资源简介

(共20张PPT)
青
春
时
2.2 青春萌动
光
政治认同：正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；树立正确的爱情观，体会青春期的美好。
道德修养： 掌握与异性交往的原则和尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感。
法治观念：能够理解和帮助他人。具有积极向上的心理素质和道德品质，具有一定的同理心，能友爱互助。
健全人格：能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系，认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。
责任意识：了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理与异性之间的情感。
教学重点 与异性交往的作用和做法；
教学难点 正确对待青春期的异性情感。
核心素养目标
自学导航
1.青春期的心理萌动的表现？
2.与异性相处的意义？
3.与异性相处有哪些要求？
4.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感
5.怎样正确认识爱情？
01
异性朋友
情景一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了？
情境探究一：
想表现自己
渴望得到异性的关注
1.小梅出现了哪些变化？
2.你认为小梅的表现正常吗？说说原因
正常
青春期的心理萌动
心理萌动
早恋
正常的
有害的
在意自己的形象
越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖
自我表现的欲望
想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己
渴望得到异性肯定和接受
很喜欢得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性
问题：你有以下这些情况吗？为什么会出现这样的情况？
青春期的心理萌动
1、青春期心理萌动的含义及表现？
(3)性机能的成熟
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
含义
表现
一、异性朋友
青春期的心理萌动，是一种正常表现。
男女生交往距离不能小于50厘米。
男生女生不得同桌吃饭。
男女生不能成对出现在校园里。
1.你赞同这样的班规吗？为什么？
2.制定这样的班规，表明路老师担心什么？
3.路老师在听大家对班规的意见，你有哪些建议？
1、你赞同这样的校规么？为什么？
3、如果校长来听取大家的意见，你会提那些意见？
2、学校制定这样的规定，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
担心男女同学长时间在一起，会发 展出超乎友谊的情感，通俗的说“早恋”，影响学业，影响人生发展。
不赞同，这样不利于男生女生 的正常交往
男生女生正常交往有积极意义，这些校规不利于男女生正常交往，应该采取积极措施引导学生与异性同学正常交往。
知识小结：2、异性间交往的意义/作用/重要性：
（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
（2）我们能从对方身上看到某些优秀品质，有助于我们不断完善自己。
（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
探究与分享
情镜一：小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。
情镜二：小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。
情镜三：小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。
以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。
内心不够坦荡
言谈不够得当
举止不够得体
异性交往要有“度”
3、与异性交往要注意什么？
异性朋友
02
PART TWO
异性情感
青青柠檬
老师您好：
我是小雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生小宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？
小雅这是怎么了呢？
她的这种心理正常吗？
正 常
异性情感
4.如何认识和对待青春期的朦胧情感？
①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。
正确对待—慎重对待，理智处理
观看视频：最美的爱情是什么样
5.如何正确认识爱情？
①爱情需要具备爱他人的能力， 这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。
③真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到
①交往中要落落大方，掌握分寸
②提倡群体交往、集体活动
③同学之间要互相帮助，互相学习
④禁止进行学习之外的交往
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
课堂练习
2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心
A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋
B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习
C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步
D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展
D

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