(核心素养目标)3.1公民基本权利课件(41 张ppt+ 2个视频 )

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(核心素养目标)3.1公民基本权利课件(41 张ppt+ 2个视频 )

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3.1
公民基本权利
核心素养
政治认同:
认同宪法规定我国公民享有的基本权利和自由;认识我国公民基本权利的广泛性。
法治观念:
知道公民基本权利的具体内容,了解其实现的具体方式。要增强权利意识,学会珍惜、爱护、依法行使这些权利,同时也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争,依法维护自己的各项权利。
列举你所知道的公民有哪些基本权利?比赛哪位同学说得最多。
基本权利有:人身自由权、生命健康权、人格尊严权、受教育权、财产权、选举权和被选举权、监督权、劳动权、休息权······
活动:七嘴八舌话权利
公民的基本权利
社会经济与文化教育权利
人身自由
政治权利
其他权利:平等权、宗教信仰自由、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障
公民权利
基本权利
宪法
宪法和法律
公民权利与公民基本权利:
公民基本权利:宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利。
公民:指具有某国国籍,并根据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人。
公民权利:是一个法律概念,宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
01
政治权利
一、政治权利
公民政治权利包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
我国公民享有哪些政治权利?
孟杰历险记
孟杰是一名初二学生。一天早上,他看到爸爸正在很认真地在一张纸上写字,他好奇地问爸爸在干什么,爸爸告诉他,自己正在选区上的人大代表。孟杰很兴奋地说:“我也要选人大代表。”
场景一:
思考:孟杰的爸爸在行使什么权利?
孟杰有没有资格选举人大代表?为什么?
选举权,孟杰没有资格
年满18岁中国公民
民 族
不分
种 族
性 别
职 业
家庭出身
宗教信仰
教育程度
财产状况
居住期限
(1)公民享有选举权与被选举权的条件
依法被剥夺政治权利的人除外
1.选举权与被选举权
判断:以下人员是否具有行使选举权的资格
14岁的初二学生
美籍在华留学生
被剥夺政治权利的罪犯
20岁的大学生
学校的老师
壮族的老奶奶
×



×
×
思考:选举权与被选举权的意义?
(2)意义:选举权与被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
2.政治自由权
各地群众举行建党100周年庆典活动
参与游行示威,维护国家主权,反对分裂。
孟杰历险记
孟杰经过社区居委会,看到工作人员正在登记选票,但是他发现工作人员把选票直接扔进垃圾桶,并没有进行登记。
场景二:
思考:假如你是孟杰,你会怎么做?为什么?
监督权
(1)含义:公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
(2)意义:有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
3.监督权
1.真实举报受保护 诬告陷害要担责
思考:孟杰在行使监督权时应注意哪些问题?
2.行使权利要合法 法定程序要遵守
3.勿泄露个人隐私 自我保护要牢记
途径1:
人大代表联系群众制度通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。
途径2:
信访举报制度
采用书信、电子邮件、电话等形式向有关部门反映。
途径3:
舆论监督制度通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。
途径4:
新形式新方式
参加监督听证会、网上评议政府。
拓展
公民依法行使政治权利有什么意义?
我国公民依法行使政治权利,参与国家政治生活,管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业,这是人民行使当家作主权利的重要形式。
02
人身自由
孟杰历险记
孟杰通过网络举报了社区居委会工作人员在登记选票中的违法行为。次日一大早,居委会的工作人员破门而入,将还在睡梦中的孟杰强行带到居委会“教育”了一整天,期间对其进行言语的侮辱和恐吓。
场景三:
思考:居委会的行为是否违法?
孟杰的哪些权利受到了侵犯?
人身自由权
结合视频,说说人身自由的含义、内容及重要性
(1)含义:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯, 住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。
(2)地位:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
1.人身自由权的含义及地位是什么?
(1)人身自由不受侵犯:禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。
(2)人格尊严不受侵犯:我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。人格尊严权的内容:公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
2. 人身自由权的内容有哪些?
1. 公然辱骂他人、捏造事实在背后中伤、诋毁他人。
2. 照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出。
3. 某同学偷阅他人信件。
4. 小李假冒小强的姓名参加各种大型活动。
5. 小敏被评为优秀学生,小明私自领取了小敏的荣誉证书和奖金并占为己有。
名誉权
肖像权
隐私权
姓名权
荣誉权
说说下列现象侵犯了公民的什么权利
当堂检测
侮辱、讽刺、诽谤他人
剥夺他人荣誉
丑化、损毁肖像;盈利使用肖像
干涉、盗用、冒用
(3)住宅不受侵犯:禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
(4)通信自由和通信秘密受法律保护:除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
小结:人身自由
人身自由 主要内容 侵权行为
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
非法拘禁、非法逮捕、非法搜查
侮辱、诽谤、诬告陷害
非法搜查、非法侵入公民住宅
隐匿,毁弃,拆阅或者窃听
任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。
名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检查机关依照法律规定的程序对通信进行检查。
人身自由是公民最基本、最重要的权利
03
社会经济和文化教育权利
1.财产权
地位:我国宪法规定,公民合法的私有财产不受侵犯;
含义:公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获取收益和进行处分。
意义:我们生存和发展及物质和文化生活需要的满足,都离不开财产。
思考:我国公民享有哪些社会经济权利?
社会经济权利
占有权
收益权
使用权
处分权
我买了房子
我住在所买的房子里
我把房子出租给他人
我把房子卖给别人
2.劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的基础。我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务。
劳动权
物质帮助权
3.物质帮助权。宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。
(1)含义:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。
4.受教育权
小结:国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学?
(1)百年大计,教育为先,人才兴则民族兴,人才强则民族强;
(2)科技是第一生产力,是科教兴国战略的要求;
(3)教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来;
(4)维护教育公平和社会正义,实现中华民族伟大复兴。
公民的文化权利包括:科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。
《大漠昭君》剧照
5.文化权
此外,我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
新疆以汉文、维吾尔文、哈萨克文、柯尔克孜文等4种文字出版《古兰经》《布哈里圣训实录精华》等宗教经典书籍,不断拓宽信教群众获得宗教知识的途径。
截至2021年,中国建立了包括100多部法律法规在内的全面保障妇女权益法律体系,基本消除义务教育性别差距,全社会就业人员女性占比超四成,互联网创业中女性超一半。
“十三五”期间,我国实现1亿农转人口和其他常住人口在城镇落户目标顺利实现,城镇棚户区住房改造超过2100万套。有力地维护了公民的平等权利。
五、公民享有的其他权利
公民基本权利
政治权利
人身自由
选举权和被选举权
言论、出版、集会、结社、游行、示威自由
监督权
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
财产权
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利
社会经济权利
与文化教育权利
其他权利
平等权
宗教信仰自由
妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利
盘点收获
1.下列几组对应关系中,表述不正确的是( )
A.公民最基本最重要的权利——人身自由
B.财产权——占有和使用,获得收益和处分权的权利
C.既是公民的基本权利,也是公民的基本义务——监督权
D.政治自由——言论、出版、集会、结社,游行示威的自由
C
不是义务
达标检测
2.在我国,公民参与管理国家和管理社会的一项基本政治权利是( )
A.监督权
B.选举权和被选举权
C.人身自由
D.言论自由
B
无关
3.下列行为属于侵犯公民人格尊严的有( )
①捡到他人日记,把其中内容公开
②妈妈私自扣留同学给小华的信件
③未经本人同意影楼将照片拿去宣传
④企业进行招聘,限制男女性别和年龄
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
C
侵犯的是小华的通信自由权
体现的是侵犯了平等权
4.全国两会前后,人大代表纷纷开通微博,“晒”建议、听民意、做网络调查。随着现代信息技术及网络的发展,“网络问政”作为一种新型的议政问政方式,体现公民行使( )
A.选举权和被选举权
B.政治自由
C.监督权
D.文化权利
B
无关
无关
无关
第二单元 “理解权利义务”整体
第三课
第四课
是什么?为什么?
是什么?为什么?
怎么做?
怎么做?

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