资源简介

(共29张PPT)
2.2青春萌动
学生 自学
1.青春期的心理萌动的表现？
2.与异性相处的意义？
3.与异性相处有哪些要求？
4.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感
异 性 朋 友
第一目
写出你心中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面？
例如:
①长相帅气,身材魁梧(长相秀美);
②聪明机智,成绩优秀;
③爱好运动,能歌善舞。
这些特点主要集中在兴趣爱好、思维方式、外貌等方面。
讲授新知
每天早上上学前都要在镜子前照来照去，用水把头发抹来抹去……直到确认今天又是完美的一天才肯出门。
在异性面前常常会感到局促，不自觉地把说话的音量放小、不自觉地收起那口笑的露出来的大白牙……
好像很在意异性的看法，有时候他们一些无意的眼神，也会被我解读为嘲笑、不屑……为此低落很久。
奇怪的我
他们总是嘲笑我、调侃我说我总是在女生面前耍帅。
她们说我太做作了，总是在男生面前装淑女。
你也会有一些奇怪的行为吗？这样的行为也给你带来苦恼了吗？那，应该怎么办呢？
1、青春期心理萌动的含义及表现？
(3)性机能的成熟
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
含义
表现
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
思考：我们为什么需要异性交往？
相互学习、相互借鉴、共同进步
我们的异性世界
青春多美好
合作探究
共同学习
你帮我扶
一起前行
你赞同这样的校规吗？为什么我们需要同异性交往？
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
笔记
1.与异性相处的必要性（好处）
探究二 与异性相处
笔记：3.如何与异性交往？P19
那么，我们应该怎样消除家长和学校的担忧呢？
请你判断下列异性交往方式是否正确
①运动会和异性同学一起参加接力比赛
公开场合
②单独约班上异性同学去看电影
场合过于私密
3、我们应该怎样与异性交往？ P19
（与异性同学交往的要求）
①内心坦荡，言谈得体，举止得当
②既要自尊自爱，又要相互尊重（补充）
③既要开放自己，又要掌握分寸（补充）
④注意交往的方式、场合、时间和频率（补充）
二 异性情感
有一天，娜娜发现同
学小鑫不仅学习成绩棒， 而且性格活泼开朗，很 有幽默感，打篮球更是 非常厉害。不知不觉中， 小红发现自己总希望引 起他的注意，上课常常 走神。特别是看到他与 其她女同学交往，心里 有些难受。
娜娜为此很苦恼。
探究三 异性情感
爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动…………如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有纪律的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
—— 弗洛姆
爱情是一种高尚的情感。
爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
初一男生因暗恋同班女生成绩急转直下
小忠是性格内向的初一男生，第二学期以来，他对同班一名女生产生一种朦胧的情愫。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的哪一个角落，他都能感受到她的存在。在他心目中，那个女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，他心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？
活动三：讨论探究分享交流～这是爱情吗？
1.小忠的心情你能理解吗？
2.小忠该怎么办？请为他提出建议。
3.这是不是爱情？ 我们应如何正确看待和处理对异性同学的这份情感呢？
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
4、怎样正确认识青春期异性情感？P20
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？
陶行知
02 BUSINESS SECTION
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思考：什么是真正的爱情？
▲周恩来与邓颖超：1919年初夏，在天津一次同学集会中邓颖超与周恩来相识。1925年8月8日，两人在广州结婚。当时，他们当着许多朋友的面宣布，把“互爱、互敬、互助、互勉、互商、互谅、互信、互识”作为相伴终身的准则。
▲瞿秋白与杨之华：1923年底，杨之华考入上海大学社会学系，当时瞿秋白任上海大学社会学系主任，两人在这里相识、相恋。1924年11月7日，俄国“十月革命”纪念日这天，瞿秋白和杨之华在上海结婚。
▲邓稼先夫妇：邓稼先与妻子许鹿希自幼相识，两个人无论在性格和学识方面都十分般配，堪称天作之合。1958年邓稼先接到一项绝密任务，许鹿希问：“调哪儿去？去干什么？”统统不能说。许鹿希明白，丈夫一定是要从事对国家有重大意义的工作，她当即表示支持。28年间，他们放弃和家人相处的时间，隐瞒所有的亲朋好友，毅然选择为国家贡献自己的青春和所有。
师寄语：
青春萌动虽然是正常的成长过程， 仍需要我们理智对待。
时间是最好的溶剂，
让我们将欢喜留给美好的明天!
时光不等人，奋斗的青春最美丽!
相信吧，
在你们长大后的某一天，
你们也会遇到属于你们的
美好爱情!
Strugsle of the youth
Wonderful future
青春萌动
2.2
异性朋友
异性情感
意义：增进认识，获得友谊
要求：内心坦荡，举止得体
朦胧情感，正常现象
慎重对待，理智处理
解读爱情，把握内涵
课堂小结
（异性交往）
如何正确地认识和对待异性情感
青春期萌动的表现
小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心
( )
A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋
B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习
C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步
D/ 无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展
部编道法七年级(下册)2 .2 青春萌动
巩固练习
在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”,这要做 到 ( )
①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、集体活动
③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁止进行学习之外的交往
A ①②⑥ B.②③④ C.①③④ D.①②④
部编道法七年级(下册)2 .2 青春萌动
巩固练习
男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往( )
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力
③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性
④可以消除双方的性格差异
N.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②③
部编道法七年级(下册)2.2 青春萌动
巩固练习
【2016年江苏扬州】 ”记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑. ”青春的校
园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做 到 ( )
①自重自爱 ②落落大方③掌握分寸④互不接触
A .①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
部编道法七年级(下册)2 .2 青春萌动
巩固练习
一天，李清发现书桌里有一张纸条，是同班同学王朝写给她的。在纸条里
,王朝表达了对李清的好感，并约李清放学后到学校附近的西餐厅见面。 面对这样的情况，李清应该( )
A.赴约，尝试发展感情
B.告诉自己家长，让家长责备王朝
C.在班里宣扬，把王朝骂一顿
D/ 私下跟王朝谈谈告诉他这种行为的危害性
部编道法七年级(下册)2.2 青春萌动
巩固练习

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