资源简介

绝密★启用前【满分 120 分，考试时间 100 分钟】
山东新高考基地 2023 学年第二学期 3 月联考
高三日语参考答案
一、日语知识运用（共 40小题：每小题 1分，满分 40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A C B C D D C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B C A B A C D A A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C D A C B D D A D B
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 C B D B A C D A C B
二、阅读理解（共 20小题：每小题 2.5分，满分 50分）
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 C A A B D A B D B B
题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
答案 B A B C D A A B C C
三、作文（满分 30分）
参考范文：
楽しい一日
先週、学校で課外活動があって、クラス全員で郊外の公園に行きました。
公園へ行くバスの中ではクイズや歌合戦をやって、みんなテンションが上がりました。公
園に着いてから、クラスは 2つのチームに分かれて綱引きをしました。このゲームはただの
力比べではありません。チームワークが大事です。我がチームが勝って、とてもうれしかっ
たです。また、二人三脚のゲ一ムもやりました。2人が息を合わせて順調にゴールする人も
いれぱ、なかなか前に進まなかったり、転んだりする人もいました。絶え間ない歓声や笑い
声で大いに盛り上がりました。お昼は自分で持ってきたお弁当を食べました。豊かな自然に
囲まれて、みんなでわいわい食べるお弁当は格別においしかったです。
午後 5時ころ学校に帰りました。とても楽しい日でした。
1.评分方法
先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档
次，最后给分。
2.档次标准
第六档（26～30 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。
第五档（20～25 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
第四档（15～19 分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。
第三档（10～14 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。
新高考基地·3 月联考·日语·参考答案 第 1页（共 2页）
{#{QQABAY6AogggAAIAAAgCQwVoCgAQkBACAAoGREAIoAIAyQFABCA=}#}
第二档（5～9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。
第一档（0～4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。
3.评分说明
（1）少于 300 字者，每少写一行扣 1分。
（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分（不重复扣分）。
（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1分，总分不超过 5分。
（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2分。
新高考基地·3 月联考·日语·参考答案 第 2页（共 2页）
{#{QQABAY6AogggAAIAAAgCQwVoCgAQkBACAAoGREAIoAIAyQFABCA=}#}绝密★启用前【满分120分，考试时间100分钟】
山东新高考基地2023学年第二学期3月联考
高三日语试题卷
考生须知：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。
选择题部分
第一部分 日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
1. 今日遅刻するのは道 迷う子供を助けたからだ。
A. の B. を C. も D. に
2. おばあさんの話 は春雪さんが両親と引っ越したそうです。
A. を B. で C. が D. に
3. これは海外にいる姉 手紙で、出してくれないの？
A. への B. にの C. もの D. からの
4. 受験勉強はつらくて、宿題は山 あって、毎日夜遅くまでやらなきゃ。
A. だけ B. しか C. ほど D. ばかり
5. この前の弁論大会には学生だけでなく、先生 参加しました。
A. でも B. まで C. へも D. にも
6. 大学に入ったら、ドイツ語か英語を と息子が言った。
A. 勉強して B. 勉強しろ C. 勉強したい D. 勉強したがる
7. 子供が触らない 危険な物を高いところに置いたほう がいい。
A. には B. ために C. ことに D. ように
8. 日本人の家に入る時、靴を脱が はいけません。
A. ないで B. なくで C. ないも D. なくて
9. わたしは赤ん坊の時から病気 で、親にさんざん心配をかけました。
A. ぎみ B. がた C. がち D. ぽい
10. 自分でこそこそ練習したおかげで、やっとピアノが ようになった。
A. 弾く B. 弾ける C. 弾かれる D. 弾かせる
11. 土曜日は 洗濯物の片付けと部屋の掃除で終わる。
A. たまった B. たもった C. ためした D. だまった
12. 「中田さん、店、売ったんだって？」
「売ったというか、まあ、取られた ものだ。」
A. みたい B. みたいな C. らしい D. ように
13. このワインは冷たいほうがいいから、飲む時まで冷蔵庫に入れ 。
A. ていこう B. てあろう C. ておこう D. てこよう
14. あの政治家はテレビを通じて アップしようとしている。
A. イメージ B. イーメール C. インフラ D. インターネット
15. 運動不足解消のため、私は子供と公園に行くと必ず鉄棒をやる 。
A. ことにする B. ことにしている
C. ことになる D. ことになっている
16. あの美しさは 言葉では表現できない。
A. とても B. どんな C. それほど D. そんなに
17. 船はだんだん小さくなって 見えなくなった。
A. やっと B. しばらく C. とうとう D. ようやく
18. 子どもにはたとえ ても心の豊かな人になってほしい。
A. やさしく B. したしく C. かなしく D. まずしく
19. 昔、ここは川 が町を貫いて、 とてもきれいでした。
A. 1本 B. 1条 C. 1個 D. 1通
20. 兄は「死ぬまでに行っておく 観光地」についてウェブサイトにまとめている。
A. べき B. はず C. わけ D. まま
21. 映画館の近くにおいしい店がないそうですから、ここで食べて ましょう。
A. い B. き C. いき D. しまい
22. 学生 学校へも行かないで、遊んでばかりいる。
A. のに B. でも C. なので D. のくせに
23. 私は電車に 、すぐ窓のそばに腰掛けた。
A. 乗ると B. 乗ったら C. 乗れば D. 乗るなら
24. 廊下に大きな箱を 、やっと通れるぐらいの道幅しかない。
A. 置いて B. 置かせて C. 置かれて D. 置かされて
25. (会社の説明会で)
「これで、わたしからの説明は終わりますが、質問がある人はいますか。」
「はい、二つ、質問 ください」
A. して B. させて C. やって D. されて
26. 王さんは面接の合格通知を受けたので、朝からうれし 顔をしている。
A. らしい B. そうに C. ような D. そうな
27. 入院したくないんですが、 医者さんに ました。
A. 入院し B. 入院させ C. 入院され D. 入院させられ
28. おかしいなあ！さっきここにあった 、 どうして見つからないの？
A. はずなのに B. わけなのに C. ことなのに D. つもりなのに
29. 先生にプレゼントを用意して、最後の授業の日に 計画を立てています。
A. なさる B. くださる C. いただく D. さしあげる
30. もしもし、渡辺と申します。明日午後2時に山田部長に たいんですが、ご都合はよろしいでしょうか。
A. 拝見し B. お目にかかり
C. お会いになり D. お見えになり
31. 田中さんなら分かるだろうと思って聞いてみた 、彼にも分からなかった。
A. うえ B. まま C. ところ D. もの
32. 「ご馳走様でした。本当にありがとうございました。」
「いいえ、 。」
A. いただきます B. お粗末さまでした
C. もう少しはどうですか D. どうぞ召し上がってください
33. 趙先生は日本語の敬語を研究して 。
A. 参ります B. なさいます
C. おいでになります D. いらっしゃいます
34. すぐ帰ってくるんだから、わざわざ空港まで見送りに来る 。
A. わけではない B. ことはない C. ものではない D. はずがない
35. 今回の試合は皆さん 頑張りましょう。
A. とともに B. につれて C. ともなって D. とは違って
36. 研究発表をする 、しっかり準備することが必要だ。
A. に関して B. において
C. にあたって D. にわたって
37. 「ごめんください。」
「あっ、李さん！ 。」
A. お邪魔します B. 失礼します
C. お邪魔しました D. どうぞお上がりください
38. 慎重な彼が「絶対にやれる」と のだから、相当の自信があるのだろう。
A. 言い切った B. 言い始めた C. 言い出した D. 言い合った
39. 「どうして遅刻したの？」
「 交通事故でバスが遅れたんだもの。」
A. さて B. では C. だって D. ただし
40. 日本の古い都として、＿＿は一番歴史が古い。
A. 東京 B. 奈良 C. 江戸 D. 大阪
第二部分 阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
勉強をしたことのない科目では、「なんだか難しそうだな」という印象を受けたものがきっとあるでしょう。まだ習ったことのない科目は、内容がよく分からないので格別に不安です。その不安が、さらに難しそうな印象を強くさせます。
（ア）、一度勉強し始めると、印象は大きく変わります。「なんだ。やってみれば意外と簡単じゃないか」と思い、学ベば学ぶほど、内容がよく分かるようになり、「おもしろい、楽しい、うれしい」という印象へと変わるのです。もちろん難しい部分もありますが、そもそも（从一开始）解けない問題が授業に出ることはありません。やればできるという実感が湧き出てきます。勉強が難しそうに見えるのは、最初だけなのです。
実はどんなことも同じです。経験する前は「なんだか難しそうだな」という印象を受けます。経験する前は、展開や様子がよく分からないので、不安です。その不安が前提としてあるので、気になる物事があっても、なかなかやってみようという決心はできません。勇気を出して、やってみたら、意外に楽しくて易しいかもしれません。若者でもお年寄りでも、「分からない」による不安を超えて、どんどん新しい物事に挑戦してみましょう。
41. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. それで B. そして C. しかし D. だから
42. 文中に「一度勉強し始めると、印象は大きく変わります」とあるが、それはなぜか。
A. 内容がよく分かるようになったから
B. 内容が簡単だと分かったから
C. 難しい部分がないと気づいたから
D. 解けない問題が授業に出ないから
43. 文中の「勉強が難しそうに見える」のはいつごろだったか。
A. まだ勉強したことがない頃 B. 勉強し始めた頃
C. 勉強が終わった時 D. 勉強している間
44. 文中に「その不安が前提として」とあるが、「その不安」を指すのはどれか。
A. 経験がないことから生まれた不安
B. 展開や様子がよく分からないことによる不安
C. 気になる物事に関する情報がないことによる不安
D. 気になる物事がないことから生まれた不安
45. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. 新しい科目は学ばなくても、難しそうな印象からおもしろいという印象へと変わる。
B. 新しい科目は、学んでも難しそうな印象はなかなか変えられない。
C. 新しい物事は難しそうに見えるので、避けたほうがいい。
D. 新しい物事に積極的に挑戦したほうがいい。
（二）
ジャンケン（石头剪刀布）というのは、グー（石头,拳头）、チョキ（剪刀）、 パー（布）の3種類で勝敗を決めるゲームだ。
ご存知のように、それは完全に運に頼るゲームです。一般的に、勝ち負けに年齢、性別、体格などとは、まったく関係がない。しかし、人間の心理状態をよく見てみると、比較的勝ちやすい状態を作ることができる。例えば、相手が「よし!絶 対に勝ってやるぞ!負けないぞ!」という強い闘志が感じられる時には、パーを出すことを勧める。なぜなら、やる気になっている相手は、自然と体に力が入り、グーを出しやすくなるからだ。また、ジャンケンでは、やる気のない人はパーを出しやすくなるので、相手にやる気が感じられない時には、あなたはチョキを出せばいい。（ア）、かっこつける（耍酷）時に、自然とチョキを出してしまうので、 かっこつけたがる相手には、グーを出せばいい。
ジャンケンは運による勝負ではないということは、お分かりになっただろう。勝っためには、相手を知ることが大切だ。したがって、ジャンケンをする時には、相手の様子を見ることだ。相手の状況をよく察してから、出すべき手を考えたほうがいいだろう。
46. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なものはどれか。
A. さらに B. それで C. しかも D. だから
47. 比較的勝ちやすい状態を作るには、どうすればいいか。
A. 何も出来ないので、運に頼るしかない。
B. 相手の心理状態をよく観察する必要がある。
C. 勝負の相手に選ばれる人は若ければ若いほどいい。
D. 相手がやりたがらない時、勝負したほうがいい。
48. なぜ筆者が、やる気が感じられる相手に対してパーを出すことを勧めたのか。
A. 相手が「よし！絶対に勝ってやるぞ!」と言っているから
B. 相手の顔を見て、相手がパーを出さないと推測できるから
C. 相手がかっこつけたがっていると簡単に判断できるから
D. 相手は自然と体に力が入り、グーを出しやすくなるから
49. やる気のない相手に対して、何を出せばいいか。
A. グー B. チョキ C. パー D. 何でもいい
50. 相手がどのような状態になっている時、グーを出せばいいのか。
A. 強い闘志が感じられる時 B. かっこつけたがっている時
C. やる気が感じられない時 D. 相手の状況があまりよくない時
(三)
　現代は忙しく、また情報がありすぎて疲れる社会だと言われている。特にコンピューターを使った仕事をしていると、体ではなく脳ばかり使う。体は休みを取れば回復するが、脳の疲れはなかなか取れない。脳の疲れを取るのに一番いいのはもちろん寝ることだが、そのほかにも動物と一緒に過ごしたり、自然の中で植物の緑の香りを嗅いだり、笑ったりすることだそうだ。これらは心を落ち着かせたり楽しい気分にしてくれる。　
　脳は疲れすぎると脳そのものが駄目になってしまう。そうなると脳が疲れたままの状態が続くことになる。脳の中の血液が減って脳が十分に動かない。これはもう病気と言える。こうならないように脳には疲れを感じて知らせる部分があるそうだ。疲れを知らされたらすぐに休むことだ。そうすれば脳が回復する。しかし、面白い、楽しい、好きなことなどをしている時などは、それを続けようとする力のほうが強くなる。だから、つい休まないで続けてしまう。すると、疲れすぎて疲れを知らせる部分まで働かなくなる。結局、病気になり回復まで長い時間が掛かる。こうなってしまうと薬を使わなければならないが、十分に寝ることも大切だ。さらに、上記のようなことをすることも病気を早く治す効果がある。
51. 脳が疲れるとどうなるか。
A. 面白い楽しい、好きなことしかできなくなる。
B. 疲れすぎると疲れたことを知らせてくれない。
C. 疲れすぎると脳が壊れて元に戻らない。
D. 疲れるとすぐに病気になってしまう。
52. 脳の疲れを取る方法はどれか。
A. 最もいいのは寝ることだが、ほかにもいろいろな方法がある。
B. 寝ることほどいい方法はないが、好きなことをするのもいい。
C. 結婚したり子供を産んだり幸せな時間を過ごす。
D. 寝なくても自然に疲れが取れるように森の中で暮らす。
53. 文中「これら」の指すことではないのはどれか。
A. 動物と一緒に過ごすこと B. 好きなことをすること
C. 植物の緑の香りがすること D. 笑ったりすること
54. 疲れすぎて病気になったらどうしたらいいか。
A. 薬を飲んでいればいい。
B. 薬より寝るほうがいい。
C. 薬だけでなく、よく寝ることも大切だ。
D. 薬の前に他の方法をやってみたほうがいい。
55. 疲れについての説明が正しいのはどれか。
A. 脳の疲れほど体の疲れは簡単に取れない。
B. 体は休めば元気になるが、脳は休んでも疲れが取れない。
C. 好きなことをしている時は脳は疲れない。
D. 脳の疲れのほうが体の疲れより取れにくい。
（四）
野菜工場は、電気の光で野菜を育てる工場です。屋内に上下に何段も棚を重ねて作り、そこで野菜を育てます。それぞれの棚で野菜が作れるので、同じ広さの場所でも畑より多くの野菜を生産することができます。
野菜工場では、畑と違って環境も人間が作れます。例えば、工場では温度や湿度、野菜が光を浴びる時間も決められるので、外の天気に影響されずに野菜が育ちます。冬に夏の野菜を作ることも可能です。
また、工場は虫などが入りにくいので 農薬（注）を使う必要がありません。(ア)、工場で作られた野菜は安心して食べられます。畑で育った野菜より栄養があるものもあるそうです。
野菜を作る人にとっても、いい点があります。畑では作物を地面で育てますから、長時間腰を曲げて働かなければならず、足や腰が痛くなります。しかし、工場では棚を、仕事がしやすい高さにすることができるので、楽に仕事ができます。
こう見てくると、いいことばかりのようですが、問題もあります。まず、工場を作るのにかなりの建設費がかかります。そして、野菜を作るには、電気やエアコンを長時間つけておく必要があるので、電気代もかかります。また、作れる野菜の種類もまだ少ないし、畑で育てた野菜のほうが味がいいと言う人もいます。
現在、国、大学、企業などが協力して、このような問題を解決するための新しい技術の研究を行っています。時間がかかるかもしれませんが、日本のように山が多く、利用できる土地が少ない国では、今後、野菜工場を利用した作物の生産も増やしていかなければならないでしょう。
56. 多くの野菜を生産することができますとあるが、どうしてか。
A. 棚を重ねて使って育てるから B. 電気の光を使って育てるから
C. 広い場所で育てているから D. 建物の中で育てているから
57. 環境も人間が作れますとあるが、それは、例えばどうすることか。
A. 野菜がよく育つように、エアコンで適当な温度にする。
B. 野菜が虫に食べられないように、棚の高さを工夫する。
C. 野菜に太陽の光がよく当たるように、棚の置き方を工夫する。
D. 野菜を作る人が働きやすいように 温度をいつも同じにしておく。
58. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. そして B. ですから C. それでも D. 例えば
59. 工場で作った野菜について、この文章を書いた人はどう言っているか。
A. 畑で作るより安く作れるが、栄養が少ない。
B. 季節に関係なく作れるが、一度にたくさん作れない。
C. 安心して食べられるが、作るのにお金がかかる。
D. いろいろな種類があるが、味はあまりよくない。
60. 野菜工場について、この文章を書いた人はどう考えているか。
A. 研究に時間がかかるので、今まで以上に畑で育てた野菜の生産を増やす必要がある。
B. いい点もあるが問題が多く、工場以外で野菜を作る新しい技術を考える必要がある。
C. 問題はあるがいい点も多く、将来は工場での野菜の生産を増やしていく必要がある。
D. 研究が行われる問題が解決してきたので、すぐに野菜工場の建設を始める必要がある。
非选择题部分
写作（满分30分）
61.在每天的生活中，总会有让你感到特别开心的时光。请以「楽しい一日」为题，写一篇短文。
写作要点：
1.介绍你记忆中感到开心的一天。
2.详细叙述那一天所发生的事情。
写作要求：
1.字数为300-350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。

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