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3.2生物进化的历程 导学案
【学习目标】
1.能够举例说出研究生物进化的方法；
2.概述生物进化的主要历程；
3.在研究生物进化证据的过程中锻炼学生比较和分析的科学技能。
【自学导航】
研究生物进化的方法
阅读课本第57-58页，完成下列填空。
（1）研究生物进化最重要的的方法有 法和法。
（2）比较法：科学家通过不同地质年代化石的 比较和对现存生物种类的 比较，推断出进化的大致历程，
（3）化石为生物进化提供了 、的证据，但不是 证据，另外还有一些其他证据，如：
胚胎学上的证据 研究鱼、鸡、人的胚胎发育发现虽然他们 彼此间差异很大，但胚胎发育初期都很相似，说明脊椎动物是从古代低等动物进化而来的
分子生物学上的证据 通过比较其他生物与人体细胞里的细胞色素C（一种蛋白质）中氨基酸的差异数，发现人和黑猩猩的亲缘 关系最近
遗传学上的证据 人的体细胞有46条染色体，猩猩体细胞内有48条染色体，证明他们亲缘
（4）化石：生物的 、 或由于种种原因被 中，经过若干万年的变化形成的。如发掘出的恐龙骨骼、恐龙蛋、足印都是化石
（5）化石规律：比较化石发现， 的化石在比较古老的地层中出现， 、、 的化石依次出现在更为的晚近地层中，说明越低等的生物出现越 ，高等的生物出现越 。
（6）在古老地层中，一般找不到生物化石，但在新近地层中，可以找到 生物化石。
（7）比较孔子鸟化石：即像 ，又像 ，由此可以推断鸟类可能是由进化而来的
二、生物进化历程
讨论：结合课本58-61，讨论生物进化的历程，完成下表。
植物进化历程 古代苔藓植物 古代藻类植物 裸子植物 古代蕨类植物 种子植物 被子植物
动物进化历程 古代鱼类 古代两栖类 古代爬行类 鸟类 哺乳类
进化总体趋势 结构上由简单到复杂、 生活环境上由水生到陆生 进化上由低等到高等
【当堂训练】
一、选择题
1．关于生命的起源和进化的描述错误的是（　　）
A．米勒的模拟实验表明原始地球上能产生构成生物体的有机物
B．陆生生物一定比水生生物高等
C．比较不同生物体细胞色素c的差异，可了解生物间的亲缘关系
D．比较不同生物化石在地层中出现的先后顺序，可了解生物进化的大致历程
2．下列动物中最古老、最原始、结构最简单的一类是（　　）
A．腔肠动物 B．原生动物
C．扁形动物 D．线形动物
3．从由低等到高等、由水生到陆生的进化角度来看，下列能正确反映生物进化顺序的是（ ）
A．鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类
B．鱼类、爬行类、两栖类、哺乳类
C．两栖类、鱼类、爬行类、哺乳类
D．两栖类、爬行类、鱼类、哺乳类
4．如图所示为一个从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表示其中一层含有化石A，而另一层含有化石B，据图示说明（　　）
A．物种A由物种B进化而来
B．物种A比物种B更简单、低等
C．物种A形成的时间比物种B早
D．与物种A相比物种B生活的年代距今时间更长
5．有关生命起源和生物进化的相关描述中，错误的是（　　）
A．在人类进化过程中，最显著的变化是脑容量的增加
B．化石为生物进化提供了直接证据
C．脊椎动物进化的历程是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生、由单细胞到多细胞
二、综合题
6．图一“生物进化树”可简明地表示生物进化历程和相互间亲缘关系，图二是脊椎动物的心脏结构示意图。请据图分析回答：
(1)图一中进化树树根处⑦代表 ，诞生于原始海洋。由于 的不同，进化成动物和植物两大主干。
(2)图一中②为 植物，与③同时由原始的[ ] 植物进化而来。
(3)图一中鸟类和[ ] 动物的心脏都和图二中 （填字母）的心脏结构相同，因而能将动脉血和静脉血完全分开，血液运输氧气能力强，维持体温恒定。
(4)综上所述，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从 ，从低等到高等。

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