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4.13撬重物的窍门（分层作业）-2023-2024学年
五年级科学下册同步备课（苏教版）
【核心素养】
1.通过比较和阅读，认识杠杆的结构，发现用杠杆撬起重物可以省力。
2.通过利用平衡尺研究杠杆，了解杠杆撬起重物省力的原因。
3.通过辨析生活中的杠杆，了解杠杆有省力的、费力的，以及为什么要用到费力的杠杆。
4.会做小杆秤并知道小杆秤称重物的原理。
【基础作业】
一、填空题
1.杠杆的三要素是______、______、______。
2.杠杆一般分为_______、_________和_____________。
3.生活中的不省力杠杆叫_________，并非真正的不省力，用它是为了省______。
二、判断题
1.杠杆是一种简单机械，杠杆都是用来省力的。（ ）
2.所有杠杆的支点都在杠杆的中间位置。（ ）
3.现在科技很发达已经不需要利用杠杆原理了。（ ）
4.支点离阻力点越近越省力。（ ）
5.天平和秤是利用杠杆平衡原理工作的。（ ）
6.镊子是费力杠杆。（ ）
三、选择题
1.下列属于杠杆的是（ ）
A.螺丝钉 B.剪刀 C.汽车方向盘
2.（ ）曾经说过，假如给我一个支点，我就能推动地球。
A.牛顿 B.阿基米德 C.亚里士多德
3. 下列属于费力杠杆的是（ ）
A.指甲剪 B.筷子 C.花剪
4.杠杆有三个重要的位置，支撑着杠杆的位置叫（ ）。
A.阻力点 B.支点 C.用力点
5.在大人和小孩一起玩跷跷板的时候，大人应（ ）小朋友才能轻松翘起大人。
A.往支点靠近 B. 远离支点 C.就在支点
【优化提升】
四、实验探究区
探究平衡尺在什么情况下能够保持平衡？
（1） 调节平衡尺，使其在水平位置平衡。
（2） 在支点左侧 10 厘米处挂两个相同的钩码。
（3） 分别在支点右侧 5 厘米、10 厘米、20 厘米处挂钩码，观察需要多少个钩码才能使平衡尺平衡。
钩码 支点左侧 支点右侧
位置/厘米 10 5 10 20
数量/个 2 4 2
通过实验可以观察到：_________________________________________________________。
20厘米处应该挂_______________________个钩码。
实验结论______________________________________________________________________。
【参考答案】
一、填空题
1.支点 阻力 用力
2.费力 省力 既不费力也不省力
3.费力 距离
二、判断题
1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√
三、选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.A
四、实验探究
支点右侧5 cm处需要挂4个钩码，10 cm处需要挂2个钩码，20 cm处需要挂1个钩码。
实验结论：距离支点越远，保持平衡需要的钩码越少 ，即越省力。

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