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(共63张PPT)
考点五 电磁学
第20讲 伏安法测电阻和小灯泡的电功率
2024年中考复习专题
实验剖析
1
真题试做
2
目录
实验剖析
1
实验
伏安法测电阻和小灯泡的电功率
实验名称 测量定值电阻的阻值 （2022版课标要求） 测量小灯泡正常发光时的电阻（2022版课标要求） 测量小灯泡的
电功率
实验原理 _____________________ __________
电路图及实物图 实验
伏安法测电阻和小灯泡的电功率
·实验梳理·
R=
P=UI
实验 名称 测量定值电阻的阻值 （2022版课标要求） 测量小灯泡正常发光时的电阻（2022版课标要求） 测量小灯泡的
电功率
滑动变阻器 作用 保护电路 改变待测电阻两端的______ 改变_________________ 规格 选取 1.允许通过的最大电流应大于或等于电路中的最大电流 2.滑动变阻器的最大阻值R滑 ≥ 1.允许通过的最大电流应大于或等于小灯泡的额定电流 2.滑动变阻器的最大阻值R滑≥ 续表
电压
小灯泡两端的电压
实验 名称 测量定值电阻的阻值 （2022版课标要求） 测量小灯泡正常发光时的电阻（2022版课标要求） 测量小灯泡的
电功率
实验 操作 闭合开关,多次移动滑动变阻器的滑片,改变待测电阻两端的电压,观察并记录两电表示数 移动滑动变阻器的滑片,分别使电压表的示数略小于、等于和略大于(不能超过1.2倍)小灯泡的额定电压,观察并记录两电表示数 使小灯泡正常发光的操作 ___ 移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压 小灯泡的额定电压 续表
等于
实验 名称 测量定值电阻的阻值 （2022版课标要求） 测量小灯泡正常发光时的电阻（2022版课标要求） 测量小灯泡的
电功率
滑片移动方向的判断 要减小定值电阻两端的电压,滑动变阻器的滑片应向____ _______的方向移动 要增大小灯泡两端的电压,滑动变阻器的滑片应向 的方向移动 电路连接正确小灯泡不亮的原因 ___ 滑动变阻器接入电路的阻值太大,电路中的电流太小,小灯泡的实际功率 ,没有达到发光功率 续表
阻
值变大
阻值变大
太小
实验 名称 测量定值电阻的阻值 （2022版课标要求） 测量小灯泡正常发光时的电阻（2022版课标要求） 测量小灯泡的
电功率
多次测量 的目的 获得多组数据求平均值，___ _______ 测量小灯泡在不同电压下的电阻 测量小灯泡在不同电压下的实际功率
实验图象 续表
减
小误差
实验 名称 测量定值电阻的阻值 （2022版课标要求） 测量小灯泡正常发光时的电阻（2022版课标要求） 测量小灯泡的
电功率
不能求平均值的原因 ___ ______________________________________________________ ____________________________________________
—————————
实验结论 — 小灯泡在不同电压下电阻不同,电压越大,温度越高,电阻越______ 小灯泡的亮度由实际功率决定,实际功率越大,小灯泡越_____
续表
小灯泡的电阻随温度的
升高而增大，不是定值
小灯泡在不同电压下
的实际功率不同，求
平均值无意义
大
亮
实验 名称 测量定值电阻的阻值 （2022版课标要求） 测量小灯泡正常发光时的电阻（2022版课标要求） 测量小灯泡的
电功率
交流与 反思 1.求平均值的方法:先算出每次的电阻,再求电阻的平均值 2.该装置还可以完成的实验有______________________ 实验中电压表示数太大无法测小灯泡的额定功率,应采取的措施是_______________ __________________________ 续表
探究电流与电压的关系
减小电源电压或
换用阻值更大的滑动变阻器
方法 设计思路 实验电路图 实验思路及Rx的表达式
伏阻法（缺电流表） 利用电压表并联定值电阻R0或已知最大阻值为R的滑动变阻器等效替代电流表Ix=I0= (1)闭合S,分别测出R0和Rx两端的电压U0、Ux
(2)Rx=_________
(1)滑片P在A端时,电压表的示数为U1
(2)滑片P在B端时,电压表的示数为U2
(3)Rx=__________
实验拓展1 特殊方法测电阻
安阻法（缺电压表） 利用电流表串联定值电阻R0或已知最大阻值为R的滑动变阻器等效替代电压表Ux=U0= I0R0 (1)闭合S、S1,测出通过R0的电流I0
(2)闭合S、S2,测出通过Rx的电流Ix
(3)Rx=____________
(1)滑片P在A端时,电流表的示数为I1
(2)滑片P在B端时,电流表的示数为I2
(3)Rx=____________
续表
等效替代法 用电阻箱替换待测电阻,使电流表或电压表示数相同,则电阻箱与待测电阻效果相同 (1)闭合S、S1,调节滑片P,使电流表指针指在适当的位置,读出电流表的示数I
(2)闭合S、S2,保持滑片P位置不变,调节电阻箱,使电流表的示数仍为I,读出电阻箱的示数R,则Rx=______
(1)闭合S、S1,调节滑片P,使电压表指针指在适当的位置,读出电压表的示数U
(2)闭合S、S2,保持滑片P位置不变,调节电阻箱,使电压表的示数仍为U,读出电阻箱的示数R,则Rx=______
R
R
续表
方法 设计思路 实验电路图 实验思路及Rx的表达式
安阻法（缺电压表） 用电流表+已知阻值的电阻代替电压表,与小灯泡并联(I额、R0已知) (1)闭合开关S,调节滑片P,当电流表A1的示数为I额时,读出电流表A2的示数为I2
(2)P额=___________
实验拓展2 特殊方法测小灯泡的额定功率
I2R0I额
安阻法（缺电压表） 用电阻箱等效代替小灯泡 (I额已知) (1)只闭合开关S1,调节滑片P,使电流表的示数为I额
(2)断开开关S1,闭合开关S2,保持滑片P位置不变,调节电阻箱,当电流表的示数仍为I额时,读出电阻箱的阻值为R1
(3)P额=__________
续表
I额2R1
伏阻法（缺电流表） 用电压表+已知阻值的电阻代替电流表 (U额、R0已知) (1)只闭合开关S,调节滑片P,使电压表V2的示数为U额，读出此时电压表V1的示数为U1
(2)P=__________
续表
U额
伏阻法（缺电流表） 用电阻箱等效代替小灯泡 (I额、R0已知) (1)只闭合开关S和S1,调节滑片P,使电压表的示数为I额R0
(2)保持滑片P位置不变,只闭合开关S和S2,调节电阻箱使电压表的示数仍为I额R0,读出电阻箱的阻值为R1
(3)P额=_________
续表
I额2R1
·典例精练·
1.在“测量定值电阻的阻值”实验中,老师给同学们提供了学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、一个待测的定值电阻Rx、开关、导线若干。
(1)小明发现图甲的电路中接错了一根
导线,请在错误的导线上打“ ”,并用
笔画线改在正确的位置上。
(2)改正后,闭合开关前,滑片应移至最 (“左”或“右”)端。滑动变阻器在此实验中的作用： ；_________________
_____________________。
(3)闭合开关,小明发现电流表有示数,电压表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电流表的示数变化,电压表始终没有示数。出现这种故障的原因可能是 (选填“Rx短路”或“Rx断路”)。
左
保护电路
改变定值电阻两端
的电压进行多次测量
RX短路
(4)排除故障后开始实验,请你为本次实验需要记录和测量的物理量设计一个数据记录表格。
实验次数 1 2 3
U/V
I/A
Rx/Ω
R平均/Ω
(5)一次测量中电流表的指针如图乙所示,其示数为 A；另一次测量中电压表的指针如图丙所示,其示数为 V。小明根据几组实验数据计算出Rx的值,为了进一步减小误差,绘制了Rx的U-I图象。
0.28
2.6
(6)另一组的小宇用相同的器材进行实验,并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丁所示的U-I图象。小明发现小宇绘制的U-I图象和自己绘制的U-I图象不同,你认为其原因是小宇________________________
;小明根据小宇的U-I图象也可计算出
待测电阻Rx= Ω(实验过程中电源电压保
持不变)。
将电压表并联在滑动变阻
器两端
10
(7)利用图甲改正确后的电路,还可以完成的实验为____________
_____________。
(8) 完成实验后,进行误差分析:考虑到电压表中也有电流通过,该电路测得的Rx的测量值与真实值相比 (选填“偏大”或“偏小”)。
探究电流与
电压的关系
偏小
2.创新小组的同学利用如图甲所示的电路进行“测量小灯泡的电功率”实验,其中小灯泡的额定电压为2.5 V,电源电压恒为4.5 V。
(1)实验原理是 。
(2)闭合开关前,小晋发现图甲中有一根
导线连接错误,请你在错误的导线上画
“ ”,并用笔画线代替导线将电路改
接正确。(导线不得交叉)
P=UI
(3)将电路改接正确后闭合开关,小晋发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数,则电路中发生的故障可能是 (选填“小灯泡短路”或“小灯泡断路”)。
(4)排除故障后进行实验,移动滑动变阻器的滑片
到某一位置时,电压表的示数如图乙所示, V。
为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑
片向 (选填“左”或“右”)移动,同时观察
,使其示数为 。
小灯泡短路
2.2
右
电压表
2.5 V
(5)同组的小雯依次正确读取三组实验数据后,随手记
录在草稿纸上 (如图丙所示),请你分析图丙中的数据,
当小灯泡两端的电压为1.5 V时,小灯泡的实际功率为
W。
(6)小晋又测量了几组数据,请你帮他设计一个记录实验数据的表格。
0.33
实验次数 电压U/A 电功率P/W 小灯泡亮度
1
2
3
(7)小组同学根据实验数据,绘制成如图丁所示的图象,分析图象信息可知:
①小灯泡的额定功率为 W,正常发光时的电阻约
为 Ω。
②某次实验中,电流表有示数而小灯泡不发光,可能的
原因是 。
③小媛在处理实验数据时,计算了小灯泡的平均功率,你认为这样处理数据 (选填“合理”或“不合理”),理由是________________
_______________________________________。
④实验中多次测量的目的是 。
0.75
8.3
小灯泡的实际功率太小（或小灯泡的电流太小）
不合理
小灯泡在不同电
压下的实际功率不同，求平均功率无意义
测量小灯泡在不同电压下的实际功率
(8)实验结束后,小晋对各小组实验中出现的现象进行了汇总, 请你和他一起分析出现下述现象可能的原因。
①当连完最后一根导线时,小灯泡立即发出明亮耀眼的光,经检查发现电路连接正确,出现此现象的原因是_____________________________
。
②闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡很亮且亮度不变,可能的原因是 。
(9)小雯认为,利用该电路还可以探究电流与电压的关系,你认为她的说法 (选填“合理”或“不合理”),理由是______________
___________________。
连接电路时开关未断开且滑动
变阻器的滑片没有移动到阻值最大处
将滑动变阻器上面的两个接线柱接入电路了
不合理
灯丝的电阻随
温度的改变而改变
3.小红设计了如图所示的实验电路,测电阻Rx的阻值,R为电阻箱。①开关接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片,使电流表的示数为I,记下电阻箱的阻值R1；②开关接b,保持滑动变阻器滑片位置不变,
调节电阻箱使电流表的示数仍为I,记下电阻箱的阻值
R2,则Rx= (用所测物理量符号表示)。若开关
接b时,滑动变阻器滑片不小心向左移动了少许,测出
的待测电阻值将 (选填“偏大”或“偏小”)。
R2-R1
偏大
4.小海设计了如图所示的电路测量待测电阻Rx的阻值,R0为已知阻值的定值电阻。步骤:①闭合S、断开S1,用电压表测出 (选填“R0”“Rx”或“电源”)两端的电压为U1;②再闭合S1,电压表的示数为U2,则待测电阻Rx两端的电压为 ,Rx= 。(后两空均用U1、U2和R0表示)
R0
U2-U1
5.小明用如图所示的电路测量已知额定电流的小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电流为I额，定值电阻的阻值为R0，实验
步骤如下，请补充完整：
①闭合开关S、S2，断开开关S1，调节滑动变阻器R的
滑片使电流表的示数为I额。
②闭合开关S、S1,断开开关S2,滑动变阻器R的滑片 (选填“左移”“右移”或“保持不动”),记下此时电流表的示数I。
③小灯泡的额定功率的表达式为P额= (用I额、R0、I表示)。
保持不动
（I-I额）R0I额
6.小雨用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图所示的电路,他测出了额定电压为2.5 V的灯泡的额定功率,请完成下列实验步骤:
①闭合开关S1,将S2拨到触点 (选填“1”或
“2”),移动滑片,使电压表的示数为 V。
②再将开关S2拨到触点 (选填“1”或“2”),
保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U。
③灯泡额定功率的表达式为P额= (用已知量和测量量表示)。
2
2.5
1
（2018~2023）
真题试做
2
测量小灯泡正常发光时的电阻
命题点2
命题点1
测量定值电阻的阻值
测量小灯泡的电功率
命题点3
命题点1
测量定值电阻的阻值
1
1.(2023贵阳模拟)为了用电流表、电压表测定值电阻Rx的
阻值,实验小组设计了如图甲所示的电路。
(1)用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整(要求滑片
向右移动时,电压表的示数变小)。
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,电流表有示数且
变化,电压表始终无示数,其原因可能是 。
补充考法
RX短路或电压表断路
(3)排除故障后,调节滑片至某位置时,电流表的示数如图乙所示,为 A,此时电压表的示数为2.7 V,则定值电阻Rx的阻值为 Ω。
(4)小明利用一个电压表和阻值已知的定值电阻R0以及其他满
足实验要求的器材,连接了如图丙所示的电路用以测量定值电
阻Rx的阻值。请将实验步骤补充完整:
①闭合开关S,读出电压表的示数U1。
②断开开关S,将电压表接在 (选填“A”或“B”)处的
导线取下,改接到C处,再闭合开关S,读出电压表的示数U2。则
定值电阻 Rx= (用已知量和所测物理量表示)。
补充考法
0.3
9
B
1
测量小灯泡正常发光时的电阻
命题点2
2
2.(2023贵阳乌当区模拟)小辰设计了如图甲所示的
实物电路,测量一额定电压为2.5 V的小灯泡发光时
的电阻
(1)小辰在连接电路时,连接好最后一根导线小灯泡
就发光了,出现这种现象的原因可能是他在连接电路
时开关没有 。
补充考法
断开
(2)在实验过程中,小辰移动滑动变阻器的滑片到某一
位置,电压表的示数如图乙所示,为测量小灯泡正常
发光时的电阻,他接下来的操作是向 (选填
“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片,直到电压
表的示数为2.5 V。
补充考法
右
2
(3)小辰将多次实验测量的电压值和电流值绘制了如图丙所示的I-U图象,根据图象信息可知,小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。
(4)根据图丙中的图象分析,小辰认为小灯泡不发光时
灯丝的电阻是0 Ω，他的观点正确吗？ ,
理由是________________________________________
______________________________________________
____________________________________。
补充考法
12.5
不正确
导体的电阻大小与导体的长度、材料和横截
面积有关，还与温度有关，若其他条件不变，在温度
降低时，电阻变小，但电阻不会为0Ω
2
测量小灯泡的电功率
命题点3
3
3.(2023遵义汇川区模拟)在“测量小灯泡电功 率”
的实验中,电源电压恒为3 V,小灯泡的额定电压为
2.5 V,滑动变阻器的规格为“20 Ω 1 A”。
(1)电学兴趣小组的同学连接好如图甲所示的电路
后,闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应移至______
(选填“M”或“N”)端。
补充考法
N
(2)小明移动滑动变阻器滑片的过程中,测量出了4组实验数据,描点并绘制出了通过滑动变阻器的电流I随其两端电压U变化的图象,如图乙
所示。当电压表的示数为 V时,小灯泡正常发光,此时
小灯泡的功率为 W。
(3)同组的小英通过计算指出曲线上所标出的五个点中,
点并不是实验直接测得的数据,她的理由是_________________________
_____________________________________________。
补充考法
0.5
0.625
E
E点滑动变阻器接入电路的
电阻为25 Ω，大于滑动变阻器的最大阻值20 Ω
3
素养综合训练
1.(2023四川乐山)小杨同学用如图甲所示的电路,测量定值电阻R 的
阻值。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的
电路连接完整。(要求:滑片向左移动时
电流表的示数变大,且导线不能交叉)
(2)实验开始前,开关应处于 状态,
滑动变阻器的滑片应调到 阻值处。
断开
7
6
5
4
3
2
1
最大
(3)小杨同学正确连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,出现这种故障的原因可能是 (选填“R短路”或“R断路”)。
(4)排除故障后的某次实验中,移动滑片使电压表的
示数为2 V时,电流表的指针位置如图乙所示,则电流
表的示数为 A,定值电阻R的阻值为 Ω。
(5)小杨同学通过改变滑动变阻器滑片的位置,进行了多次定值电阻R的测量,目的是 (填选项字母)。
A.减小误差 B.寻找实验的普遍规律
R断路
0.4
5
A
7
6
5
4
3
2
1
2.(2023黑龙江牡丹江)在伏安法测电阻的实验中,
老师为每组同学提供的器材有干电池(3节)、开关、
导线、电流表、电压表、阻值未知的定值电阻、
滑动变阻器。
小红的方案如图甲所示。
7
6
5
4
3
2
1
(1)小红通过改变电池节数的方法,改变待测电阻两端的电压。读出电压表和电流表的示数,记录在表1中。第3次实验电流表的示数如图乙所示,读数为 A。
0.2
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值/Ω
1 1.3 0.06 21.7
20.8
2 2.5 0.12 20.8 3 4.0 表1
7
6
5
4
3
2
1
小明的方案如图丙所示。
(2)小明通过调节滑动变阻器的滑片,多次改变待测电阻两端的电压。连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调节到 。
阻值最大处（或最左端）
7
6
5
4
3
2
1
(3)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,读出电压表和电流表的示数,记录在表2中。根据数据,在图丁中画出图象。
表2
实验 次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平均值/Ω
1 0.8 0.04 20
20.4
2 1.3 0.06 21.7 3 2.0 0.10 20 4 2.5 0.12 20.8 5 3.5 0.18 19.4
7
6
5
4
3
2
1
(4)分析图象表明,电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 。
(5)你认为 的方案合理,理由是__________________________
。
正比
小明
测量次数多更准确[（或小红
电路连接简单（器材少，数据成倍变化，方便计 算量结果等）]
7
6
5
4
3
2
1
3.(2023湖南永州)小明在物理实验室用图甲所示的
电路测量小灯泡的电阻。已知电源电压为 3 V,小灯
泡的额定电压为2.5 V。
(1)根据图甲的电路图,用笔画线代替导线把图乙
中的实物图连接完整。
(2)正确连接电路后,闭合开关前，为了保护电
路,应把滑动变阻器的滑片P移到 (选填
“A”或“B”)端。
B
7
6
5
4
3
2
1
(3)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P到不同位置,
并记下不同位置时电压表和电流表的示数,某次电流
表的指针位置如图丙所示,读数为 A。
(4)通过实验数据作出小灯泡的I-U图象如图丁所示,
则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω；通过图象
发现在不同电压下,小灯泡的电阻阻值不同,因此我们
大胆推测灯丝的电阻随温度的降低而 (选填
“变大”或“变小”)。
0.3
5
变小
7
6
5
4
3
2
1
4.(2023湖北十堰)在“伏安法测电阻”的
实验中,小红选用电源(电压未知且不变)、
待测定值电阻Rx(约10 Ω)和符合要求的
滑动变阻器(最大阻值R0已知)等器材,连
接了图甲所示的实物电路。
(1)请用笔画线代替导线将实物电路连接
完整(要求:滑片向右移时电流变小)。
7
6
5
4
3
2
1
(2)闭合开关,移动滑片P,电流表的示数有变化,电压表指针不动。为找出故障,小红断开开关,将滑片P移到最大阻值处,然后拆下电压表,分别换用电压表的不同量程在电源两端试触,电压表均无示数。此故障原因是 (选填“电流表内部短路”“电压表内部断路”或“定值电阻断路”)。
电压表内部断路
7
6
5
4
3
2
1
(3)小红发现,不补充器材,利用(2)中已连好的实物电路也能测出Rx的阻值,并设计了对应的电路图(图乙),请将下列
实验步骤补充完整。
①检查电路无误后，闭合开关，不调节滑片P，
记录此时电流表的示数为I1。
② ,记录此时电流表的示数为I2。
③则Rx= (用字母I1、I2和R0表示)。
调节滑片P 至A处
7
6
5
4
3
2
1
5.(2023甘肃兰州)学习了欧姆定律的知识后,老师给同学们布置了设计不同方案测量未知电阻的任务,三位同学的设计方案如下:
(1)小明的设计方案如图甲所示,闭合开关S,调节滑动变阻器R的滑片P至适当位置,电压表、电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为 V,未知电阻Rx的阻值为 Ω。
2.7
9
7
6
5
4
3
2
1
(2)小林的设计方案如图丁所示，闭合开关S，
电流表A1和A2的示数分别为I1和I2，已知定值
电阻的阻值为R0 ，则未知电阻Rx=__________
(用I1、I2和R0表示)。
7
6
5
4
3
2
1
(3)小刚的设计方案如图戊所示,闭合开关S后,先将开关S1拨至触点 ,移动滑动变阻器R的滑片P至适当位置,此时电压表的示数为U；保持滑片P的位置不变,再将开关S1拨至另一触点,调节电阻箱R1的阻值,使 ,此时电阻箱的读数为R0,则未知电阻Rx= 。
电压表的示数恰好为U
R0
b
7
6
5
4
3
2
1
6.(2023甘肃武威)小丽在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有电压恒为3 V的电源一个，小灯泡
(额定电压为2.5 V)、电压表、电流表、
滑动变阻器、开关各一个,导线若干。
(1)如图甲所示的是小丽连接的实物电路,
图中有一根导线连接错误，请你在连接
错误的导线上打“ ”并补画出正确的连线。
7
6
5
4
3
2
1
(2)连接电路过程中，开关应该 (选填“断开”或“闭合”)，滑动变阻器的滑片应该移动到 (选填“最左”或“最右”)端。
(3)正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路的故障可能是 (填选项字母)。
A.小灯泡短路 B.小灯泡断路
C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路
断开
最左
A
7
6
5
4
3
2
1
(4)电路故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的
滑片,电流表指针如图乙所示,则此时通过小灯泡的
电流是 A。
(5)电路连接正确操作后，小灯泡发光，此时电压
表的示数为2.0 V，为了测量小灯泡的额定电功率，
这时应该向 (选填“左”或“右”)端移动滑动变阻器的滑片。
0.14
右
7
6
5
4
3
2
1
(6)小丽根据记录的多组I-U数据,画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象(如图丙所示),则小灯泡的额定
功率为 W。
(7)小丽根据小灯泡的I-U图象(如图丙所示)，分
析出小灯泡的电阻随两端电压的增大而_______
(选填“增大”“不变”或“减小”),你认为原因是 。
0.625
增大
灯丝电阻随温度的升高而增大
7
6
5
4
3
2
1
7.(2023湖南湘潭)利用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率,小灯泡的额定电压为2.5 V。
(1)用笔画线代替导线,将图甲中的器材
连接成完整电路。
(2)连接电路时开关应处于_______(选
填“断开”或“闭合”)状态,正确连接
后,应将滑片P由最大电阻处缓慢向_____
(选填“A”或“B”)端移动,使小灯泡逐渐变亮。
断开
A
7
6
5
4
3
2
1
(3)某次实验时,电流表的示数如图乙所示,则通过
小灯泡的电流为 A；移动滑片P，记下多组
电压和电流值，绘制成如图丙所示的图象，根据
图象的信息，小灯泡的额定电功率为 W。
(4)实验时,由于操作失误,在未断开开关的情况下,
直接将亮着的小灯泡从灯座上取出，电压表的示
数 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
0.2
0.625
变大
7
6
5
4
3
2
1
(5)在没有电流表的情况下,用如图丁所示的实验电路,也可以测出小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为U额,定值电阻
的阻值为R,实验步骤如下:
①只闭合开关S、S1,调节滑片,使电压表的示数为U额。
②保持滑片位置不变,只闭合开关S、S2,此时电压表
的示数为U。
可知小灯泡的额定功率P额= (用U额、U和R表示)；若已知电源电压为U0,此时滑动变阻器接入电路的阻值Rx= (用U0、U额、U和R表示)。
7
6
5
4
3
2
1

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