资源简介

学画松树
教材分析
本课为五年级下册“中国写意画法”小单元中的第三课。教材精选了两幅国画名家描绘松树的作品，以及一幅黄山迎客松的摄影作品。其中，两幅国画作品从不同角度表现了不同的松树形态特征：金农的《百木之长》主要表现松树的苍劲屈曲、姿态优美的感觉，而胡也佛的《迎客松》表现的是松树在贫瘠的山石缝中生长的坚韧、挺拔、舒展的形象。本课的重点就是通过对比、欣赏、实践，引导学生学习用水墨画的形式表现松树。在松树的表现中，知道如何把握枝干的一般表现方法，如何理解“树分四岐”以及如何用“品”字形结构表现松针是很重要的。松针的画法以中锋用笔，运笔方向有向心和离心两种基本方式，这是表现好松树的基础。教材中提供了相关分解图，对用笔方法、用墨方法也有比较明确的引导，为学生的学习提供了很好的帮助。
学情分析
通过前两课的学习，学生对水墨画的工具、材料的特性有了比较直观的体验与感受，尤其是对用笔、用墨的方法有了基本的了解，具备了进一步表现中国水墨画的能力。但是由于国画这种艺术形式不是一招一式便能掌握的绘画技能，它需要长时间的反复练习巩固。
三、教学目标：
1、了解松树的外形特征和精神象征，结合墨色变化、用笔方法学画松树。
2、通过欣赏名家作品，了解如何用笔墨表现松树的枝干、松针等特点，尝试运用笔墨表现松树枝干形态和松针组合特点。
3、体会松树不屈不挠的精神，感受用水墨表现出松树的美。
四、教学准备：
教师：课件，画水墨画所需的工具材料。
学生：水墨画工具材料，卡纸和宣纸等。
五、教学重点：
运用墨色变化、用笔方法表现松树的树干形态、树皮皴法和松针组合特点。
六、教学难点：
巧妙地运用墨色变化和用笔方法表现松树的特征。
七、教学过程：
一、谈话导入
1、出示诗句《青松》
同学们，这首诗赞美了谁？请一个同学来读一读，其他同学边听边想，诗中赞美了松树哪些高贵的品质？
生：坚韧不拔、不屈不挠、宁折不弯的精神。
师：说的很好。松树是我们民族的吉祥树，是长青不老的象征，正因为松树具有这么高贵的品质，所以成为我国古今文人与画家喜欢的创作题材之一。
2、今天我们就来学习用水墨的方法表现松树。（板书）
二、深入学习
1、同学们观察这幅图松树的树干形态有什么不同？
生：第一幅枝干挺拔苍劲，第二幅枝干弯曲。
师：是的这幅枝干挺拔苍劲，这幅枝干弯曲，我们可以用一个词语来说，叫虬曲。事实上，尽管松树的种类繁多，但是如果按姿态来分，可以分为两类，板书：
挺拔
虬曲
这两种姿态，都不失它的苍劲、坚韧不拔。
2、咱们再来看看它的树枝是怎么生长的呢？它的左边右边前面后面都有树枝，但是同学们仔细观察一下，它的树枝左右对称吗？是的，左右不对称，而且枝干向左右、前后伸出枝杈，这种自然姿态就叫做“树分四歧”（板书）。再仔细观察一下，树干呢？
对，松树的树干很粗糙，而且上面还有疤结，这更加显得松树苍劲屈曲、岁月沧桑的千古相。
3、同学们来欣赏这组松树，认识吗？有什么区别？
生：黄山的迎客松，一幅是照片，一幅是水墨画。
师：是的，同学们的眼力不错，是黄山的迎客松，你是怎么看出来的？
生：迎客松非常有特色，枝干挺拔，生长在贫瘠的石缝中，旁边是很陡峭的山，枝干向着太阳生长的一面更加茂盛、更加舒展。
师：同学们观察很细致。
这幅是用水墨的方法表现的迎客松，画家是谁？
对，是我国现代著名的绘画大师胡也佛画的。他用了什么方法画树干的呢？
勾勒法、点苔法，画出了迎客松的苍劲。
4、咱们应该怎么表现松树呢？请同学们打开书21页，自学树干的画法。
5、师示范：你来说，我来画。
①画树干时，用笔中锋或侧锋干笔，一般从哪里开始？
生：“颈部”，便于向上发展出树顶的枝条，向下发展出树身和其他枝干。
②画树干时，不要一笔画到底，要有意识的断开，为什么？
生：便于出枝干。
师：对了，要有立体意识，做到“树分四歧”，左右的枝干，还要有前后遮挡关系，切忌对称。用线曲直不齐，枝干从下往上越画越细。
③用鱼鳞皴皴一皴树皮，这样有虚实变化，中间较圆或留白，两边扁长，还可以侧锋干笔擦一擦。最后可以点一些疤结，点的时候要有聚散、大小变化。
6、你们来试试。师巡回观看。
感觉如何？看这位同学画的。
指出效果好的作品和不好的作品，强调干笔，注意树干的分枝。
7、有了枝干，还要画什么？
请同学们自学书上松针的画法。
谁来说说？松针有几种画法？
出示扇状松针图片，怎么表现？
师示范：用笔刚劲有力，从外往里或从里往外画都可以。
密集的松针怎么表现？
以品字形结构组合成一组松针，浓淡要有变化。
师：除了这种扇形的松针，还有什么样的？
出示车轮状松针，示范。画法差不多。
出示马尾状松针，示范。
8、同学们来试试。有什么困难吗？
讲评：咱们来看看这两个同学的松针：①标准的品字结构
②没有在重叠
强调要重叠。
9、示范
看老师来添加松针，注意重叠，前面松针的墨色重，后面的墨色淡些，要有疏密变化，这样才有层次感。
10、中国画要完成还少了什么呢？
对，名字，又叫落款。字写在哪里合适呢？可以落个穷款，只写上名字，最后还要干什么？
对，盖章。
11、我们来欣赏古今的画家是如何表现松树的。
①金农的《百木之长》画家是怎样表现松树的呢？
枝干有前后遮挡关系，树分四歧，形态活泼，姿态优美，马尾状松针。
②姿态雄劲、挺拔，一条枝干伸到了树干的前面。
……
12、欣赏老师的水墨松树小品。
三、创作阶段
你们想不想露一手？
出示作业：尝试画一幅松树的水墨小品。
画的时候注意：
1、干笔中锋勾勒树干，“颈部”开始，做到“树分四歧”。
2、鱼鳞皴皴树皮，侧锋干笔皴擦。
3、中锋画松针，刚劲有力，有疏密变化，有浓淡层次。
四、展示评价
1、请同学们把作品展示在黑板上。
2、互相交流作品。
你最喜欢那幅松树？为什么？用了哪些笔法？用笔用墨是否有变化，画面是否完整？成功之处。
3、总结：今天我们学习了用水墨的方法画松树，感受到了用水墨来表现松树的美。中国的传统文化博大精深，关于松树的画法还有很多，以后我们慢慢学习。
五、收拾整理
六、板书设计
学 画 松 树
挺 虬
拔 曲
“树分四岐”

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