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(共25张PPT)
2.1 男生女生
第二课 青春的心弦
政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。
道德修养：认识了解男生女生各自的性别特征和优势，克服性别刻板印象的影响。
健全人格：正确看待性别差异，形成正确的性别角色意识，发挥性别角色优势，积极交往，共同进步。
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。
责任意识：责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。
核心素养目标
自主学习
1.男女生差异有哪些？
2.如何正确对待男生女生的性别差异？
3.正确认识性别角色的意义？（作用）
4.如何正确认识男生女生的性别优势
5.男生女生如何做到优势互补？（做法）
01
02
03
04
05
阅读教材内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
他和她
01
弟弟还是妹妹？
1、男生女生的差异表现在哪些方面？
①生理方面：男生女生在生理方面的差异会更加明显。
生理性别差异最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
2.男女生在生理方面的差异产生的原因是什么？怎么正确对待男生女生的生理性别差异？
①男女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
他和她
“男女”体现在哪些方面“有别”？
是他还是她？
甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。
甲：男
乙：女
同学们，你们觉得甲和乙谁更像男生，谁更像女生？
性格特征
女生：
温柔、细腻、善于关心他人、多愁善感......
男生：
性格坚强、勇敢、有胆量、豁达大度、粗心......
是他还是她？
甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。
甲：女
乙：男
同学们，你们觉得甲和乙谁更像男生，谁更像女生？
兴趣爱好
书籍
玩具
游戏
男生女生大不同
玩具
图书
运动
动漫
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
笔记区
（3）社会文化影响方面：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
（1）生理方面：最显著的生理性别差异来自于青春期男女第二性征的出现。
（2）男生女生性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
1.青春期男女生性别特征差异的主要表现
1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生才当的
3.做家务是女人的事
4.美容师是女生的职业
对女生的刻板印象
对男生的刻板印象
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外，女主内
4.重物只能男生才能搬
2.性别刻板印象 亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。
我国首位女航天员刘洋，与男航天员景海鹏、刘旺组成飞行乘组，成功执行神九与天宫一号载人交会对接任务。
随着社会的发展，男护士变成热门职业。体力强壮、精力充沛、应急能力突出、临危不乱，具有较强的理性判断能力等都是优势。
在国粹京剧表演艺术中，男花旦反串女性角色，惟妙惟肖，特别是梅兰芳等艺术家的作品已经变成了国家文化的象征和骄傲。
打破性别刻板印象
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
笔记：3. 对性别角色认识的影响/作用
或：为什么要认识性别角色？ （背）
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
（1）积极影响：
（2）消极影响：可能在某种程度上影响我们自身
潜能的发挥。
中国首位女宇航员刘洋
中国女飞行员
男幼师
男护士
思考：
4、如何对待男生女生的心理性别差异？
②我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
打破“性别刻板印象”
优势互补
02
视频分享
优点：勇敢、坚强、抽象思维强、独立、心胸豁达、责任感强、有恒心、有毅力、果断、运动能力强......
缺点：粗心、懒散、暴躁、粗手粗脚，马虎大意等......
优点：温柔、善良、形象思维能力强，感情细腻，富有同情心，认真谨慎，善于记忆、体贴、细致等......
缺点：虚荣，骄傲，敏感，爱斤斤计较，优柔寡断，胆小......
1、男女生优势互补的原因
男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
在日常班级生活中
你会如何利用男女生的 优势来分配任务
2. 正确看待男生女生的优势互补
①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
男生女生
课堂小结
1.性别差异表现
4.如何实现优势互补？
生理方面
性格特征
思维方式
兴趣爱好
2.认识性别角色的作用
（1）认识自己的优势，发现对方优势，相互取长补短
（2）相互理解、帮助、学习，共同进步
积极：帮助我们了解与异性的不同，学会
塑造自我形象，如何异性相处
消极：性别刻板印象可能影响自身潜能的发挥
他 ≠她
他＋她≥2
3.如何对待性别角色？
（1）对于青春期的生理变化，我们欣然接受
（2）不要过于受性别刻板印象的影响
课堂练习
1. 我们经常听到类似的说法：”他不像个男孩儿“或”她是个假小子“。影响人们这样评价某个男孩或某个女孩的因素是（ ）
A. 生理性别特征
B.社会行为方式
C.心理性别特征
D.性别刻板印象
D
2.下列对男生女生性别角色认识正确的有（ ）
①男生女生性别的心理特征是与生俱来的
②对性别角色的认识有助于塑造自我形象
③应该平静而欣然地接受男女生性别差异
④性别刻板印象影响着人们对性别的认识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
3.明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　　）
①男女同学各自拥有自己的性别优势
②男生比女生的优势多
③男女同学相互取长补短，有利于共同进步
④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
B

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