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(共58张PPT)
主题一 生命安全与健康教育
第1课时 珍惜青春 学会学习
接纳青春
生理
心理
青春期矛盾心理的表现
学会独立思考的表现
具有批判精神的表现
是什么
青春期矛盾心理的影响
培养批判精神的作用
为什么
正确对待青春期矛盾心理
培养批判精神的要求
开发创造潜力的要求
怎么做
青春期生理变化的表现——是什么
青春期生理变化的影响——为什么
正确对待青春期生理变化——怎么做
珍学惜会青学春习
思维导图
是什么——正确理解男生女生的性别差异
为什么——与异性交往的意义
异性关系
怎么做
学会与异性交往的做法
怎样正确对待异性情感
珍学惜会青学春习
正确认识学习
正确认识学习中的苦和乐
是什么
为什么
学习的重要性
坚持在实践中学习的原因
树立终身学习的理念的原因
怎么做
如何学
会学习
发现并保持对学习的兴趣
掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
如何正确对待学习压力
如何坚持在实践中学习
如何树立终身学习的理念
学会学习
珍学惜会青学春习
1.青春期身体(生理)变化
表现 ①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟
影响 带给我们旺盛的生命力和能量，也可能带来烦恼
正确对待 ①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生
理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。③在追求形体、仪表等外
在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美
易错提示：
青春期的生理变化和心理变化是两个不同的内容，注意区分生理变化
与心理的变化的不同。
知识梳理
2.青春期矛盾心理
表现 ①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦
影响 ①有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。②积极面对和
正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长
正确对待 ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助他人，学习化
解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛
盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
知识链接：
自我调节的方法很多，如：把自己的想法写下来，参加体育活动，学
习自我暗示，试试自我解嘲等。
3.学会独立思考的表现
（1）不一味追求独特。
（2）不人云亦云，有自己独到的见解。
（3）能接纳他人合理、正确的意见。
4.青春期思维的批判性（培养批判精神）
表
现 ①对事情有自己的看法。②敢于表达不同观点。③敢于对不合理的事
情说“不”。④敢于向权威挑战
作
用 ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解
决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解
决问题，改进现状
要
求 ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要
考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问
题。③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。④批判要具有一定
的建设性
易错提示：
批判不等于否定别人的一切观点。
5.青春期思维的创造性（开发创造潜力）
原
因 青春的我们思想活跃，感情奔放,朝气蓬勃，拥有改变自己、改变世界
的创造潜力
要
求 ①在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规，开创前人未走之
路。②要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和
社会有用的创造者。③要积极投身于社会实践，通过劳动改变自己,影
响世界
知识链接：
人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造
的源泉。
（　A　）升入初中，几位同学交流了各自心中的小烦恼。
以下相应建议合理的是
A
小烦恼 建议
“唉，脸上长了好多痘痘，真发愁呀……” ①悦纳生理变化，注重内在美
“马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？” ②尝试自我调节，转移注意力
“今天被老师批评了，他也太严格了！” ③对老师敬而远之，敬畏老师
“我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！” ④培养批判性思维，拒绝沟通
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
考点专练
1.正确理解男生女生的性别差异
(1)男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异。
(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
(3)正确认识性别角色，了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我
形象，与异性相处。
(4)要克服性别刻板印象的消极影响，发挥自身潜能。
知识链接：
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对
性别角色的期望和看法。
2.学会与异性交往
意
义 ①有助于我们不断完善自己，发现对方的优势，相互取长补短，让自
己变得更加优秀。②有利于双方相互理解，相互帮助，相互学习，共
同进步。③有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。④与异性交
往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春美好
的见证
做
法 ①要内心坦荡、言谈得当、举止得体。②既要主动热情，又要注意交
往的方式、场合、时间和频率。③既要开放自己，又要注意分寸，把
握原则与尺度。④既要真诚相待、相互尊重，又要自重自爱
3.怎样正确对待异性情感
（1）青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常
现象。
（2）青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处
理。
知识链接：
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和
能力。
知识拓展：
预防性骚扰和性侵害
原
因 ①近年来，未成年人被性骚扰、性侵害的事件时有发生，严重威胁未成年人的健康成长。②一些未成年人缺乏自我了解、性别意识和异性相处等知识，导致在遭受性骚扰、性侵害时意识不到问题的严重性，不能用正确的方法保护自己
预
防
方
法 ①青少年：要增强自我保护意识，学会识别性骚扰、性侵害行为，遭遇性骚扰、性侵害行为时要及时、大胆地告诉老师或家长。②学校：加强未成年人性教育，增强未成年人的安全意识，提高未成年人预防性骚扰和性侵害的意识和能力，让未成年人学会用正确的方法保护自己。③社会：加强社会宣传，营造关心关爱未成年人的良好社会舆论氛围，倡导尊重、保护未成年人健康成长的道德导向。④国家：出台预防未成年人性骚扰和性侵害的有关规定，落实保护
措施，严厉制裁对未成年人进行性骚扰和性侵害的行为。⑤家庭：关注孩子的身心健康状况，帮助孩子了解性知识和性安全等方面的问题，尽可能减少孩子单独处于危险环境的可能性
1.正确认识学习
(1)初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如
何做人。
(2)学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，
都可以是学习。
(3)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验
和感悟。
(4)学习需要自觉、主动的态度。
(5)学习没有终点，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地
学习。
(6)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步
的，学习应该成为我们的一种生活方式。
2.学习的重要性
(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生
活。如：让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；让我们体验不同的生
活方式；改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；带来了更多
的选择，让我们变得更加独立和自由。
(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。
(3)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社
会需要所必备的一种能力。
3.正确认识学习中的苦和乐
(1)学习中有快乐：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问
题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时。
(2)学习中有辛苦：需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时
需要调节不良情绪等，都需要凭借坚强的意志作出努力。
(3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉
悦让我们体验到学习的美好。
4.如何学会学习(给学习出现问题的同学提合理化建议)
(1)需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)需要掌握科学的学习方法。
(3)要善于运用不同的学习方式。
5.如何正确对待学习压力
（1）有一些学习压力是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
（2）适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，有助于提高学习
效率。压力过大会增加焦虑，影响学习效率；压力过小会失去动力，止
步不前。学习需要保持适度的压力。
（3）我们要掌握一些缓解考试压力的方法，如转移注意力、保持身
体放松、自我暗示等。
6.坚持在实践中学习
原
因 ①在实践中，我们能提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中，
我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③青少年
随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，
以促进自身的发展和提升
要
求 ①重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实
践活动。②增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一
7.树立终身学习的理念
原
因 ①学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。②我们生
活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷
要
求 ①不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。②
必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自
我更新、学以致用的能力
（　C　）1.2023年3月，教育部等八部门联合印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》。各地组织了各类读书活动，引发了青少年爱读书、读好书、善读书的热潮。此类活动让青少年
A.结束校园生活，规划好职业生涯
B.激发学习热情，消除学习压力
C.养成阅读习惯，树立终身学习观
D.遵守公共秩序，推动社会进步
C
考点专练
（　A　）2.小孙同学从小跟着爸爸学习厨艺，现在已经能在学校劳动课上向同学们传授做菜技巧了。小孙说:“爸爸妈妈非常辛苦,所以想为他们减轻负担。”这告诉我们
①要树立正确的劳动价值观 ②要积极承担家庭责任
③要坚持在实践中学习 ④要摒弃书本知识的学习
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
（　A　）3.“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要
A.重实践，做到知行合一 B.勤钻研，学会独立思考
C.多阅读，体味读书乐趣 D.立大志，树立远大理想
A
（　D　）4.学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明
A.养成了良好的学习习惯 B.树立了终身学习的观念
C.没有掌握科学学习方法 D.未认识到实践也是学习
D
（　C　）1.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个
忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成
长。”对此，下列理解正确的是
A.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响
B.青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾
C.青春期是人生重要的过渡阶段，要做到身心协调发展
D.青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美
C
强化训练
（　A　）2.下面对漫画《长痘痘也太太太太太难了》评价正确的是
A.这是不能悦纳自己生理变化的表现
B.这种心理是正确的，因为青春痘太难看了
C.因为身体素质不好，所以才会长青春痘
D.这是正确接纳自己心理变化的一种表现
A
（　D　）3.青春也伴随着“成长的烦恼”。以下是小蕊和小佳的一段
对话。接下来小佳可能会说
小蕊:“我以前活泼开朗,但最近不知道怎么了,总想把自己封闭起来,感到特
别孤独和寂寞。”
小佳:“这是青春期的心理矛盾。你应该……”
①顺其自然，无须采取措施
②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
③培养有益的兴趣爱好转移注意
④自我调节，成为自己的“心理保健医生”
D
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
（　C　）4.妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个
学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同
学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，穿什么是我自己的事情，
不用你管。”对此，以下理解正确的有
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见
②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
C
（　C　）5.专家指出，21世纪需要的是具备“4C”能力的人才，
CriticalThinkingandProblem（批判性思维与解决问题的能力）、
Communication（沟通能力）、CreativityandInnovation（创造力与创
新）、Collaboration（团队合作能力）。以下不．能．体现上述要求的是
A.有批判性思维，勇于挑战权威，提升解决问题的能力
B.课堂学习之余热心公益事务，提升沟通能力
C.要正确处理好个人与集体的关系
D.青春的创造是多姿多彩的，要敢于打破常规
C
（　C　）6.（2023安徽）我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新
方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学
素养。科普工作从说教式向体验式转变
①能让青少年窥见科学的神奇 ②能杜绝重理论轻实践的现象
③有助于激发青少年创造热情 ④有利于引导青少年热爱科技
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
（　B　）7.（2023郴州）刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女
航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现
“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们
A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
B.在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响
C.男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀
D.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
B
（　C　）8.（2023邵阳）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织
教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
（　B　）9.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无
论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，
只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟
了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们
①面对青春期朦胧情感要慎重理智
②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情
④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
（　C　）10.（2023岳阳）《中华人民共和国未成年人保护法》明
确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范
性侵害、性骚扰，应该
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
C
（　A　）11.下面是某校九年级（l）班班务日志的摘录：
3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。
4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农
机。
5月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。
同学们在日志评论区纷纷留言，其中，正确的观点有
①小哲：我们可以从一切经历中学习
②小怡：在实践中体验是学习的重要途径
A
③小天：社会实践不是真正的学习活动
④小晖：参加社会实践影响学习成绩
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
（　A　）12.(2023临沂)2023年3月，在河南职业技术学院开学典礼
上，教师魏晓娟分享了自己的求学之路。她求学26载，从一名中专生
逆袭为博士后，成长为大学教师。魏晓娟的成长经历告诉我们
A.学习点亮生命，奋斗成就未来
B.重视书本学习，远离社会实践
C.学习充满辛苦，毫无快乐可言
D.学习没有终点，读书只在校园
A
（　B　）13.（2023株洲）如图《时间去哪儿了》表明，学会学习要
B
A.发现并保持对学习的兴趣
B.合理安排学习时间
C.运用不同的学习方式
D.培养观察、想象、创新等能力
（　B　）14.下列做法能解决右边漫画中问题的是
B
A.放弃升学机会，释放学习压力
B.保持适度紧张，学会与压力和平相处
C.调整学习方式，只享受学习中的快乐
D.暗示自己学习不重要，开心最重要
15.阅读材料，回答问题。（14分）
青春带给我们成长的喜悦，也带给我们一些成长的烦恼。中学生君君
喜欢用写日记来记录自己每天的心情，以下是她的部分日记。
◇青春烦恼事

2023年8月15日不知什么时候开始，体重增加好快，脸上长
了很多雀斑，丑死了。我的美丽青春，就这样毁了吗？
2023年9月1日我和小刚是同桌，因为我们都喜欢钻研数学，
所以经常一起学习、一起讨论问题。久而久之，有同学就说
我喜欢小刚。而我也意识到自己越来越喜欢聪明的小刚了。
难道我陷入“爱情”了？我好迷茫……
2023年9月3日我一开始觉得“优秀学生的学习方法一定是最
好的”，于是我搜集了学校所有优秀学生的学习方法，并照
搬照用，却发现在学习时比从前更吃力了，考试成绩也“不
升反降”，我好烦躁……
(1)请你运用所学知识，帮助君君化解“青春烦恼事”。（6分）
①君君应正视青春期的身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，在
追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
②青春的我们对异性产生朦胧的情感是青春成长中的正常现象，但要
明白这并不是真正的爱情，君君应该慎重对待，理智处理。③学习需
要掌握科学的学习方法，学习方法因人而异，要找到适合自己的学习
方法。（6分，每点2分）
◇青春快乐事

2023年9月7日校园艺术节上我们班的舞蹈节目惊艳全场。我
们没有请专业的老师来编排指导，而是我们全体舞蹈队员自
己思考、独立编排的。节目新颖，很有活力，得到了全校同
学的点赞。
(2)请你运用所学知识，对材料中全体舞蹈队员的做法进行评析。
（8分）
①材料中全体舞蹈队员的做法是值得提倡的。（1分）②材料中全体
舞蹈队员对于舞蹈节目的编排有自己独到的见解，是独立思考的体现。
（2分）③编排的舞蹈节目新颖，很有活力，体现出青春的我们思想活
跃，蕴含着伟大的创造力，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。（2
分）④我们应学会独立思考，同时在遵守法律和道德规范的前提下，敢于
打破常规，在实践中开发创造潜力，用自己的智慧和双手去尝试、探索、
实践。（3分）
一、 选择题
(　C　） 1. 青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。下列建议与对
策正确的有
C
烦恼与困惑 建议与对策
下巴的胡须越长越长了，太难看了 ①悦纳青春期生理变化，积极调适心理
我以前活泼开朗，是个“快乐的小天使”，但最近不知怎么了，总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞。烦死了 ②不用在意，顺其自然
我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起游戏，形影不离，我觉得找到了真正的爱情。但我向她表白却被拒绝了。太苦恼了 ③爱慕不一定是爱情，要理智对待感情，学会与异性正确相处
我学习成绩不突出，面对成绩好的同学，感到特别自卑 ④使用成绩好的同学的学习方法，增强自信
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
巩固提升
( B ） 2. 在“青春话语”的分享会上，学生小丽分享了自己的感受
（如右）。小丽分享的主题应该是
B
A. 青春期矛盾心理
B. 青春期身心变化
C. 青春期生理特征
D. 青春期美好畅想
( A ） 3. 右边母女的对话启示我们要
①学会独立思考，不人云亦云
②敢于质疑，表达自己不同观点
③接纳他人意见，敢于对一切说
“不”
④坚持争辩，固守自己的想法
妈妈：今天这场电影好看吗？
女儿：不好看。
妈妈：为什么呢？
女儿：我们班的同学都说不好看。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
( B ） 4. 如果你是右边漫画中的学生，你会对老师说
A. 一切想象皆空想，我一定会听您的话，全力背书
B. 想象能开发创造潜力，既要读书，也要创造
C. 书中内容都是虚幻的，要打破常规，敢于批判
D. 我有独立思考的权利，不能您说什么我就做什么
B
( D ） 5. “阿姨”是对家政从业者最普遍的称呼。曾经，中老年女性
群体是家政行业的主力，但如今，年轻小伙子的涌入，正在改变着行业发
展和固有认知。人们认为，在清扫方面，女性家政人员工作更仔细，更干
净利落，但男性家政人员在抬重物、擦玻璃项目上比女性更有优势。对此
理解正确的是
A. 男性女性应以各自的性别优势而自傲
B. 对性别的不同认识帮助我们塑造形象
C. 女性如果没有男性帮助将无法完成任务
D. 男性女性之间可以实现性别优势互补
D
( B ） 6. 在每周一次的校园大清洁中，班长安排玲玲倒垃圾。玲玲
说：“这么粗重的活怎么能让女孩子干？我不去！”可见玲玲
A. 不懂得男女平等的原则 B. 过于受性别刻板印象影响
C. 善于维护自身合法权益 D. 只关注个人的喜好和需要
B
( B ） 7. 欣赏右边漫画“差生宣言”，漫画中的同学
①发现了自身的潜能
②对自己有清醒认识
③没有学会享受学习
④没有学会自主学习
B
A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ①②
( D ） 8. （2023泰州）学校阅览室挂着两个横幅，分别是
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
这旨在提醒我们
A. 阅读是件苦差事，舍得吃苦方能成功
B. 前人的阅读方法最好，必须严格遵循
C. 阅读环境非常重要，一定要去阅览室
D. 阅读不仅需要勤奋，还需要注重方法
D
( B ） 9. （2023贵阳）《义务教育劳动课程标准（2022年版）》颁
布以来，各种“花式”劳动课在全国中小学出现。其中，“农耕体验”课作为
一种新尝试，让学生走进田间地头，认识农作物，学习劳动技能，体验农
耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。由此可见，我们要
A. 忽略学校课程学习 B. 重视在实践中学习
C. 放弃理论知识学习 D. 专攻农耕文化学习
B
( D ） 10. “爱钻研”“爱学习”“人生逆袭”，是多年来人们对北大保
安的突出印象。他们中，有人单词量达到一万五，能用英文与留学生对
话；有人自学编程，大幅提高了工作效率；还有不少人利用业余时间通过
自学考试完成学业，实现深造的梦想。对此，以下说法正确的有
①在学习的过程中，辛苦大于快乐
②只有在学校接受的教育才是好的教育
③学习激发前进的动力，为幸福生活奠基
④要树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
二、 非选择题
11. 阅读材料，回答问题。（14分）
2023年4月23日是第二十八个“世界读书日”。习近平总书记指出：“希
望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛
围。”某班为营造良好的班级读书氛围，拟开展一次主题班会活动。
材料一：作为班长，小粤要在确定班会流程之前对同学们的想法进行
了解。
小琪说：“平时我没时间读书，这次是不是可以利用读书日的机会想读什么书就读什么书 ”
小轩说：“我学习之余就会去读书，虽然我读了很多书，但是对学习成绩似乎没有太大帮助。”
小宁说：“我觉得开卷有益。读科普书籍，我点燃了学习兴趣；读名人传记，我汲取了精神力量；读经典名著，我感受到了中华文化的魅力……”
(1)结合同学们的想法和所学知识，帮助班长小粤填写ABC三处班会
内容。（8分）
班会流程 班会内容
一、归纳学生对读书的困惑 A____________________________________
二、针对困惑确定班会主题 读好书、善读书
三、根据主题确定讨论内容 探讨好书的标准是什么（略）
探究读好书的意义有哪些B______________
分享阅读小妙招有哪些C________________
四、分享读书感悟
A：①不知道读什么书。②不能全面认识读书的意义。③不知道怎么
读书（读书的方法）。（3分，每点1分）
B：①有利于增长知识，让我们面前的世界变得更广阔、更精
彩。②有利于传承中华优秀传统文化，高扬民族精神，传递正能量。
③有利于点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（4分，一点2分，
答出任意两点即可）
C：精读与泛读相结合、做读书笔记等。（1分。开放性试题，言之
有理即可得分）
材料二：小明在班会最后环节分享读《积极思考的力量》的感悟时，
谈道书中有一句话他印象很深刻：“科学的灵感,决不是坐等可以等来的。
如果说科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能
给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的
精神的人，而不会给懒汉。”
①不人云亦云，对事情有自己独到的见解。②对事情有自己的看法，
并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
③敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。（6
分，每点2分）
(2)结合材料二和“成长的不仅仅是身体”相关知识，谈谈要想获得“科
学的灵感”，我们应该怎么做。（6分）

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