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(共24张PPT)
专题四
稳态与调节
小明的早上
Act1: 早上5：35，尽管闹钟没响，小明仍按时醒来，宿舍灯忽然亮起，小明不由自主地眨眼，起床、洗漱，准备早操；
闹钟没响，小明仍按时醒来，主要是什么起作用的结果？
“不由自主地眨眼”属于什么反射？其中枢位于？
大脑的后下方，协调运动，维持身体平衡。
有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，与生物节律等的控制有关。
脑
大脑
小脑
脑干
下丘脑
是脑与躯干、内脏之间的联系通路，是调节运动的低级中枢。
脊髓
灰质
白质
后天
大脑皮层
大脑皮层
可消退
Act2: 早上5：55，小明听到跑操口令，他迅速冲了出去；在跑步过程中，面色发红，浑身流汗，所以脱掉了外套。还剩最后一圈了，小明实在跑不动了，但是听到同学们的响亮的口号，小明也奋力向前跑去。
小明听到跑操口令，他迅速冲了出去，属于什么反射？
同学们的口号能够激励小明继续向前跑，信号转导经历了哪些结构。
跑操过程中，哪些中枢发挥了作用？
运动过程中，产热的来源主要是？与散热的关系？
小明为什么会面色发红，浑身流汗？这是条件反射还是非条件反射？
“脱掉了外套”属于哪一种体温调节？
体温的生理调节过程
寒冷
皮肤冷觉感受器
传入神经
传入神经
皮肤热觉感受器
炎热
下丘脑的体温调节中枢（分析、综合）
传出神经
甲状腺激素
甲状腺
垂体
传出神经
减少散热
增加产热
增加散热
肾上腺素释放
骨骼肌战栗
立毛肌收缩
皮肤血管收缩
汗腺分泌减少
皮肤血管舒张
汗液分泌增多
TRH
TSH
Act3: 早操后，小明想上厕所，等待晨训结束后走向卫生间
尿液的形成
“尿意”是在哪个部位产生的
脊髓对膀胱扩大和缩小的控制由什么支配？什么神经兴奋,会使膀胱缩小？
人能有意识地控制排尿体现了？
调节水盐平衡的激素是什么？它是什么细胞分泌的？作用的靶细胞是什么？引起的生理效应是什么？
1.调节方式: 。（存在反馈调节机制）
2.渗透压感受器： ；
渗透压调节中枢： ；
渴觉中枢在 ；
3. 抗利尿激素
分泌部位： ； 释放部位： ；
激素的靶器官： ；
结果： 促进对水的重吸收，调节细胞外液渗压。
神经—体液调节
下丘脑
下丘脑
大脑皮层
下丘脑
下丘脑
肾小管、集合管
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压
升高
渗透压感受器
下丘脑
大脑皮层
垂体
产生渴觉
主动饮水
补充水分
抗利尿激素
肾小管、集合
管重吸收水分
尿量
细胞外液渗透压
下降
细胞外液渗透压
下降
减少
(-)
(+)
(+)
(-)
右手写字，其躯体运动中枢在大脑皮层的哪个位置
边读边写，主要是大脑皮层哪一区域在活动？
记忆的过程分为几个阶段？短时记忆与长时记忆与什么相关？
做数学题时主要由大脑哪一半球负责？
心跳加快主要是什么导致的？这完全是神经调节的结果吗？哪一种激素与这些生理反应密切相关？
肾上腺素是由什么细胞分泌的？它的分泌属于什么调节？
尝试总结神经系统对内分泌腺的控制，并举例说明。
神经递质与激素有什么相似之处？
Act4: 早自习，小明边读边写，效率极高，但在准备单独听写时，仍非常紧张，心跳加快，于是做了一道数学题冷静冷静
大多数人的主导语言功能的区域主要是在大脑 的
左半球
大多数人的逻辑思维主要由大脑 的 负责，大多数人的大脑右半球主要负责 ，如音乐、绘画、空间识别等。
左半球
形象思维
记忆过程的四个阶段
短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关（海马区）
长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关
1.不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，________调节可以看成是______调节的一个环节。
神经
2、内分泌腺分泌的激素也可以影响___________的发育和功能。
如：幼年甲状腺激素缺乏，就会影响脑的发育；
成年甲状腺激素分泌不足，会使神经系统的兴奋性降低。
体液
神经系统
3、两者相互协调共同维持机体内环境的稳态。
联系
项目 动物激素 酶 神经递质
化学本质 蛋白质类或多肽类、氨基酸衍生物类、固醇类 蛋白质或RNA 主要是小分子化合物
产生部位 ________________ 活细胞(不考虑哺乳动物成熟的红细胞等) 神经元
作用 _____ ____ 使突触后膜产生兴奋或抑制
作用部位 ______________ 细胞内外 突触后膜
作用后去向 ______ 数量和性质不变 被分解或回收
共同点 与相应的分子结合后发挥作用 内分泌腺(或细胞)
调节
催化
靶细胞、靶器官
被灭活
比较：动物激素、酶、神经递质
Act5:早上7：10，小明吃了一顿丰盛的早餐，而他体内的血糖并没有明显升高。
外界环境中的这些营养物质，经过人体消化后通过什么媒介进入细胞？
外界的氧气进入组织细胞发挥作用，需要穿过几层膜？
正常人血糖浓度是？在维持小明体内血糖稳态的激素有哪些？这些激素的作用机理是什么？
血糖
（3.9~6.1mmol/L)
食物中的糖类
肝糖原
脂肪酸等非糖物质
CO2+H2O+能量
肝糖原、肌糖原
甘油三酯
消化
吸收
分解
转化
氧化
分解
合成
转化
血糖升高
胰岛B细胞
胰岛素
抑制
促进
血糖降低
胰岛A细胞
胰高血糖素
促进
下丘脑
交感神经
肾上腺素
糖皮质激素
甲状腺激素
Act6:回教室过程中，空气中的一些细菌、病毒进入体内，但是小明并不会感染；经过花树后，小明鼻痒、打喷嚏，回教室后发现皮肤红肿，出现丘疹
呼吸道黏膜上皮细胞的纤毛运动可将病原体驱赶出体外是免疫的哪一道防线？属于什么免疫？体现了免疫系统的什么功能？
体液中的病原体如何被清除？侵入细胞的呢？
经过花树后，小明为什么会出现上述症状？尝试描述其过程
体液免疫
肥大细胞
组织胺等化学物质
血管壁通透性增加
毛细血管扩张
分泌
再次进入
特殊抗体
平滑肌收缩
腺体分泌增多
过敏反应
皮肤红肿、皮疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难
考点总结
体液、内环境、细胞内液、细胞外液、泪液
组织液、血浆、淋巴
内环境的组成成分
内环境的理化性质
思考
下列物质：氧气　氨基酸　呼吸酶　血红蛋白 甘油 Ca2＋载体　激素　CO2　尿液　尿素　纤维素　麦芽糖 组织胺 DNA聚合酶
不属于内环境成分的是____________。
考点总结
神经系统的基本结构——组成、功能
组成神经系统的细胞——分类 结构 功能
神经调节的基本方式——概念、类型、结构基础（组成、判断）
神经冲动的产生和传导——突触、神经递质、传导与传递
大脑皮层与躯体运动的关系 、内脏活动分级调节
人脑的高级功能——语言、学习和记忆、情绪
促胰液素的发现——1实验 、促胰液素
内分泌系统——组成、主要内分泌腺及其分泌的激素与靶器官
血糖、体温、水盐平衡的调节——来源及去路 +调节途径
糖尿病——类型、症状
体液调节、激素调节、神经调节
免疫系统的组成——免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
免疫系统的功能——防线、功能
特异性免疫——体液免疫、细胞免疫（细）
过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病
免疫学的应用——疫苗、器官移植
考点总结

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