资源简介

(共29张PPT)
第三课 青春的证明
核心素养
政治认同：培养学生中华优秀传统文化的认同，培养正确的社会主义核心价值观。
道德修养：引导学生体验行为和后果的联系，增强学生社会公德修养。
法治观念：养成自律青春期的生活态度，学会遵纪守法，维护自己权利
,尊重他人权利。
健全人格：培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为 ，
有所不为，能够”见贤思齐” ,端正自己的行为，追求理想
的境界。
责任意识：引导学生体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责，
能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。
自主学习
认真阅读课本P27-32页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
探究点一：行己有耻
1、什么是“行己有耻”。
2、“行己有耻”的要求
3、怎样认识“羞恶之心”（作用）
探究点二：止于至善
4、什么是“止于至善”
5、“止于至善”的要求有哪些？
6、为什么要树立好的榜样（作用）
7、什么是青春最好的证明
一、行己有耻
孔子：“行己有耻”。
思考：1.“行己有耻”的含义 p28
“行己有耻”：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
如何做到“行己有耻”？
一、行己有耻
生活中有哪些耻的行为？如果生活中你有类似的行为，你会怎么做
需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
新课讲授
2、“行己有耻”的要求 P28
乱闯红灯
插队
乱丢垃圾
随地吐痰
① 要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
说一说，生活中哪些事情是可耻的行为，不应该去做？
乱闯红灯
插队
随地吐痰
抄袭
乱丢垃圾
作弊
校园霸凌
景区乱涂乱画
新课讲授
2、“行己有耻”的要求 P28
②“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
今天我们实行无人监考的考试方式考数学，
考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家 在认真做题。 一会儿，我遇到一道难题怎么算 也不行，看到邻座的同学已经做出来，而老师 又没在，我就想抄袭他的。我心里还是纠结“这
是考试，不管老币在不在，都要遵守考试纪
律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写
错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈又
得唠叨我”。
◎思考：“我”该怎么办 帮“我”出出主意
不看，不管有没有老师我们都要遵守考试纪律
思考一下 ◎你有没有做过什么让自己感到羞耻的事情
新课讲授
2、“行己有耻”的要求 P28
③树立底线意识，触犯道德底线和违反法律的事情坚决不做。
探究一：怎样做到“行己有耻”？
新课讲授
2、“行己有耻”的要求 P29
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
方法与技能
增强自控力
增强“我不要”的力量
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
增强“我想要”的力量
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
加强自我监控
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
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3
小结二：如何做到行己有耻
需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
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需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
一、行己有耻
真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
04
止于至善
02
3.什么是“止于至善” (P29)
①是一种精神境界，是一种格调与追求
②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程
③是一种向往美好、永不言弃的精神状态
（补充）
120 K
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视频中你看到了哪些善举？
这些“善举”对他人、对社会有何作用？
2022年12月16日，河南郑州某街头一男子免费给市民送药获赞。前来求药的人虽身份不同，但他们都缺药。男子免费将药送给他们，大伙都十分礼貌地说谢谢，有的想要给钱都被他一一拒绝，最后送药大哥还收到了爱心餐。不少网友感慨，人间自有真情在，大伙要互帮互助携手度过难关。
礼貌 待师
与同学互帮互助
给老人让座
遵纪守法
孝敬父母
4.如何做到“止于至善”（要求）？
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
这些人物中有你的榜样吗？
他们身上有哪些精神值得我们学习？
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
为什么要向榜样学习？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；
③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
慎独的含义： P31相关链接
慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
P31 探究与分享
独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟，坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心，自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
仅仅独善其身是不够的。因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住。独善其身的价值也来必保得稳。
你如何看待上述观点
“止于至善”的人应该具备哪些品质？
既要独善其身，又要兼济天下。
仁德、诚信、忠孝等。
④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。
探 究 新 知
6、怎样做到“止于至善”(P29-32)
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德
②寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量
③养成自我省察的习惯，检视自身不足，不盲目自责
④积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为
⑤去经历，去体验，以修身为本，在学习中成长，在成长中收获
3、如何做到“行己有耻”？
1、什么是“行己有耻”？ (含义)
4、什么是“止于至善”？(含义)
6、为什么要向榜样学习？(作用)
行己有耻
止于至善
青春有格
课堂小结
2、为什么要坚持“行己有耻”？
5、如何做到“至于至善”？
做人做事的底线
道德境界的追求
B
1、（2022年湖北武汉）《礼记·大学》中说；“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列古语与“止于至善”所蕴含的道理最接近的是( )
A．役其所长，则事无废功
B．见贤思齐焉，见不贤而内自省也
C．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
D．千人同心，则得千人之力
C
2、(2023·四川攀枝花)古人对“行己有耻”有许多的描述，朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”孟子说：“羞恶之心，义之端也”……这些名句启示我们( )
①有羞耻之心，就可以随便放纵自己
②要判断是非善恶，明确自己的行为选择
③有羞耻之心，就一定不会做错事情
④要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
3、（2023·江苏连云港·统考中考真题）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。行走在这条路上，需要我们（ ）
①与朋友坦诚相待，毫无保留
②舍弃物质追求，养护精神
③从点滴小事做起，积少成多
④汲取榜样力量，见贤思齐
A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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