资源简介

“实心球”教学设计
一、指导思想： 本课以“健康第一”“快乐体育”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位。培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念。围绕实心球教学内容，通过探究学习和合作性学习，提高学生的主体意识，拓展体育教学功能，培养学生的学习能力。在掌握运动技能和力量素质练习方法的基础上，使学生从抛掷中找到参与运动和获得成功的乐趣。
二、教与学过程的设计思路：
㈠教材选择：复习推、抛、掷实心球，力量素质练习
㈡教材分析：投掷运动是典型的力量性项目。对于发展学生的力量素质、特别是发展爆发力有很大作用。为发展人体各部位的协调性、灵活性有明显效果。本次课为新授课，主要是熟悉球性。安排的内容着重发展上肢和腰腹背力量，而且均要求全面发展协调性。安排在一起进行教学，符合学生的身心特点，也符合全面发展的教学原则。
㈢学情分析：本课的教学对象是初一年学生，人数50人，初中学生身心发展很快，已经初步具备独立思考、判断、概括等能力，在身体 锻炼中也具备了一些基本运动能力。
㈣教法、学法：本课采用观察（讲解、示范）对比、启发、模仿教学方法，以及新颖的练习方法，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
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教学内容 1、 投掷实心球2、素质练习3、 游戏竞赛 场地器材 1公斤实心球25个、垫子25床、录音机1台。
教学目标 1、 通过各种投掷练习，发展学生上、下肢和腰背力量，使身体更强壮、更健康、更自信。2、 通过竞赛达到增强身体素质的目的，培养竞争意识。3、 利用游戏，培养学生判断能力和团结合作的精神，积极主动的参与意识。
过程 学习内容过程 教（教师活动） 学（学生活动）
导入与热身15实践部分 1、教学常规。(1分钟)2、在节奏较强的音乐伴奏下进行徒手操。(3分钟)3、传接练习。(5分钟)A.纵队原地转体传接球。从第一位同学依次向后传。B.第一位同学从头顶依次向后传。C.第一位同学从两脚间胯下向后依次传。4、自抛自接练习(5分钟)A、向上抛接（双手）B、左、右胯下抛接（单手）5、投掷练习(14分钟)探究性投掷：A.单手肩上推实心球B.双手胯下后抛掷实心球C.双手头顶向前掷实心球6、素质练习、比赛(5分钟)A．坐在垫子上做双手头顶投掷练习B．双脚夹球直腿跳起收腹抛球C．双脚夹球，后折腿抛球，用手接。（选做）7、游戏竞赛(4分钟)打靶全班分成四组，每组有一目标物，击中目标多者为胜 1、揭示本课目标。2、根据节奏做徒手操。3、讲解要求，认真传接。4、讲解示范并参与练习5、做不同形式的投掷示范。引导学生进行探索。要求：各排必须在教师的口令下统一投掷。小结：提出问题，激发学生思考实心球练习提示：1、用力蹬地（两腿力量）2、送髋展胸（全身力量）3、用力将球掷出（手臂力量）4、加快出手速度，加大投掷力量，全身协调用力。6、示范参与引导学生进行创意小结7、组织学生进行游戏 1、明确学习内容，激发思考。2、掌握节奏，精神饱满，跟随做。3、四列横队，按要求进行传递。4、四列横队每人一球，间距，抛接时掌握用力协调。创新抛接方法。5、按照图形做迎面的投掷练习。20米（1）根据示范进行实践。（2）通过实践进行总结，再实践。（3）提高各种投掷6、练习动作如图示A.B练习进行比赛，、掌握协调用力的方法创意新的练习方法如图7、学生进行游戏比赛
实践部分实践部分
调节与评价 8、放松(2分钟)9、对练习方法的评价(1分钟)提出问题和要求。课后自我评价 8、带领学生放松练习9、课后小结 8、在教师的带领下，随轻松的旋律充分放松。9、明确学习收获。提高参与体育活动意识。
小结

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