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(共24张PPT)
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
1.2 成长的不仅仅是身体
道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神
健全人格：能够以积极的心态去接纳青春期的变化，促进生理和心理协调发展。
责任意识：培养科学精神，学会理性思考，多角度分析问题，学会辩证的看待问题。
重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。
难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。
核心素养目标
1、怎样正确认识思维的独立性？
2、思维批判性的表现？
3、思维批判性的作用（重要性/意义）？
4、怎样培养批判精神（如何进行批判）？
5、青少年为什么要开发创造潜力？
6、我们应怎样开发创造潜力？
问题归纳
01 学会独立思考
1、成长的不仅仅是身体，哪还有什么？
除了身体的长高、长大、增重外，还有我们正在发展的思维、精神和创造潜力。
在这个被泛滥信息包围的时代，我们到底该相信谁？
2、什么是独立思维？
意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见---P9
“谣言止于智者，不传谣，不信谣”。
我们要学会独立思考，善辨真假。
青春成长的重要信号一是生理发育，二是与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而有新奇的事物，我们需要学会独立思考。
如何做到独立思考？
独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
思维的独立
一味追求独特
02
培养批判精神
3、什么是批判精神？
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对合理的事情说“不”，干预向权威挑战。
4、培养批判精神的重要性（意义）表现在哪？
思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。-----P11第一段
怎么做
一天，在道德与法治课堂上，老师讲述了一个案例，并且表达了自己的观点。而你，恰好与老师的观点不同，这时，你会怎么做？
不敢表达
激动地反驳老师
陈述自己的观点并说明理由
5.如何培养批判精神？
①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（不用直性子当借口）
③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
④批判要具有一定的建设性。
对事不对人
03开发创造潜力
A.青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。
B.青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
1.青少年为什么要开发创造潜力？
材料一：小明刻苦学习，团结同学，为班级做了巨大贡献。
材料二：小刚发现学校里好多制度不合理，向学校提出自己的建议。
材料三：小雅代表二中参加鄂尔多斯航模展，展示自己的作品。
小组讨论
7.以上材料属于创造吗？青春的创造可以是怎样的？
青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
1995年，马云第一次在美国西雅图接触到互联网。他在搜索引擎上输入“啤酒”，结果只有美国和德国的品牌。机智的马云马上嗅到了历史性的机遇——借用互联网把丰富的中国新产品介绍给世界。回国后，马云辞职，借了2000美元，1995年4月开办了“中国黄页”。
1999年，他筹了50万元本钱，决定创办一家能为全世界中小企业服务的电子商务站点——阿里巴巴。2003年7月，马云推出为消费者服务的淘宝，2004年推出网络交易支付工具“支付宝”。2016年天猫“双11全球狂欢节”交易额超过1207亿，无线交易额占比81.87%，覆盖235个国家和地区。2016年，马云以282亿美元财富，排名中国富豪榜第二。
思考：马云的故事启示我们怎么开发创造潜力？
马云以创造性思维获得认可与发展，要在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，要关注他人与社会，看重创造的意义和价值。
鲁班的故事告诉我们开发创造潜力离不开什么因素？为什么？
实践
开发创造潜力
创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
创造离不开实践
2.怎样开发我们的创造潜力？
（1）我们要争当勤奋好学、自觉劳动、勇于创造的好少年。
（2）我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走的路，做一名对国家和社会有用的创造者。
（3）用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
本课小结
成长的不仅仅是身体
学会独立思考
培养批判精神
开发创造潜力
如何开发创造潜力？
思维批判性的表现
培养批判精神的意义
怎样培养批判精神
如何理解“学会独立思考”？
为什么要开发创造潜力？
1．“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头，埋头实验，创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这说明，开发青春的创造潜力（　　）
A．要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫
B．要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践
C．必须走前人没有走过的道路，推陈出新
D．要有质疑的勇气，敢于表达不同的观点
B
达标检测
2．香港大学有位面试官曾表示，面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要的是要能独立思考。对独立思考的理解，下列说法正确的是（　　）
①独立思考表现为不人云亦云
②独立思考意味着一味追求独特，不必理会他人
③独立思考意味着见解独到，一切按照自己的想法去做
④独立思考并不排斥接纳他人合理、正确的意见
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
B

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