资源简介

课型 新授 主备人 刘军 审核人 刘蓉
班级 组号 学生姓名
课题 10.2阿基米德原理 第1课时 总1课时
学习目标：1.认识浮力，清楚浮力的定义;2.明白浮力所产生的原因;3.探究浮力大小与哪些因素有关.
知识点1: 探究浮力的大小等于什么
1.根据上节课可知：物体所受的浮力大小跟___________________和______________有关.由影响因素可以得到什么猜想？
2.阅读教材P54页，组内讨论实验步骤的合理顺序.
3.完成实验探究并记录数据.
知识点2:阿基米德原理的应用
理解: 1、浸没时：V排=V浸=V物 部分浸入时： V排=V浸2、对于排开液体体积V排=V浸的其他理解：
例1：铁球一半浸入装满水的烧杯中，排开水的重力为1 N，铁球受到的浮力为______N，当铁球全部浸入水中后，它受到的浮力为________N
例2：将木块放入装满水的溢水杯中，木块漂浮在水面，溢出了200 g的水，则木块受到的浮力为________N．
例3：将铁块放入底面积为100 cm2，装有适量水的烧杯中，水未溢出，烧杯中水面上升了3cm，则铁块受到的浮力为________N.
例4：将一个长方体木块放入装有适量水的烧杯中，烧杯底面积为100cm2，木块漂浮在水面上，水未溢出，此时木块浸入水的深度为5 cm，木块的底面积为60 cm2，则木块受到的浮力为________N．水面上升的高度为_______cm.
例5：在空气中上升的氢气球体积为2000 m3，已知空气密度为1.29 kg/m3，氢气的密度为0.09 kg/m ，由此可知氢气球排开的空气的质量为________kg，受到的浮力为________N．
例6：在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠重5N，将它浸没在水中称时弹簧测力计示数为4.5 N，(ρ水＝1.0×103 kg/m3)
求：（1）这顶王冠在水中受到的浮力是多少N，（2）这顶王冠的密度。
课后强化
1.体积相同的铝球、铜块和木块，浸在液体中的情况如图所示，比较它们受到的浮力大小，正确的是（ ）
A．铝球受到的浮力最大 B．木块受到的浮力最大
C．铜块受到的浮力最大 D．它们受到的浮力一样大
2.两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲、乙两球轻轻放入两杯液体，最后处于如图所示状态．甲、乙排开的液体的重力相等．甲、乙所受浮力相比(　　)
A．甲所受浮力更大 B．乙所受浮力更大
C．甲、乙所受浮力一样大
D．不知道液体密度无法比较浮力大小
3、在机器人全部浸入水中后继续下降的过程中，它所受到的压强和浮力变化情况是(　　)
A．压强不变，浮力不变 B．压强不变，浮力变大
C．压强变大，浮力不变 D．压强变大，浮力变大
4、潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中，体积不断变大．关于气泡所受压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是(　 )
A．压强浮力都变大 B．压强变大，浮力变小
C．压强变小，浮力变大 D．压强浮力都变小
5、如图所示，某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t0 ，此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下列图中的（　　）
6、用图像来描述物理过程或物理规律是很直观的。如图一立方体木块，下面用一段细线与之相连，细线另一端固定在在容器底（容器高比细线与木块边长之和大得多）。现向容器中慢慢加水。若细线中的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示。那么，在图中可以正确描述拉力F随随深度h的变化关系的图像是（ ）

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