人教版(2019)高中地理选择性必修1第3章第2节气压带和风带 课件 (共33张PPT内嵌视频)

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人教版(2019)高中地理选择性必修1第3章第2节气压带和风带 课件 (共33张PPT内嵌视频)

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(共33张PPT)
第二节 气压带和风带
The formation of pressure bands and wind bands
第三章 大气的运动
2019人教版选择性必修 1
气压带和风带
02
目录
CONTENTS
气压带和风带的季节移动
03
大气环流
01
综合
思维
通过阅读和绘制三圈环流示意图,了解大气环流的概念及作用,理解气压带、风带的分布、移动规律。
地理实践力
人地协调观
通过绘制示意图,自制大气环流模型,提高绘图、读图、析图能力及
学生的动手能力,学会用图说明问题的方法,与实际生活相联系,提高解决实际问题的能力。
激发学习热情,加强综合思维、辩证思维培养,进一步树立科学的世界观,培育人地协调观。
核心素养目标
A
B
C
受热
冷却
冷却




地面
高空
1000hpa
800hpa
600hpa
旧知回顾
新知探究
01 大气环流
大气环流
全球性有规律的大气运动,通常称为大气环流
大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区,从而使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换
大气环流是怎么形成的呢
新知探究
02 气压带和风带
单圈环流
假设一:
1.太阳直射赤道(不移动)
2.地表性质均一
3.地球不自转
请思考:
(1)地球表面什么地方受热较多?什么地方受热较少?
(2)受热不均,地球上的大气如何运动?
赤道
北极


三圈环流
假设二:
1.太阳直射赤道(不移动)
2.地表性质均一
3.地球自转
北半球低纬环流立体图
赤道
北纬30度
高压
南风
西南风
西风








60°
60°
30°

30°
60°
60°
30°

30°
下沉
上升
低纬环流
三圈环流——低纬环流
【合作探究】学生分组展示模型并描述
赤道地区 接受太阳辐射多,空气受热膨胀上升,近地面形成低气压带。
从赤道地区上升的暖空气分别向南北方向流动。受地转偏向力的影响,到达南北纬30°附近时大气辐合下沉,在近地面形成高气压带。
三圈环流——低纬环流
三圈环流——中纬、高纬环流
90°N
60°N
30°N
北半球中纬高纬环流立体图
副热带高气压带
极地高气压带
副极地低气压带
30°
0
30°
60°
低纬环流
高纬环流
中纬环流
60°
三圈环流——中纬、高纬环流
副极地低气压带
【合作探究】学生分组展示模型并描述
两极地区气温低,空气冷却收缩下沉,集聚在近地面,形成高压区,称为极地高气压带。
副极地低气压带从极地高气压带吹来的极地东风,与从副热带高气压带吹来的中纬西风相遇,在60°纬度附近形成锋面——极锋。 此处气流上升,近地面成为一个相对的低气压带,称为副极地低气压带
三圈环流小结
赤道
30°N
60°N
90°N
赤道低气压带
副热带高气压带
副极地低气压带
极低高气压带
极地东风带
盛行西风带
东北信风带
大气受热上升
地转偏向力影响
30°N附近偏转为西风
空气堆积被迫下沉
遇冷下沉
冷暖空气在60°N附近交汇,暖空气沿极锋锋面爬升
赤 道 低气 压 带
副热带高气压带
副热带高气压带
副极地低气压带
副极地低气压带
极地高气压带
极地高气压带
N
60 Ν
60 Ν
30 Ν
30 Ν
气压带
【课堂活动】画出各气压带
N
60 Ν
60 Ν
30 Ν
30 Ν
赤 道 低气 压 带
副热带高气压带
副热带高气压带
副极地低气压带
副极地低气压带
极地高气压带
极地高气压带




















极地高气压带
气压带
【课堂活动】画出各气压带
赤 道 低气 压 带
极地高气压带
副极地低气压带
副热带高气压带




动力原因
热力原因
【课堂活动】气压带成因对比
气压带
赤 道 低 气 压 带
副 热 带 高 气 压 带
副 热 带 高 气 压 带
副 极 地 低 气 压 带
副 极 地 低 气 压 带
极地高气压带
极 地 东 风 带
极 地 东 风 带


西















西

极地高气压带
风带
【课堂活动】
画出各风带
S
N
风带
【课堂活动】画出各风带
N
60 Ν
60 Ν
30 Ν
30 Ν






极地高气压带














风带
气压带和风带的分布
高纬环流圈
中纬环流圈
低纬环流圈
气压带和风带的形成归纳小结
零三六九
七压六风
四高三低
相间分布
南左北右
同性异名
气压带和风带的分布
方法技巧——图示法记忆气压带和风带的分布
中指和无名指的凸起处分别代表不同半球的副热带高压带,它们之间的凹陷处代表赤道低压带,食指和小拇指的凸起处分别代表不同半球的极地高压带,食指与中指之间以及小拇指与无名指之间分别代表不同半球的副极地低压带。
新知探究
03 气压带和风带的季节移动
气压带和风带的分布
气压带和风带的季节移动
假设三:
1.太阳直射点回归运动
2.地表性质均一
3.地球自转
气压带和风带的分布
气压带和风带的季节移动
(1)移动规律
随着太阳直射点的季节移动而移动,就北半球而言,与二分日相比,大致是夏季偏北、冬季偏南。
(2)移动幅度
气压带、风带年移动幅度约10个纬度。
气压带和风带的分布
知识延伸——黄赤交角与气压带、风带的移动
黄赤交角的存在,使得太阳直射点每年在南北回归线之间季节性地往返运动,于是又造成气压带、风带每年在南北半球季节性地移动。若黄赤交角变为0°,则太阳永远直射赤道,一年内地球上各地的热量分布相对稳定,气压带就不会变化,风带自然也就不会变化了。
新知巩固
1.三圈环流变式图
——判断气压带风带
新知巩固
2.下图为全球近地面气压带和风带局部示意图。读图回答下列各题。
(1)图中的丙气压带是指( )
A.赤道低气压带
B.副热带高气压带
C.极地高气压带
D.副极地低气压带
(2)下列判断正确的是( )
A.甲风带为东北信风带
B.甲风带为盛行西风带
C.乙风带为盛行西风带
D.乙风带为东南信风带
C
B
南半球
东南信风带
中纬西风带
副热带高气压带
地表均一
地球不自转
太阳一直直射赤道
水平气压梯度力
冷热不均
单圈环流
近地面
??
公转
三圈环流
七个气压带,六个风带
季节移动
自转
地转偏向力
地表性质
气压带和风带的分布
课堂总结
课后活动:制作三圈环流模型
材料:
地球仪、透明胶布、不同颜色的纸条
要求:
把纸条剪成箭头形状,箭头指向表示气流的运动方向
分别用不同颜色的纸条表示上升气流、下沉气流、高空气流和近地面气流
制作南半球的三个环流圈
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