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新课导入
社会经济与文化教育权利
人身自由
政治权利和自由
平等权、宗教信仰自由、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障
宪法规定的公民基本权利广泛而真实，为公民的幸福而有尊严的生活提供保障。今天我们一起学习 3.1《公民的基本权利》。
3.1　公民基本权利
1.政治认同：逐步增强权利意识，进一步感受宪法和每个人的关系，懂得珍惜权利，积极参与国家事务和社会生活，增加政治认同，做负责任的公民。
2.道德修养：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念。
3.法治观念： 结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念。
4.健全人格：体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。
5.责任意识： 知道公民的基本权利的内容，了解这些基本权利的含义。
核心素养目标
青少年
姓名权
受教育权
劳动权
受子女赡养的权利
同学们讨论一下，下列图片分别涉及我们的哪些基本权利？
取名大宝
婴幼儿
成年人
老年人
政治权利和自由
第一部分
基本权利——政治权利
问题：结合图片说说，什么是政治权利？
了解政治权利的概念
政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，通过各种途径和形式参与国家政治生活。
政治权利
言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
选举权与被选举权
监督权
1.我国公民享有哪些政治权利？
政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。
小岩的爸爸参加了新一届人大代表的选举。小岩好奇的问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小岩若有所思的点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票！”
（1）公民享有选举权需要哪些条件？
（2）你心目中的人大代表是什么样的？
政治权利和自由
基本权利——政治权利
第二章　【公民的基本权利和义务】
第三十四条　中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
不是每一个公民都具备选举权和被选举权。
条件：①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民；
②年龄：必须年满18周岁；
③政治权利：没有被剥夺政治权利。
2.选举权和被选举权
① 条件
①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民；
②年龄：必须年满18周岁；
③政治权利：没有被剥夺政治权利。
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
② 意义
判断：以下哪些人群能够享有我国宪法规定的选举权和被选举权？
外国公民
小学生
少数民族
农民工
被剥夺政治权利的人
√
√
×
×
×
僧侣
√
【知识拓展】了解剥夺政治权利
剥夺政治权利是指依法剥夺犯罪分子一定期限参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。
剥夺政治权利包括剥夺以下四项权利：
1．担任国家机关职务的权利。
2．担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。
3．选举权和被选举权。
4．言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利。
3.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
重要性
（意义）
公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
自由 ≠ 绝对自由
（必须在法律范围内行使）
政治自由
言论：通过语言方式表达自己的思想见解或者其他意思的自由。包括口头表达和书面表达。
集会：依照法律规定程序，集合在露天场所发表意见、表达意愿的自由。
出版：通过各种出版物表达思想见解以及其他意思的自由。
结社：依照法律规定的程序结成某种社会团体、进行社会团体活动的自由。
示威：依照法律规定的程序在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议、或者支持声援等共同意愿的自由。
游行：依照法律规定的程序有权在公共道路、露天公共场所列队行进表达共同意愿的自由。
政治自由
集会自由
结社自由
游行自由
示威自由
出版自由
言论自由
监督权
公务用车占道逆行被网友举报 交警：司机记3分罚款100元！
一辆公务用车在堵车严重时占道逆行插队。网友表示公务用车无特殊，参与交通更应守规矩，希望交警部门能够严厉教育并处罚。1月26日，四川省凉山州公安交警接到网友举报后，随即对该车行驶轨迹进行查证，对驾驶员牛某某的交通违法行为处以记3分、罚款100元的处罚。
思考一：该网友的举报是在行使什么权利？
思考二：公民行使该向权利有何意义？
提示：监督权；
提示：意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有利于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
1.要在法律允许的范围内行使。
2.要实事求是，以事实为依据，如实反映。
3.不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
如何行使监督权？
（行使监督权注意的问题？）
4.监督权
公民行使监督权的内容和意义分别是什么？
我国公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
1. 有利于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
2. 促进政府依法行政，提高工作效率。
3. 有利于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
内容
意义
政治权利和自由（小结）
政治权利和自由内容 内容 意义
选举权与
被选举权
政治自由
监督权
年满18周岁，未被剥夺政治权利的中国公民，选举人大代表的权利。
言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
对国家机关及其工作人员提出批评、建议、检举、申诉、控告的权利。
是公民一项基本政治权利，是公民参与管理国家和社会的基础。
有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
有助于国家机关工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
人身自由
第二部分
A
B
D
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
人身自由
通信自由和通信秘密
受法律保护
住宅不受侵犯
C
a
b
d
情景探究议权利
情景：
小华在书店看完书，准备回家。老板怀疑他投东西，于是要想要搜身，小明不肯。于是老板在店门口对着路人说：“大家快来看，这是个小偷，没钱还来看书”，并让员工把小明困在办公室里面，小明掏出手机准备报警，被老板抢了过去。
思考：
请认真欣赏情景剧表演，想一想小华哪些权利被侵犯了？
1.人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
小黑屋事件
严某在网上发帖举报
次日，该厂工作人员破门而入将严某强行带走关小黑屋
严某严某在办公室被翻看手机，并且被“辱骂”一整天
以上行为中，你认为严某的哪方面权利受到侵犯？
小黑屋事件
严某在网上发帖举报
次日，该厂工作人员破门而入将严某强行带走关小黑屋
严某严某在办公室被翻看手机，并且被“辱骂”一整天
被“辱骂”说明严某的人格尊严受到侵犯；
被翻看手机说明严某的通信自由和秘密受到了侵犯。
“破门而入”说明严某的住宅受到侵犯；
“被强行带走”说明严某的人身自由收到侵犯。
规定：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。（非法逮捕）
禁止：禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
结合所学思考：以下行为属于侵犯人身自由吗？
公安机关持逮捕令抓捕
居家隔离医学观察
商场保安搜身
2．人身自由不受侵犯
非法搜查公民身体
非法限制公民人身自由
非法拘禁
侵犯人身自由的三个表现
3.人格尊严不受侵犯
（1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
（2）宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
交流讨论
以下行为侵犯了公民的什么权利？
同桌偷看日记。
小李假冒小强的姓名参加各种大型活动。
摄影店未经郝琳同意，把郝琳的照片贴在橱窗里做展示宣传。
学校因小明同学迟到，宣布撤销他获得的“市三好学生”称号。
一些同学肆意散播关于某同学的不实谣言，让其名声受损。
隐私权
姓名权
肖像权
荣誉权
名誉权
这对你有何启示？
公民的人格尊严不受侵犯。
哪些法律保护公民的人格尊严？P38相关链接
原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者侵入公民的住宅。
风能进，雨能进，国王不能进。这是一句古老的法谚，出自18世纪英国首相老威廉.皮特1763年在国会的一次演讲——《论英国人个人居家安全的权利》。他说：“即使是最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能很破旧，屋顶可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”这句话的意思是私有财产神圣不可侵犯。
4.住宅不受侵犯
宪法规定
特殊情况
我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受保护。
国家安全或者因追查刑事犯罪的需要；由公安机关或者检察机关按照法律规定的程序对通信进行检查外
通信自由和通信秘密受法律保护
5.通信自由和通信秘密受法律保护
小结：人身自由
人身自由 主要内容 侵权行为
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
非法拘禁、非法逮捕、非法搜查
名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
侮辱、诽谤、诬告陷害
公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
非法搜查、非法侵入公民住宅
因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检查机关依照法律规定的程序对通信进行检查。
隐匿，毁弃，拆阅或者窃听
社会经济与文化权
第三部分
社会经济和文化教育权利
依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。
社会经济与文化教育权利
受 教 育 权
文 化 权 利
物 质 帮 助 权
财 产 权
劳 动 权
一名在北京站偷手机的男子被北京铁路警方刑事拘留。
由北京开往长春的动车组列车停靠在北京站第六站台，背着大包小包的旅客们涌向车门上车。在12号车厢门口，一名男子尾随一名女士，趁该女士上车进入车厢不备，将其放在上衣左侧衣兜内的一部白色手机偷走。
材料中偷手机的行为侵犯了他人的什么权利？
财 产 权
1.财产权
①重要性：
我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
②宪法规定——
公民的合法的私有财产不受侵犯。
③内容——
公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
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财产权
财产权：公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
思考：结合以上情境，如何理解对合法私有财产的“占有、使用、收益、处分”？
我买了一台电脑，放在书房里
我用电脑做课件、上网
我把电脑租给别人
我把电脑卖给别人
可放家里、放包里、放身上（占有权）
可用来学习、工作、生活 （使用权）
租金、利息、股息、卖东西的钱（收益权）
可捐献、转让、花钱、卖掉、送掉...（处分权）
思考：爸妈打工，行使了什么基本权利？这一权利的实现有何意义？
东东爸爸在外地打工，由于干活踏实，这天他高兴地打电话告诉东东，老板给他发了工资和奖金，
2.劳动权
①含义：
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
②法律规定：
我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
③意义：
人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
思考：爷爷奶奶领取养老物品和生活补助金体现了国家保障公民什么权利？
东东家里八十多岁的爷爷奶奶，刚刚开心地从村委会领取养老物品和生活补助金。东东不明白为什么有这样的福利。
物质帮助权
3.物质帮助权
我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
内容：社会保险、社会救济、医疗卫生事业
内容：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
措施：国家实行义务教育制度，国家制定资助政策
4.受教育权
5.文化权利的宪法规定及保障措施
（1）宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
（2）保障措施：表彰科学研究、组织艺术表演、修建阅览室、修建文化广场、开展全民阅读活动等。
知识小结：社会经济与文化教育权利
社会经济与文化教育权 内容 意义
受教育权 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利 教育为个人人生幸福奠定基础，并为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来
文化权利 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由 /
财产权 公民的合法的私有财产不受侵犯。通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分 生存和发展及物质文化需要的满足都离不开财产
劳动权 劳动就业和取得劳动报酬的权利 公民赖以生存的基础，保障合理生活水平，实现自身价值，为国家社会作贡献
物质帮助权 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利 /
此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
平等权
宗教信仰自由
特殊保障
其他权利
保护妇女
关爱儿童
促进残疾人就业
特殊保障
公民基本权利
政治权利
和自由
人身自由
选举权和被选举权
政治自由（言论/出版/集会/结社/游行/示威）
监督权（批评/建议/申诉/控告/检举）
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯（名誉权/荣誉权/肖像权/姓名权等）
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
财产权、劳动权、物质帮助权（经济方面）
受教育权、文化权（文化教育方面）
平等权、宗教信仰自由、特定人群权利
社会经济与文化教育权利
其他权利
课堂小结
1、我国宪法规定，公民的人身自由不受侵犯。下列属于侵犯公民人身自由的行为有( )
①李某在超市被保安强行搜身检查
②王某因在网上举报政府不作为被工作人员带到乡政府接受教育
③肖某因欠张某的钱被张某关在屋内要求还钱
④公安机关将犯罪嫌疑人赵某拘留
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
达标检测
A
2.法律与我们每个人如影随形，它规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存与发展的空间。以下是小郑同学日常生活中的几个片段，其中有关行使政治权利的是（　　）
A．获得山西省信息科技大赛一等奖
B．向市长热线反映校门口长期交通混乱的情况
C．放学路上扶起倒地的共享单车，并摆放整齐
D．每天按时上学，上课专心听讲，认真完成作业
B
3、市民张先生经常在官方网站上，对一些政府机关的行为发表自己的看法，或者提出一些合理化建议。他( )
①正确行使了自己的监督权
②有很强的参政议政的意识
③扰乱了国家机关正常的工作秩序
④督促国家机关提高办事效率，切实做到依法行政
A．①②③ B. ①②④ C．①③④ D．②③④
B
4.随着自媒体、短视频逐渐火爆，越来越多的人开始随手拍摄各种照片和视频在社交平台进行分享。以下是在以“随手拍摄他人照片或视频侵权/不侵权”为题的辩论赛中，正反双方四辩的部分观点。如果你是点评专家，你认为其中不正确的是（　　）
A．宪法规定，公民有进行文化活动的自由，随意拍摄他人，不构成侵权
B．公民的合法权利受法律保护，若拍摄损害了他人合法权利则会造成侵权
C．未经他人同意，以私密方式对他人进行拍摄，要视具体情况判定是否侵权
D．按照法律要求，拍摄他人的违法行为并实名上传至合法平台，不构成侵权
A
5. 14岁的初中生小红一家人的生活能够体现行使政治权利和自由的是（　　）
①在校学生会主席的竞选活动中，小红把票投给了小兰
②妈妈在市政府的网站上留言，给政府提出了环保建议
③爸爸在自己的微博上，发表了“百姓接种疫苗有利于疫情防控”的观点
④爷爷从超市出来后，拒绝了超市保安要搜身的要求
A．①② B．②③ C．①④ D．①②③④
B

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