资源简介

(共38张PPT)
走进通用技术
通用技术课程介绍
通用技术简称GT，指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。
技术意识:是对技术现象及技术问题的感知与体悟
工程思维:是以系统分析和比较权衡为核心的一种筹划性思维
创新设计:是指基于技术问题进行创新性方案构思的一系列问题解决过程。
图样表达:是指运用图形样式对意念中或客观存在的技术对象进行可视化的规范和整理，并加以描述和交流。
物化能力:是指采用一定的工艺方法等将意念、方案转化为有形物品，或对已有物品进行改进与优化的能力。
通用技术的学科素养
为什么要学习通用技术
1.参加学业水平考试
2.通过学习本学科了解技术的重要性
3.提高学生的创新精神和实践能力
教材介绍
通用技术
必修一（技术与设计1）
必修二（技术与设计2）
第一章技术及其巨大作用
第四章实现方案和评价设计
第三章制定我的设计方案
第二章技术设计的基础
第一章结构及其设计
第二章流程及其设计
第三章系统及其设计
第四章控制及其设计
同学们是否折过右图中的折折乐
折折乐属于技术吗？
技术有广义技术和狭义技术：
广义技术:大体上指人类改造自然、改造社会和改造人本身的全部活动中，所应用的一切手段和方法的总和.简言之，一切有效用的手段和方法都是技术.
狭义技术:就是通常所说的技术,是具体“技术工作”中的技术,是生产技术、工作技术、医疗技术、驾驶技术等.
我们所学所讲的技术是指狭义技术，只是限于人工自然的技术，而不涉及改造社会及人本身的技术.
技术的定义
第一章第一节
走进技术
教师：李庆锋
时间：2024/3/7
目录
CONTENTS
了解技术的起源与发展
01
感受技术的巨大作用
02
学习技术的性质
03
01
了解技术的起源与发展
你了解哪些近年中国技术成就？
技术的萌芽阶段可追溯到远古时代。源于人类寻找食物、制作衣服、与野兽搏斗等生存的基本需要。人类的需求推动了技术的发展。技术的发展不仅满足了人类生活的基本需求，也实现了人们的愿望，满足着人们日益增长的美好生活需求。
技术从哪里来？
一、了解技术的起源与发展
古代有哪些技术？
石器
建筑
农业种植
车
船
编织缝纫
照明
取暖
火器
陶器
烹饪
金属冶炼
与
火
有
关
技术源于人类生存的基本需求，人类的需求推动了技术的发展。
一、了解技术的起源与发展
远古时代，人类如何获取火源？
一、了解技术的起源与发展
想一想：你在户外需要火源又没有打火机，如何获得？
阳光取火
钻木取火
电池取火
一、了解技术的起源与发展
打制石器
石器时代
铸造青铜器
青铜器时代
冶铁
铁器时代
蒸汽机
蒸汽机时代
电的广泛使用
电气时代
互联网、5G、人工智能
信息时代
02
感受技术的巨大作用
二、感受技术的巨大作用
技术是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及装备、工艺方法、知识技能与经验，实现一定使用价值的创造性实践活动。技术是人类文明的重要组成部分，是社会生产水平的重要标志之一，是人类物质财富和精神财富的积累形式。
技术指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然、改造自然、创造人工自然（指已打上人工烙印的人工自然。如现有的建筑和农业)或人工环境的方法、手段和技能的总和。技术对于人了的发展有着巨大的作用。
二、感受技术的巨大作用
讨论：互联网技术有什么作用？
功能 作用
传递信息、查阅资料图片 提高信息传播速度，丰富信息传播内容
刷卡、刷脸、刷指纹等认证 使认证更加安全、准确、便捷
异地办证、身份验证 提高办事效率，方便人民群众
双向实时互动音视频访问交流 使访问和交流更方便、快捷，如召开视频会议等
实现远程医疗 实现医疗资源共享、患者不受时间交间的限制、可侑时随地接受诊疗
人脸识别和大数据检测 对特定人员的检测、追踪
网上银行 实现网上存款、转账、支付、收款等金融业务
03
学习技术的性质
三、学习技术的性质
三、学习技术的性质
了解技术起源和发展历程，技术是人类有目的的、有意识的实践活动的结构，人们有目的的应用某项技术去解决特定问题。
案例：洗衣机技术的进步
技术具有目的性
技术来源于实践、应用于实践、并在实践中不断得到改进。
案例一：青蒿素的发现。
案例二：汽车出厂时的技术实验。
技术具有实践性
三、学习技术的性质
每一门技术都可以看成由多学科的知识综合而成。
技术的形式是由多种多样的要素综合而成。
技术具有综合性
在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原来和社会需要，有计划、有目的的进行技术开发活动。
技术的创新性是衡量一项技术价值的重要指标。
技术具有创新性
三、学习技术的性质
技术是一项由多因素构成的复杂系统，系统内部结构及其各要素之间存在着相关性，一项技术的发展和应用需要其他技术的支持，一项技术的发展可以带动其他相关技术的发展
技术具有相关性
技术作为满足人们自身生存和发展需要的一种方法和手段，其本身就是生产力。
技术可以产生社会效益，也可以产生经济效益。
技术具有价值性
三、学习技术的性质
技术本身没有两面性，技术的应用过程中产生了正面或负面影响。
技术的应用具有两面性
常见的技术 正反两面性
正
反
正
反
正
反
正
反
正
反
网络技术
一次性餐盒的使用
克隆技术
核能利用
方便人们交流沟通
但也有人利用网络从事犯罪
方便吃饭
对环境造成污染
克隆人体器官,用于器官移植
发电
原子弹毁灭人类
可能带来的灾难,挑战传统伦理道德
空间技术
科学实验、卫星通信等
太空垃圾
提问：研发某项技术前期需要投入大量的资金是否属于技术的两面性？
不属于
三、学习技术的性质
1.目的性
2.实践性
3.综合性
4.创新性
5.相关性
6.价值性
7.两面性
科学与技术的区别
三、学习技术的性质
项目 判断是科学还是技术
研究电磁感应现象中，电流大小与磁场强度、通电线圈匝数之间的关系
根据电磁感应原理，发明了电动机
研究基因碱基序列对遗传的影响
在盐碱地试验种植新品种水稻
可供残疾人使用，利用脑电波驱动运行的小车
计算机程序员为某银行编写应用程序
研究人类长寿的原因
科学
科学
科学
技术
技术
技术
技术
技术与专利的关系
案例分析
50年前，施乐公司为了阻止同类公司搭顺风车，施乐先后为其研发的复印机申请了500多项专利,涵盖了复印机的全部部件和所有关键技术环节。由于施乐公司设置的专利壁垒，且该专利受法律保护10年,日本的佳能、理光等企业虽然具备大规模研发、生产、销售复印机能力，但也只得望“机”兴叹,施乐公司在这10年期间里掌控了复印机市场，获得了巨大的利润。
翻阅教材P15，
什么是专利呢？为什么要申请专利？专利有几种
专利介绍
专利是指发明人、设计人在一定时间内对其发明创造成果享有独占、使用、处置的权利。
发明专利：技术含量高，花费创造性劳动多的新产品及其制造方法、使用方法。（20年）
外观设计专利：涉及产品形状、图案色彩及其结合的、富有美感且适于工业上应用的专利。（10年）
实用新型专利：对产品构造、形状的技术改造。（10年）
04
知识回顾
课后作业
四、知识回顾
了解技术的起源与发展
感受技术的巨大作用
学习技术的性质
1、人类生活中，需要着衣遮身御寒，于是便有（ ）产生
A、建筑技术 B、食品加工技术 C、纺织缝制技术 D、通信邮电技术
2、早在100多年前,恩格斯就警告人类：“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”，“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复”。你对这句话的理解是（ ）
A、技术具有目的性 B、技术具有两面性
C、有了技术人类可以陶醉自然 D、技术的未来在于人类对自然界的胜利
C
B
课堂练习
3、技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚……等身体器官，拓展了活动空间，提高劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是（ ）
A、B超技术 B、摄像技术 C、电视技术 D、蒸汽动力
4、下列活动是科学活动而不是技术活动的是（ ）
A、蒸汽机的发明 B、B超的技术 C、万有引力的发现 D、摄像技术的发明
D
C
谢谢大家
Thank You！

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