后，有同学觉得劳动实践又脏又累，浪费时间，不如多做几道练习题，小明同学则认为，中学生要坚持在实践中学习。
联系材料，结合所学知识，判断分析：中学生要坚持在实践中学习。
观点正确。（1分）①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一部分。青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展与提升。（每点2分，任答两点得4分）
11.（2023·株洲）根据如图中他们的困惑，结合所学知识，谈一
谈：我们怎样做更好的自己？（8分）
①接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（2分）②欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。（2分）③做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（4分）
一、选择题
1.2023年6月26日，习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时强调，要“激励广大青年增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情，在强国建设、民族复兴伟业中勇当先锋队、突击队”。这启示我们（　B　）
A.有了机遇就能实现人生梦想
B.将少年梦与中国梦紧密相连
C.早日投入工作争当创业先锋
D.只要努力就一定能实现梦想
B
2.右侧漫画《锯木头的方法》对我们学习上的启示是（　A　）
A.掌握科学的学习方法
B.培养良好的学习习惯
C.发现并保持学习兴趣
D.培养实践创新的能力
A
3.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这告诉我们，学会学习需要（　A　）
A.发现并保持对学习的兴趣
B.正确对待学习压力，体验学习乐趣
C.学会与同伴相互帮助、分工合作
D.认识到学习点亮人生，为幸福生活奠基
A
4.道德与法治老师在课堂上与同学们分享“人生忠告”。如下这个忠告旨在提醒我们（　C　）
反复琢磨别人的看法，一件事纠结来纠结去，严重自我怀疑，这些消耗的是自己的宝贵精力。十指有长短，树木有高低，要学会跟自己和解。
A.换位思考，为他人着想
B.尊重自己，就是尊重他人
C.欣赏自己，主动接纳自己
D.多个角度，全面认识自己
C
5.下面对话给我们的启示是（　C　）
老师：你能主动学习，敢于挑战疑难问题，但有些马虎，若能细心点就更好啦。
小高：谢谢老师的提醒，我会慢慢改进的。
①他人评价比自我评价更重要 ②理性面对他人的态度与评价
③要懂得欣赏自己和悦纳自己 ④正确对待老师的表扬和批评
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
二、非选择题
6.阅读材料，回答问题。（10分）
2023年7月，国家“双减”政策实施两周年。“双减”指的是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（如图）。2023年6月，教育部委托国家统计局组织的问卷调查显示，家长、教师、学生对“双减”工作的满意度均超过八成。调查显示，学科类培训大幅压减，校内减负成效初显，作业负担明显减轻，“双减”工作取得明显成效。
“双减”工作的实施也让一部分学生的学习观念发生了转变，下面是小展和小桃同学对“双减”的看法，请你判断他们的观点，并说明理由。
小展和小桃同学的观点错误。（2分）①国家提出“双减政策”是为了缓解过重的学习压力，促进学生全面发展、健康成长，我们仍然需要努力学习，因为：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习能增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。（3分）②“双减”一方面是减轻义务教育阶段学生作业负担，另一方面是减轻校外培训负担，而不是减掉一切学习压力。过度的学习压力会影响身心健康，使我们产生焦虑情绪，影响学习效率。学习需要适度的压力。适度的学习压力，可激发人的干劲和潜能，提高学习效率；没有压力，可能会使人失去动力，停滞不前。 （3分）
③我们要调整心态，正确理解“双减”政策，正确面对学习的困难和压力，高度重视、积极投入，高效完成学习任务。（2分）
（判断正确得2分；答出需努力学习的原因得3分，分析学习压力得3分；答出对我们的启示得2分）

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