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(共24张PPT)
第2章 基因和染色体关系
第3节 伴性遗传（第1课时）
1.通过遗传分析，归纳红绿色盲的遗传特点
2.比较多种伴性遗传的图解，归纳伴性遗传的特点。
3.培养学生在真实情境中运用伴性遗传理论解决实际问题的能力。
4课下组织学生课外开展人类红绿色盲的调查活动，强化理解红绿色盲的遗传特点
学习目标
问题探讨引出新课
红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性。
抗维生素D佝偻病也是一种遗传病，患者常表现出O型腿、骨骼发育畸形、生长发育缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同，患者中女性多于男性。
讨论
1.为什么上述两种遗传病在遗传上总是和性别相关联？
这两种遗传病的基因很可能位于性染色体。
我为什么是男孩？
我为什么是女孩？
人类的性别由性染色体决定(大多数生物）
男性:22对常染色体+XY
女性:22对常染色体+XX
Y短小
巩固旧知建构概念
巩固旧知建构概念
染色体
的类型
常染色体：与性别决定无关的染色体(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)
如：雌雄同株的植物没有常染色体和性染色体之分。
性染色体：与性别决定有关的染色体，如X、Y染色体
决定性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫作伴性遗传。
一：伴性遗传的概念
人类的红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传表现与果蝇眼睛颜色的遗传非常相似，决定它们的基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相关联，这些都属于伴性遗传。
X
Y
人类X、Y染色体扫描电镜照片
Y
X和Y同源区段
（雌雄性均含等位基因）
X非同源区段
（只有雌性含等位基因）
Y非同源区段
X
Y
除性别决定基因，人类的性染色体还携带着许多控制其它性状的基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，所以许多位于X染色体上的基因在Y染色体上没有相应的等位基因。
巩固旧知建构概念
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二：人类红绿色盲
任务一：阅读教材34页及35页思考与讨论，完成以下问题
问题二：红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？从哪些亲子代可以判断？
问题一：红绿色盲基因位于X染色体上，还是Y染色体上？为什么？
问题三：尝试标注基因型
Ⅰ代1、2； Ⅱ代1、2、3、4、5、6；Ⅲ代5、6、7、9。
X染色体，Ⅰ1的色盲基因没有传给Ⅱ2
隐性基因， Ⅱ3、 Ⅱ4和Ⅲ6
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
1
2
1
2
3
4
5
6
1
3
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
问题一：红绿色盲基因位于X染色体上，还是Y染色体上？为什么？
问题二：红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？从哪些亲子代可以判断？
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问题三：尝试标注基因型
Ⅰ代1、2； Ⅱ代1、2、3、4、5、6；Ⅲ代5、6、7、9。
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
1
2
1
2
3
4
6
5
1
2
3
5
7
6
8
10
9
11
12
4
XBXB或XBXb
XbY
XBY
XBXb
XBY
XBXb
XBY
XbY
XbY
XBXB或XBXb
XBY
XBXB或XBXb
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基因所在位置：
仅X染色体上有
XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
B
B
B
b
b
b
B
b
正常女性
色盲女性
正常男性
遗传类型：
伴X染色体隐性遗传
任务二：同学写出人的正常色觉与红绿色盲的基因型和表型
女性携带者
色盲男性
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任务三：写出男女有关色觉的基因型及婚配方式
XbY 男患者
XBXB 女正常
XBXb 女正常
(携带者)
XBY 男正常
XbXb 女患者
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1女性正常 × 男性色盲
2女性携带者 × 男性正常
3.女性携带者 × 男性红绿色盲
4.女性红绿色盲 × 正常男性
任务三：写出以下几种婚配方式的遗传图解
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女性正常 男性色盲
XBXB × XbY
XBXb
XBY
女性携带者
男性正常
1 ： 1
XB
Xb
Y
女性携带者 男性正常
XBXb × XBY
亲代
1 ： 1 ： 1 ： 1
女性
携带者
男性
正常
女性
正常
男性
色盲
XBXB
XBXb
XBY
XbY
XB
Xb
XB
Y
子代
配子
3：男性的色盲基因只能来自于？
2：子代中色盲占 ；
儿子中色盲占 。
1/4
1/2
1：男性的色盲基因只能传给 ，不能
传给
问题？
儿子
女儿
母亲
XBXb 　 XbY
亲代
配子
子代
XB
Xb
Y
XbXb
XBY
女性色盲
男性正常
1 ： 1 ： 1 ： 1
Xb
XBXb
XbY
女性携带者
男性色盲
女性携带者
男性患者
×
Xb
Xb
XbXb
女儿是红绿色盲，父亲一定是色盲
问题1：色盲孩子占多少？
问题2：色盲男孩占多少？
问题3：男孩中色盲占多少？
1/2
1/4
1/2
XbXb XBY
亲代
配子
子代
Xb
XB
Y
XBXb
XbY
女性携带者
男性色盲
1 ： 1
女性色盲
男性正常
母亲是红绿色盲，儿子一定是色盲
任务四：小组合作根据以上婚配方式的遗传图解，总结红绿色盲遗传特点
①患者中男性远多于女性；
②女性患病，其父亲和儿子一定患病，简记“女病，父子病”
③男性患者的基因只能来自母亲，以后只能传给女儿。（交叉遗传）
伴X隐性遗传
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交叉遗传
男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。
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实践应用一：
小明夫妇，小明是红绿色盲患者，妻子正常，其所生一个女儿一个儿子均表现正常，其女儿与一正常男性婚配，所生儿子患红绿色盲。
问：
①画出小明的家庭系谱图。
②小明的女儿生第二胎患病概率多少？
③小明的儿子后代患病情况如何？（儿子的妻子分情况讨论）
④小明的双亲患病情况如何？色盲基因来自父亲还是母亲？
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I
II
III
1
2
3
4
5
6
7
8
9
？
？
？
10
？
1/4
回归课本探索新知
由于血液里缺少一种凝血因子，因而凝血的时间延长。
在轻微创伤时也会出血不止，严重时可导致死亡。
血友病的基因是隐性的，其遗传方式与色盲相同。
（伴X隐性遗传）
特点：
病因：
症状：
人类血友病
19世纪，英国皇室中流传着一种非常危险的遗传病。这种病被人们称为“皇家病”或“皇族病”。患者常因轻微损伤就出血不止或因体内出血夭折，很难活到成年，这就是血友病。
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基因突变的结果
D
1．对男孩小明性染色体的分析，错误的是（　　）
A．小明的性染色体组成为XY
B．X染色体不可能来源于奶奶
C．Y染色体一定来源于爷爷
D．X染色体一定来源于外婆
2．某男孩色盲,他的祖父和父亲均色盲,祖母、母亲和外祖父母均色觉正常。在此家庭中,色盲基因的传递途径是（ ）
A．外祖母→母亲→男孩
B．祖父→父亲→男孩
C．祖母→父亲→男孩
D．外祖父→母亲→男孩
A
课堂练习
基因突变实例——细胞的癌变
A
3．如图为某红绿色盲症的家系图。下列叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ-1 的母亲不患色盲症
B．Ⅰ-2 是纯合子
C．Ⅱ-1 的弟弟不会患色盲症
D．Ⅱ-2 肯定是纯合子
课堂练习
课堂小结：
伴X染色体隐性遗传规律
⑴患者男性多于女性
⑵隔代交叉遗传
⑶女患父、子患
伴性遗传
性别决定
为了红绿色盲患者的交通安全，有些交通信号灯使用了略微偏黄的红和略微偏蓝的绿。
正确看待红绿色盲！
关爱红绿色盲患者！

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