资源简介

(共29张PPT)
青春的情绪
第四课 第一课时
健全人格：自觉掌握一些有效的调控不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪，保持积极乐观的情绪状态。
责任意识：体会情绪表达对人际关系的影响，能够有效控制自己的情绪，合理表达情绪，增强责任意识。
核心素养目标
教学重点：情绪表达。
教学难点：情绪调节。
目录
本课问题如下：
1.情绪的种类有哪些
2.影响情绪变化的因素有哪些
3.情绪有什么作用 ★
4.青春期情绪的特点有哪些 ★
5.怎样正确面对青春期的情绪？★
情绪表达
第一目
探究：常见的基本情绪
喜
怒
哀
惧
开心 快乐 欢天喜地 喜开颜笑 兴高采烈
生气 气愤 怒气冲天 暴跳如雷 火冒三丈
悲伤 难过
心灰意冷
垂头丧气
害怕 惊吓
胆战心惊
惊慌失措
思考：下列几句话分别表达的情绪是什么？
1
2
3
4
5
怒发冲冠
哀民生之多艰
风声鹤唳，草木皆兵
闻风丧胆
6
三军过后尽开颜
喜
怒
哀
惧
惧
喜
漫卷诗书喜欲狂
喜
怒
哀
惧
思考：人是不是只有这四种基本情绪呢？
认识复杂情绪
每组选一名代表，说一说：这些复杂情绪，你能说出她们的名字吗？
哭笑不得
尴尬
开心，害羞
得意，坏笑
课堂笔记
情绪的特点和种类
特点：人的情绪是复杂多样的。
种类
复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
基本情绪:喜怒哀惧等
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流
福
分
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
友情提示：请学友大声复述给师傅听，师傅纠错
情绪受多方面因素影响
1
个人生理周期
2
对某件事情的预期
3
周围的舆论氛围
4
自然环境
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
2.影响情绪的因素有哪些？（课本35页）
我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
情绪的作用
思考：小明和小红面对考试失败的情绪有什么不同？产生了怎样的影响？
小明在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，他冷静地分析自己出粗的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香、精力充沛，学习劲头很足。在下一次考试中整行发挥水平，考了100分。
情绪可能激励我们克服困难，努力向上。
情绪的作用
思考：小明和小红面对考试失败的情绪有什么不同？产生了怎样的影响？
语文考试时，小红因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天她吃不下饭、睡不着觉、精神恍惚，生病了。月考的时候考得更差了。
情绪可能让我们因为某个小的挫折而止步不前。
课堂延伸
范进中举：乐极生悲
周瑜：既生瑜，何生亮？
诸葛亮：出师未捷身先死
贪官被抓：小便失禁
林黛玉：死于肺病
看故事说感受
这是一对患癌夫妻，他们在几年前被查出癌症，但并不谈癌色变，而是乐观应对，一个唱歌跳舞，一个拉二胡，为别人带来欢声笑语。他们说，开心快乐也是一剂抗癌药。2013年，妻子患癌——“人终有一死，不如想开点”;2014年，丈夫患癌——“咱俩谁也别嫌弃谁”因为一直开心快乐，严芳仙和蒋允海的身体目前没出现大问题，癌症都没复发。严芳仙告诉记者，生老病死是每个人都要经历的，这是一条谁也没有办法躲过的路，“愁眉苦脸是一天，开心快乐是一天，既然如此，不如开心快乐一点”。
问题：材料中患癌夫妻的故事说明了什么道理？
积极的情绪有助于治疗疾病
分析案例，探究问题
①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
②积极作用：能激励我们克服困难、努力向上；
③消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
第一目 情绪面面观
3.情绪对我们有什么影响（作用）？ P35
情绪的青春色调
以下材料反映了青春期情绪 点 情绪的闭
小伟是班级的宣传、细腻性 绘画 锁 表 是一
天，经常陶醉在画画之王。一天中午，化 工山wx报，很 多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后皇美滋滋的，脸 上却紧紧绷着，装作满不在平的样子，画得也更起劲儿。 这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小伟不高兴 了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下 粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”随后，
z / E 下小刚和其他同学尴尬地站在那里。
情绪反应强烈
情绪波动
现性
性与
的
特
情绪
的哪些
不愿将自己的情绪感受向别人表露
高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足
上午兴高采烈，下午突然沮丧，任
旁人如何劝说都无济于事
在情绪表露过程中，会自觉或不
自觉带上表演痕迹
看完电影《长津湖》,小治一整
天都沉浸在电影情节中。
1 情绪反 应强烈
2
情绪波动与
固 执
3 4 5
1、情绪的青春色调
情绪的
闭锁性
情绪的
细腻性
情绪的
表现性
连一连：
阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中
情绪波动与固执
不愿将自己的情绪感受向别人表露
上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事
在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹
高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足
情绪的表现性
情绪的闭锁性
情绪的细腻性
情绪反应强烈
四、 正视青春情绪——正确对待青春期情绪
情绪有好
坏 之 分 吗
情绪本身无所谓好坏之分，但是有情绪引发
的行为及行为的后果有好坏之分。但是，根 据感受体验，情绪通常分为正面情绪和负面 情绪。
科学实验表明：情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的
1/4;情绪很好时的同学在相同时间忘掉1/20。情 绪高的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。
矛居 生气
受 伤 西冠
青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受
正面情绪 负面情绪
善于激发 积极面对
我们可以躲避负面情绪，只保留正面情绪吗
3.如何正确对待青春期的情绪
①青春期的情绪特点体现了青春活力，带给我们不同感受，
善于激发正面情绪感受，可以让生活更加绚烂多彩。
②青春期的情绪也包括烦恼与担忧。学习积极面对负面情绪
,同样是我们成长过程中需要经历的。
情绪的复杂多样
影响情绪的因素
情绪的作用
激发正面的情绪感受
积极面对负面情绪
青春的情绪
正确对待
青春期
的情绪
课堂小结
情绪的青春色调
青春期的情绪特点
情绪面面观
牛刀小试
达标检测
1.“我们不要忘记，每一位妈妈都曾是花一样的少女。”电
影《你好，李焕英》寄托了贾玲对母亲的怀念，很多观众看 完电影后泪流满面。这表明 (A )
①情绪会受到周围舆论氛围影响
②孝亲敬长是短暂的情绪表现
③负面情绪会危害身心健康
④人与人之间的情绪会互相感染
A.①④B.①③C.②③D.②④
2.受生气的影响，桐桐一整天学习都不在状态，吃饭也
没什么胃口。这表明 ( B )
①适度的负面情绪，可帮助适应突发事件
②持续的负面情绪，会影响身心健康
③情绪会激励人克服困难努力向上
④情绪会让人因为小小挫败止步不前
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.(2022云南)有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。
这告诉我们()
A.要调控好情绪，做情绪的主人
B.本领强的人情绪不会有波动
C.发肿气是正常的，不需要管理情绪
D.永远不发脾气的人必定是强者
课堂练习

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