资源简介

(共27张PPT)
梁启超：
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”
第六课 “我”和“我们”
集体生活邀请我
1.什么是集体（含义）？
2.如何正确认识集体的温暖？
3.集体力量的来源？
4.个人力量和集体力量的关系？
5.集体力量对个人的影响（作用）？
学习清单
要求：阅读教材P52-57，在课本上标记问题要点（3分钟）
集体的温暖
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活动一：火眼金睛：这是集体吗？
公交车上的乘客
售票大厅的人们
长城上的游客
超市购物的人群
接孩子放学的家长
一些简单聚合在一起的群体，不是集体。
火眼金睛：那他们呢？
为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体
黑社会性质组织
传销组织
犯罪团伙
思考：那么，什么是集体呢？
含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
笔记：1.集体的含义？
常见的集体
国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组
你在下面的哪个集体中感受到的温暖会更多一些？为什么？
班级
社团
学校
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
2.集体的联结度与哪些因素有关？P53
影响集体联结度的因素：
成员间相互关联的程度；
集体对成员的重要性；
成员间相互交流的频率；
成员对共同目标的共识程度；
成员间的默契程度；
集体存在的时间长短。
通常情况下，影响因素赋值越大，集体的联结度就越高，个人感知到的温暖越多。
和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。
下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。
没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。
生病了，同学们打来问候电话。
过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福
探究二：集体的温暖
说一说在集体中感受到的温暖片段？用一些关键词描述你对集体生活的感受
安全感
归属感
希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
中国代表团在北京冬奥会，最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜牌共15枚奖牌的总成绩，排名奖牌榜第三。
思考一：
中国队获得成绩时候，我们可以体会到什么？
集体荣誉的获得要靠什么？
集体荣誉属于谁
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是全体冬奥健儿奋斗的结果，是共同的荣誉，是国家的荣誉。
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
1
2
2
集体的温暖表现在哪里？
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
说一说：我们享受着集体的温暖，那么当遇到以下情况，我们应该怎么做？
（1）发现值日生忘记擦黑板时，你可以
（2）同桌有题不会做时，你可以
（3）运动会上，同学跑完1500米时，你可以
（4）当发现班级地上有垃圾时，你会
帮助值日生擦黑板
鼓励，帮助他解决难题
递上毛巾和矿泉水
主动捡起，并扔入垃圾箱
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖
集体的力量
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一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
集体=“1+1+1+1+1+1+…… ”
思考：这则童谣告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？
人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。
探究三 集体力量的来源
探究三 集体力量的来源
思考：这一车货能被他们拉走吗？
不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
思考：这说明集体的力量来源于什么？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
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一
猜
猜
在非洲的草原上：如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了！如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了！如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？
一只蚂蚁的力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只的蚂蚁组成的军团则可以横扫整片树林或一栋栋高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头。
探究四 集体力量与个人力量的关系
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
探究四 集体力量与个人力量的关系
2.个人力量与集体力量的关系？
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
探究与分享
集体的力量会对个人产生哪些影响呢？
情境一: 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
情境一：班级里有几位同学经常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像；
情境二: 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
思考：集体的力量都是正面的吗？
不一定。比如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会起反面作用，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。因此，我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。
集体生活邀请我
集体的温暖
01
02
集体的力量
集体的含义
感受到集体的温暖：安全感、归属感、集体荣誉感
集体力量的来源
集体力量与个人力量的关系
集体力量对个人的影响
课堂小结：
课堂检测
1.集体，多么温暖的词呀!集体带给我们的温暖,是不言而喻的。集体的温暖表现为：我们在集体中。( ）
①被认可和接纳,得到尊重和理解
②获得安全感和归属感
③可以无拘无束,不断前进
④可以体验到集体荣誉感
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
课堂检测
2.“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这些话告诉我们(　　)
A．人多力量大，只要集体的人足够多就能战胜一切困难
B．一个集体只要有千人以上就是一个有力量的集体
C．一个有力量的集体需要成员的团结协作和不懈努力
D．集体力量的大小与集体成员之间是否团结没关系
C
3.面对新型冠状病毒的袭击,钟南山院士说:“一个劲头上来了,很多东西都能解决。全国帮忙,武汉是能够过关的。武汉本来就是一个英雄的城市。”钟院士的话说明( )
A.武汉人民独当一面 B.集体力量是强大的
C.医护人员勇于担当 D.武汉抗疫取得巨大成就
课堂检测
B
4、习近平主席在二十国集团领导人汉堡峰会讲话中引用德国谚语“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”，强调二十国集团要向着构建人类命运共同体的目标迈进。这句谚语蕴含的道理是（ ）
A．个人的力量是分散的、有限的，对集体的发展是微不足道的
B．集体的力量取决于成员数量的多少，成员数量越多力量越大
C．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响或改变一个人
D．集体力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作
D

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