【核心素养目标】3.2 依法行使权利 课件(共23张PPT)+嵌入视频- 统编版道德与法治八年级下册

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【核心素养目标】3.2 依法行使权利 课件(共23张PPT)+嵌入视频- 统编版道德与法治八年级下册

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(共23张PPT)
3.2依法行使权利
政治认同:个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价;行使权利的界限,依照法定程序维护自身权益。
道德修养:尊重他人合法权利,学会自觉规范自身行为,懂得依法行使权利。
法治观念:珍视公民权利,增强权利意识;
责任意识:积极维护自己的权利;明确权利边界;维护公民权利的方式,正确维护权利。
教学重点 公民行使基本权利的范围;学会依法行使权利;
教学难点 自觉维护自己的权利,理解维护权利守程序。
核心素养
学习目标
1、公民应该怎样依法行使权利?
2、行使权力不能超越哪些界限?
3、公民为什么要依照法定程序维护权利?
4、公民维护权利的方式有哪些?
掌握维护权利的方式,知道如何正确处理权益纠纷。(重点)
01
行使权利有界限
2020年6月,在祖国西部边境一场外军蓄意制造的冲突中,我们的边防官兵祁发宝身负重伤,陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉不幸牺牲。
热点关注
宪法第三十五条:
中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、大示威的自由。
《中华人民共和国宪法》
宪法第三十八条:
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
恶劣!系摆拍!
2023年2月23日20时左右,颍州区委网信办在网上巡查中发现,抖音号“阜阳敏姐”发布一段视频,视频显示其在家中被一男子“殴打”。22时许,该女子在抖音平台直播,称自己被前夫家暴,已经报警。经查,该抖音号注册人谭某(女),为博取同情、吸引流量,与其前夫共同摆拍视频,并在直播时谎称报警。谭某对自己摆拍发布虚假视频以吸引增粉的行为,供认不讳,已自行将摆拍视频删除,并被行政拘留十日。
这起事件启示我们应如何行使自己的权利?
行使权利有界限。无论是在现实生活中还是在网络生活中,我们行使权利都不能僭越法律的红线。
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
基本案情
2020年7月至12月期间,重庆自由贸易试验区人民法院执行重庆某科技有限公司与黄某不正当竞争纠纷一案。执行过程中,因黄某违反财产申报制度,有履行能力却拒不履行生效法律文书确定的义务,法院依法将其纳入失信被执行人名单并对其采取限制高消费措施。黄某为发泄不满情绪,利用其微信公众号拥有大量粉丝的优势,制造舆论向法院施压,对抗执行。在其运营的微信公众号上发布严重失实文章,称审判、执行法官徇私舞弊,与申请执行人有不正当利益往来。黄某经多次传唤拒不到庭,因其在外地,执行法官通过电话释法明理,督促其履行生效法律文书确定的义务,同时告知其诽谤法官的法律后果。黄某在通话中态度强硬,拒绝删除诽谤文章,致使该文章转发阅读量达10万多次,造成不良社会影响。
处理结果
被执行人黄某为对抗执行,在其运营的微信公众号上发布严重失实文章诽谤法官,不仅侵害了法官的名誉,更是对司法权威和司法公信力的挑战,性质极其恶劣。根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十四条之规定,重庆自由贸易试验区人民法院对黄某作出罚款五万元的处罚决定。
黄某通过微信公众号诽谤法官被罚款案
结合议题情境1,请从《依法行使权利》的角度评析黄某的行为。(多角度)【3分钟】
子议题一:
言论自由
诽谤
超越限界、滥用权利、
侵犯公民名誉权
不良社会影响
不利于建设法治国家
②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法自由和权利。
③公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(行使权利照程序)
违法
视频中债权人的行为违法吗
他应该如何行使权利
以案释法
(1)行使权利有界限。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
(2)我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(3)公民行使权利应该按照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
1、公民如何正确行使权利
维护权利守程序
02
如此维权
张女士在化妆品店买了一套化妆品,但是用后脸变红变痒,并长了些痘痘,这使爱美的她很痛苦。她召集了几名亲戚朋友,愤怒地找到化妆店,并实施动手打砸,造成该店巨大损失,最张女士最终因故意毁坏财物罪被判有期徒刑一年。
张女士的维权方式及后果,带给你怎样的启示?
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。
2、维护权利守程序的原因和要求
①原因:遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利、有效避免和化解纠纷。
②要求:每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识、通过正确的途径和方式维护自身权益。
课堂笔记
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机,为周边村民播种小麦,并收取费用。不久,村民发现小麦出苗缺行,要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因,厂家经过检查认为播种机无质量问题,但由于交付机器时未进行试机,未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任,厂家只同意对播种机进行重新调试,不同意赔偿相关损失。
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?
探究与分享
可以通过协商、调解、仲裁和诉讼等方式来解决纠纷。
维权
过程
原则
特点
适用范围
和解
消费、劳动争议和交通事故纠纷
快速、简便
自愿、互谅
三个环节
直接对话,
摆事实、讲道理
分清责任
达成协议
纠纷解决
是当事人之间自行解决纠纷的方式
(1)适用:一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,可以通过协商解决。
(2)优势:协商是一种快速、简便的争议解决方式。
(3)协商的程序:当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,通过直接对话,摆事实、讲道理,分清责任,达成协议,使纠纷得以解决。
“小刮擦”交通事故,协商解决
消费者享有“7天无理由退换货”
协商
含义:是当事人之间自行解决纠纷的方式。
二、维护权利守程序
含义:调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
实施方法:调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。
调解方式:有人民调解、行政调解、司法调解。
调解
人民调解委员会主持
人民调解
调解协议具有法律效力,但本身不具有 强制力,经 法院确认后 具有强制力
行政调解
司法调解
法院主持
行政机关主持
调解书具有强制力
人民调解、行政调解、司法调解的的区别:
双方自愿
申请仲裁
通过诉讼
向法院起诉
出现纠纷
调解无效
调解无效
【含义】
【适用范围】
【维权过程】
通过仲裁机构解决纠纷的方式
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。
仲 裁
特点:不能上诉、不公开审理
维护权利守程序
诉讼
笔记4诉讼种类:
人身关系或财产关系——民事诉讼;
行政机关的行政行为——行政诉讼(民告官);
某些侵犯自己人身、财产权利——刑事诉讼。
民事诉讼
刑事自诉
行政诉讼
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。(俗称“打官司”)
P46 最权威、最正规,维权的最后屏障
维权 方式 参与人 依 据 适 用 特 点、优势
和解
调解
仲裁
诉讼
当事人
当事人
调解组织
当事人
仲裁机构
当事人及代理人
人民法院
自愿互谅、法律
法律法规、政策、社会公德
仲裁协议、法律
事实、法律
常见的消费、劳动争议、交通事故纠纷等
广泛适用
合同纠纷、
其他财产权益争议
人身、财产关系争议;违法行为
快速、便捷
便民、和谐、
有效方式
程序灵活、
不公开审理
最正规、最权威、最后屏障
依照法定程序维权,实际享受权利
构建和谐社会,节约司法成本!
是否有中立的第三方介入 
依法行使权利
行使权利有界限
1.任何权利都是有范围的。不能超越权利的界限,不能滥用权利。
2.不得损害国家的、社会的、集体的利益。不得损害其他公民的自由和权利。
维护权利守秩序
1.依照法定程序维护自身权益的重要性。
2.维护权利的方式
协商
调解
仲裁
诉讼
课堂小结:

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