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15.2　电流和电路
素养目标
1.通过连接电路的实验操作,说出电路中有持续电流的条件。
2.根据电流的产生条件判断电路中是否有电流产生;根据电流方向的规定判断电路中的电流方向。
3.说出电路的构成,能辨识电路元件的作用。
4.能辨识并画出常见的电路元件的符号;会根据电路图连接实物图,会根据实物图画出电路图。
5.能辨识电路的三种连接状态。
◎重点:
(1)会根据电路图连接实物图,会根据实物图画出电路图。
(2)能辨识电路的三种连接状态。
评价任务
通过任务驱动一完成目标2的学习;通过任务驱动二完成目标4的学习。
【预习导学】
生活中的物理
如图,这是一款学生用的台灯。闭合开关时,台灯就发光;断开开关时,台灯就熄灭。
问题:台灯内部结构是怎样的呢 开关是怎样控制台灯的亮、灭的呢
重点梳理
知识点一 电流
1.电路中有持续电流(用电器工作)的条件:必须有 ;电路是 (选填“断开”或“闭合”)的回路。
2.电流产生的条件:电荷的 移动形成电流。
3.电流方向的规定:物理学中把 电荷定向移动的方向规定为电流方向,电流方向与负电荷定向移动的方向 (选填“相同”或“相反”)。
·学习小助手·
根据电流方向的规定,理解记忆正电荷定向移动时的电流方向、负电荷定向移动时的电流方向、正电荷和负电荷都定向移动时的电流方向。
【答案】1.电源　闭合
2.定向
3.正　相反
对点自测
1.下列关于电流的说法中正确的是 ( )
A.导体中的电荷只要移动就会形成电流
B.电路中只要有电源就一定会有电流
C.金属导体中的电流实际上是正电荷定向移动产生的
D.无论正、负电荷,只要它们定向移动就能形成电流
【答案】1.D
知识点二 电路的构成
如图,电路的构成:电源、用电器、开关和导线。
构成 示例 作用
电池 提供电能
小灯泡 消耗电能
导线 传输电能
开关 控制电路通断
【答案】
构成 示例 作用
电源 电池 提供电能
用电器 小灯泡 消耗电能
导线 导线 传输电能
开关 开关 控制电路通断
对点自测
2.你见过史上最小气的猴子吗 如图所示,你只要抢走它手上的香蕉,它就不停地大吵大闹,你把香蕉还给它,它就停止吵闹。这里香蕉的作用相当于电路中的 ( )
A.开关　　　　　　B.导线
C.电源　　　　　　D.用电器
【答案】2.A
知识点三 电路图
1.常用的电路元件及其符号
元件 电池 开关 灯泡 相连的导线 电动机
符号 、
2.电路图:
(1)概念:用符号表示电路连接情况的图叫电路图。
(2)画电路图时要注意:
①要用统一规定的符号;
②画线时要横平竖直;
③元件不能画在拐角处;
④线路要画得简洁、整齐、布局合理。
对点自测
3.请在虚线框内画出如图所示的实物图对应的电路图。
【答案】3.
知识点四 通路　断路　短路 　
1.通路:正常接通的电路叫做通路。此时用
电器 (选填“能够”或“不能够”)工作。
2.断路:某处断开的电路叫做断路。此时用电器 (选填“能够”或“不能够”)工作。
3.短路和用电器短接:
(1)短路:如甲图,直接用导线将电源的正、负极连接起来,这种情况叫做短路;短路时,所有用电器都不能工作,容易烧坏电源。
(2)用电器短接:如乙图,灯泡L1两端被导线直接连通,此时L1被短接;闭合开关后, 不能工作, 能工作。
·学习小助手·
一个电路中,所有用电器都被短接时,都不能工作,电路短路,会烧坏电源;一个电路中,部分用电器被短接时,被短接的用电器不能工作,不会烧坏电源。
【答案】1.能够
2.不能够
3.(2)L1　L2
对点自测
4.如图,在甲、乙两个电路中,处于通路的是 图,处于断路的是 图。
【答案】4.乙　甲
【合作探究】
任务驱动一 判断电流的方向
器材:发光二极管、干电池、开关和导线。
问题:如何验证干电池中的电流是从正极流出,经过用电器后流回到负极
方案1:利用小灯泡,看小灯泡能否发光
方案2:利用电动机,看电动机是否转动
方案3:利用发光二极管,看发光二极管能否发光
(1)小组交流以上设计方案的可行性。
(2)通过实验验证猜想是否正确。
　　　甲　　　　　乙　　　　　丙
①如图甲,将干电池、小灯泡、开关和导线连接在一起,闭合开关,小灯泡 ;然后断开开关,将电池的正负极对调,闭合开关,小灯泡 。说明方案1 。
②如图乙,将干电池、电动机、开关和导线连接在一起,闭合开关,电动机 ;然后断开开关,将电池的正负极对调,闭合开关,电动机 。说明方案2 。
③如图丙,将干电池、发光二极管、开关和导线连接在一起,其中发光二极管中较长的引脚与电池的正极连接,闭合开关,发光二极管 ;然后断开开关,将电池的正负极对调,闭合开关,发光二极管 。说明方案3 。
【答案】①发光　发光　错误
②转动　转动　错误
③发光　不发光　正确
任务驱动二 实物图和电路图的转换
1.根据实物图画电路图
【方法】(1)确定电流路径:按照电流流向,确定电流经过的各条路径及依次经过的电路元件。
(2)确定各电路元件所在支路或干路:若电流有多条流经路径,每条路径都经过的电路元件在干路上,电流只经过一次的电路元件在支路上。
(3)画出电路图。
【针对训练】根据实物,在线框内画出对应的电路图。
2.根据电路图连接实物图
【方法】(1)确定电流路径:按照电流流向,确定电流经过的各条路径及依次经过的电路元件。
(2)连接实物:按照电流路径,依次连接电路元件,注意导线两端连在电路元件的接线柱上。
【针对训练】请你根据甲电路图,用笔画线连接图乙的实物电路。
　　　　甲　　　　　　　　　　　乙
【答案】1.【针对训练】
2.【针对训练】
　　　甲　　　　　　　　　　　乙
2

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