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国旗下讲话：敬畏课堂
老师们、同学们：
今天给大家分享的话题是敬畏课堂。“敬”是尊敬、恭敬；“畏”是畏惧、害怕。敬畏，且敬，且畏，因敬而畏。课堂是老师教育教学的主战场，是学生获取知识增长智慧的主阵地，是师生共同成长彼此成就的神圣殿堂。我们都要有对课堂有敬畏之心。
明代著名学者方孝孺说：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止”意思就是，凡是知道畏惧的人，一定是自身行为端正，说话有分寸，行为不冲动。
优秀的孩子都懂得敬畏课堂。因为他们知道，课堂是学习进步的阶梯，是走向成功之路的平台。从迈入学校那一刻开始，课堂上的一言一行、一举一动是自己未来人生的重要积淀。
第一表现：认真
敬畏课堂第一表现：认真。认真是成功的秘诀。有人说，世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。坚持认真地做好“两习一课”就能高效地获得课程知识。课前必须认真做好两件事：一是根据课本同步解析做好预习笔记，并标注出预习内容中的疑惑点，带着问题有针对性听课，课堂上重要的知识才不会遗漏。二是课前准备好学习材料和学习用具。自习课上认真写作业或试卷。对作业和试卷要求的标准是：“只有不会的没有不对的”。45分钟的一堂课，认真沉入紧跟老师的思路，做到认真听记课堂笔记，记下不懂的问题及时请教老师或同学。认真坚持“两习一课”，在学习中求进步，探索中求发展是学习成就的根本。
第二表现：积极
敬畏课堂的第二表现：积极。回答问题积极，与同学互动积极。记住校长的话。当你在哪一个学科想突破的时候，做第一个举手回答问题的学生。积极回答问题是解决学习提高成绩的开始。积极完成课堂上老师布置的作业和试题。积极主动请教不会的问题，第一时间解决疑惑的问题，不等问题成堆。
第三表现：勤奋
敬畏课堂的第三表现：勤奋。努力是人生最大的底气。曾有记者采访一位文科状元，看到她满抽屉的笔芯时，问她：“你知道一根笔芯能够写多少个字吗？”这位文科状元回答：“我不知道一根笔芯能够写多少个字，但是当我一天能用完一根笔芯的时候，我知道我开始了逆袭之路。”任何一个成功的人都是勤奋学习的结果。
第四表现：刻苦
敬畏课堂的第四表现：刻苦。读书很苦。学习也很累。学习从来都不是一件轻松的事。读书学习，钻研学问，是要花费很多精力和时间，要下苦功夫。教育家苏霍姆林斯基说，“让孩子动手，亲自参加实践，吃点苦，受点累，不但可以探究知识奥秘，培养创造能力，而且有利于坚强意志和吃苦耐劳精神的形成”。从学校自觉培养不怕吃苦的精神，长大了用智慧与双手自主创造美好的未来。
大家都熟知“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”的作者是北宋名臣范仲淹，他年轻时，刻苦学习，每每点灯学至深夜，甚至通宵达旦，以至于灯烟将帷帐的顶都熏黑了。后来范仲淹官居宰相，他的夫人拿帷帐给儿子看：“尔父少时勤学，灯烟之迹也。”
大家从小就知道司马光聪慧的故事，他的智慧源于刻苦读书。你知道“圆木警枕”的典故吗？司马光学习时，用圆木做枕头，称之为“警枕”。用圆木枕头睡觉很容易滚动，一动人就醒了，一醒来，司马光就起床读书。古今凡有大作为的人无一不是刻苦读书的结果。
第五表现：专注
敬畏课堂的第五表现：专注。在课堂上绝不做跟课堂内容没有关系的事情，更不会趴在桌子上睡觉。由于睡觉或走神一旦错过了一堂课的内容，你很难补上学习的内容，长期下来你的学习就落下了。如果有的同学已经落下了一些课程，在初中的任何阶段都要积极补上，因为初中的知识较为单一，经过努力完全可以跟上。一旦错过了初中阶段到了高中就更难弥补。希望同学们能专注学好每一节课，保持好的成绩形成学习的良性循环。
敬畏课堂还有一个重要的表现：敬畏老师。敬畏老师，不仅从形式上做到恭敬有礼，还要在行动上效仿和学习他们的长处。首先得认可老师具有很多优秀的地方，能看到每一个老师身上的闪光点：科学的思维方式、好的习惯、好的品行和工作态度等。尊重老师的能力和付出，虚心向他们学习和请教，听从他的教诲，这样就能尽量避开一些成长路上的“坑”，少走弯路，才能做到“青出于蓝而胜于蓝”。
敬畏课堂更重要的表现：敬畏同学。在课堂上同学之间互相帮助，互相答疑，共同提升，彼此成就。在每个同学身上学习不同解决问题的思维方式和优秀的做法，从某种意义上他们既是成长路上的伙伴，也是学习生活的老师。
敬畏课堂最最重要的表现：敬畏自己。敬畏现在和未来那个了不起的自己。我们在每堂课上的认真、专注、积极、勤奋、刻苦努力，都是在塑造一个未来优秀的栋梁之才。正如作家桐华所说：“人的一生就是不断付出和收获的过程。在这个过程里会逐渐形成两种人，一种人因努力而成功，另一种人因懒散而失败。”没有谁的幸运，凭空而来，这个世界不会辜负每一份努力。希望我们都愿意去付出努力，一步一个脚印地往前走，这样努力将会成为我们人生最大的财富。
同学们，常怀一颗敬畏之心，敬畏课堂，敬畏老师、敬畏同学、敬畏学校，更要敬畏未来优秀的自己！

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