人教版小学数学六年级下册4.3.《比例尺的应用》课件(共17张PPT)

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人教版小学数学六年级下册4.3.《比例尺的应用》课件(共17张PPT)

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比例尺的应用
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图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
图上距离:实际距离=比例尺
或 图上距离/实际距离=比例尺
复习
(1)比例尺 1:48000000
表示图上1厘米的距离表示实际距离
800千米。
先说一说下面比例尺分别表示什么意思,再把线段比例尺改写成数值比例尺。
表示图上1厘米的距离表示实际距离480千米。
(2)
1:8000000
例1:有些地图上会附一条注有数目刻度的线段,用来表名图上距离和实际距离的比。如下图,图上距离1厘米相当于实际距离的40km,这样的比例尺叫做线段比例尺。
0 40 80 120 160 200km
下面的线段比例尺表示地图上1厘米相当于实际距离的多少千米?
(1)0 80 160 240 320km
(2) 0 50 100 150 200km
80km
50km
例2:一幢教学楼长62米,宽20米,把它画在比例尺是 的学校平面图上,它的长和宽应各画多少厘米?
解:设长应画x厘米,宽应画y厘米。
答:长应画31厘米,宽应画10厘米。
62m=6200cm 20m=2000cm
练习:填表:
图上距离 实际距离 比例尺
3.4cm
150km
42dm 1:6
42dm 6:1
0
60
120km
有些地图上会附一条注有数目刻度的线段,用来表明图上距离和实际距离的比,这样的比例尺叫做线段比例尺。

图上距离 实际距离 比例尺
3.4cm
150km
42dm 1:6
42dm 6:1
0
60
120km
102km
5cm
252dm
7dm
练习:南宁到贵港的实际距离是180千米,画在比例尺为1:1000000的图纸上,应画多少厘米?
图上距离:实际距离=比例尺
180千米=18000000厘米
也就是:图上距离=实际距离×比例尺
18000000× =18(厘米)
答:应画18厘米。
解:
练习
1、填空题。
(4) 是一个( )比例尺,
它表示图上( )厘米的距离相当于实际距离( )
千米,把它转化为数值比例尺为( )。
(5)在设计图上,用40厘米的长度表示4毫米,这幅
图的比例尺是( )。
400:1
1:4000000
线段
40
1
练习
2、填表。
图上距离 实际距离 比例尺
4cm 1:500000
1.5cm 600km
480km 1:12000000
20千米
4厘米
1:90000000
3、判断对错。
1、一幅图的比例尺是1:500m.( )
2、图上距离×比例尺=实际距离 ( )
3、实际距离÷比例尺=图上距离 ( )
4、画精密零件用的比例尺的后项通常是1( )
x
x
x

一张地图上,用3厘米表示实际距离600米,你知道这张地图的比例尺是多少吗?
做一做
600米=60000厘米
3:60000 = 1:20000
答:这幅地图的比例尺是1:20000。
课堂小结
(1)无论是计算比例尺、计算实际距离还是计算图上的距离,都要统一成最小的长度单位。
(2)计算实际距离或图上距离时,比例尺最好写成分数形式,这样可以把比例尺当作一个分数。
谢谢大家!

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