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人教版五年级下册语文《威尼斯的小艇》课时作业（含答案）
一、给划线的字选择正确的读音。
①簇拥在一起的小艇一会儿就散　 　（sǎn sàn）开了，消失在弯曲　 　（qū qǔ）的河道中，传来一片哗　 　（huā huá）笑和告别的声音。
②高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横　 　（héng hèng）在水上，大大小小的船都停泊　 　（pō bò）在码头上。
③静寂笼　 　（lóng lǒng）罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
二、读拼音，写汉字。
zòng héng chuán shāo diàn zǐ chuāng lián
　 　 　 　 　 　 　 　
huò wù bǎo mǔ dǎo gào mǎ tóu
　 　 　 　 　 　 　 　
三、比一比，再组词。
艇　 　 茸　 　 祷　 　 梢　 　
挺　 　 耸　 　 涛　 　 艄　 　
四、根据要求写词语。
①近义词：闻名——　 　 灵活——　 　 新鲜——　 　
②反义词：残破——　 　 簇拥——　 　 倒退——　 　
五、在横线上填上适当的词语。
　 　的桥梁 　 　的妇女 　 　的威尼斯 　 　的街道
　 　的交通工具 　 　的影子 　 　的水上城市 　 的声音
六、写出下列句子所用的修辞手法。
（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。　 　
（2）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。　 　
（3）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。　 　
（4）难道这不是真正的荷兰吗？　 　
七、选择合适的关联词填空。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 不管……总……
（1）　 　威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，　 　小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。
（2）　 　行船的速度极快，来往船只很多，　 　船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。
（3）　 　河道怎么拥挤，船夫　 　能左拐右拐地挤过去。
（4）遇到极窄的地方，船夫　 能平稳地过去，　 　速度非常快，还能作急转弯。
八、按课文内容填空。
（1）威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为　 　尺，“又　 　又　 　，有点像　 　。②制作比较讲究，“船头和船尾向上　 　，像　 　；③行动轻快灵活，仿佛　 　。④船内舒适自在，皮垫子像　 　一般。
（2）把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇　 　的特点；把小艇比作新月，写出了小艇　 　的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇　 　的特点。
九、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（1）根据词语的意思写出反义词。
拥挤一　 　 倒退一　 　
（2）“挤过去”中“挤”的正确解释是（　　）
A．(人、物)紧紧靠拢在一起。
B．在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C．用压力使之从空隙中出来。
D．排斥、排挤。
（3）联系上下文，解释下面的词语。
①手忙脚乱：　 　②操纵自如：　 　
（4）“两边的建筑飞一般地往后倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了　 　（动态 静态）的画面，说明　 　
（二）课外阅读
彩色的非洲
彭仁
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
作为彩色之源的赤道骄阳，是那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的，蓝宝石。到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。杧果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫作花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
在刚果民主共和国维龙加国家公园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家宾馆我们就看到几百种蝴蝶。那些蝴蝶是经过防腐处理后制成的精美工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢。你若到盛产蝴蝶的奥旺多省去，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，都是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，都是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深刻地领悟非洲彩色的美、非洲彩色的涌动与无限的活力。
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！
1．联系上下文，解释下列词语。
妙不可言：　 　
大饱眼福：　 　
2．“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。”这句话应该放在（　　）
A．第二自然段开头 B．第三自然段开头
C．第四自然段开头 D．第五自然段开头
3．下列句子中，写出非洲动态美的是（多选）（　　）
A．到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。
B．无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。
C．你若到盛产蝴蝶的刚果共和国奥旺多，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
D．如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美。
4．本文采用　 　结构，写出了非洲”　 　““　 　“（摘录文中四字词语）的特点。
5．本文条理清晰，从四个方面描绘了彩色的非洲，请根据文意完成下图。
6．读文中画横线的句子，完成练习。
①句子中描写花的颜色的词语有“　 　、　 　、　 　”等，这些词语在句中的作用是　 　。
②“玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯”运用了　 　和　 　的修辞手法，生动形象地写出了玉兰树之花的颜色和　 　。
7．模仿文中画横线的句子，写出校园中花儿的特点。
答案
一、sàn；qū；huá；héng；bò；lǒng
二、纵横；船艄；垫子；窗帘；货物；保姆；祷告；码头
三、小艇；茸毛；祈祷；树梢；挺立；耸立；涛声；艄公
四、著名；灵便；鲜美；崭新；分散；前进
五、古老；青年；古老；纵横；便捷；月光；静寂；哗笑和告别
六、（1）拟人（2）比喻（3）排比（4）反问
七、（1）因为；所以（2）虽然；但是（3）不管；总（4）不但；而且
八、（1）二三十；窄；长；独木舟；翘起；挂在天边的新月；田沟里的水蛇；沙发
（2）狭长；轻；巧
九、（一）（1）宽松；前进
（2）B
（3）形容遇事慌张，不知如何是好。；操作得得心应手，非常熟练。
（4）动态；行船速度快，船夫的驾驶技术特别好。
（二）1．美妙得难以用言语来表达。文中指花树十分美，难以用言语来形容。；观赏到好的东西或美丽的景色而满足了视觉的享受。文中指非洲蝴蝶种类非常多，能让人们的视觉得到充分享受。
2．C
3．C；D
4．总一分一总；色彩斑斓；多姿多彩
5．植物，动物，艺术
6．金灿灿；白色；白里透青；具体生动地写出了非洲的树开的花色彩丰富；拟人；比喻；形状
7．我们的校园是个姹紫嫣红的大花园。春天来了，桃花绽开了淡粉的笑脸，梨花穿上了雪白的公主裙，紫荆花串起了一颗颗玫红色的宝石；到了夏天，更有那五颜六色的绣球花．用双手也难以捧住一朵。这些花儿们在风中尽情摇曳，将自己最美的舞姿展示给美丽的校园。

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