资源简介

(共43张PPT)
2024年道德与法治中考总复习
七年级上册 第一单元 成长的节拍
2
核心素养与考向预测
3
构建专题知识大框架
4
核心考点讲解与理解
5
拓展深化突破重难点
6
易错易混知识大通关
7
典型试题精练与巩固
1
考情分析与课标要求
目 录
考情分析与课标要求
01
考点 课标要求 考情分析 备考方向
梦想 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 1.考察素材：名人名言、名人故事、生活化情景。 2.考察形式：选择题为主 关注生活结合时政热点如国家领导人讲话、伟大复兴中国梦、航天精神等新闻；
学会学习 树立正确的人生观，热爱生活，引导学生珍惜青春时光，掌握科学的学习方法。克服厌学情绪和过度的考试焦虑。 1.考察素材：名人名言、榜样故事、新闻、图表（时间轴） 2.考察形式：选择题为主 多关注名人榜样故事，理解学习对个人成长的意义，能够根据自身实际调整学习方法缓解考试压力。树立终生学习的意识，珍惜学习机会，养成自觉、主动的学习态度。
认识自己 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。 1.考察素材：诗词、俗语、名言、漫画、寓言故事 2.考察形式：选择题为主 积累诗词、寓言故事等，理解相关漫画的内涵并联系所学知识；掌握认识自己的途径和方法，能够客观的认识自己，用理性的心面对他人评价。
核心素养与考向预测
02
考点 内容
核 心 素 养 健全人格
道德修养
责任意识
考 向 预 测 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度；
本单元内容不常考，2024如果有考察，可能主要以选择题的形式出现。
考察内容主要集中在以下几方面:学习的重要性;学会学习;学习的苦与乐;正确认识自己等知识点的理解与运用。
体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识。
学会用理性的态度面对他人的评价，要以积极的态度接纳自己，欣赏自己。
构建专题知识大框架
03
成长
中学
学习
自己
起点
梦想
体味
意义
方法
认识
接纳欣赏
成长的阶段
生命的滋养
一生的课题
特点
重要性
圆梦
努力
途径、意义、自评与他评
做更好的自己
重要性、成长的礼物礼物
特点
中学时代
中学序曲
少年有梦
成长的礼物
努力就有改变
有梦就有希望
少年要敢于追求梦想
通过努力实现梦想
新的起点
奠定重要基础
生命进阶
是什么
新身份（中学生）
新生活 (别样天地)
新起点，新开始……
有何意义
礼物是什么（4个）
（新的机会和可能、
提供了哪些发展自我的机会？
集体生活—品格 新的课程—知识
社团活动—兴趣④社会实践—社会
新的目标和挑战）
对我们有什么要求
实现自我超越
重新塑造一个“我”
梦想的含义、作用：
激发热情和勇气
少年梦想具有的特点：
天真无邪
个人目标
时代脉搏----中国梦
梦想靠努力
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力的含义
生活态度，不服输的勇气，
对美好的不懈追求
为实现梦想怎样努力
立志 ，坚持，科学的方法
珍视当下，把握机遇
学习新天地
学习伴成长
享受学习
学习点亮生命
（学习的意义/原因）
学会学习
体味学习
对待学习的态度（自觉主动、学习伴随成长、终身学习）
打开学习之窗
学习的内容（知识、能力、做人）
学习表现形式、场所（校内外、接受和掌握、探究和发现
动力、服务社会、幸福生活奠基
生存+充实生活
学习中有快乐
学习中有辛苦
（学习中并非每时每刻都快乐）
（学习，苦中也有）
学习是苦乐交织的
1.发现并保持学习兴趣
2.掌握科学的学习方法
3.善于运用不同的学习方式
找到适合自己的方法
发现自己
认识自己
做更好的自己
多把尺子量自己
我要飞得更高
接纳与欣赏自己
人贵自知
为什么要认识自己
（意义）
（怎样做更好的自己）
自我发展
他人交往
扬长避短
改正缺点
激发潜能
1.从哪些方面认识自己？
从生理、心理、社会等方面（三方面）
2.认识自己的
途径有哪些？
自我评价
他人评价
（两途径）
接纳自己的全部：优点、不完美等
需要乐观、勇气、智慧
独特、优点、努力、奉献
不是骄傲自大、不是目中无人
欣赏他人，向他人学习
激发潜能的方法
核心考点讲解与理解
04
议学环节一
从桂海潮航天梦想萌芽中走进中学序曲
【议学情境】航天员桂海潮的中学时代
【议学情境】航天员桂海潮的中学时代
走进中学，对于桂海潮来说成为了他人生的一个新起点。他的航天梦也正是在中学时代萌发的。2003年，神舟五号载人飞船发射成功，自此无垠的宇宙中有了中国人的身影。桂海潮从广播中得知这个消息后异常激动，并从此筑起一个航天梦。来到北航之后，为了实现自己的航天梦，桂海潮一刻也不敢松懈，在同学们享受大学生活，体验美好恋爱时，他在图书馆捧着厚厚的专业书读的津津有味。
议学探究：结合议学情境，小组合作，探究以下问题：
①桂海潮的少年梦有怎样的特点以及桂海潮是如何实现他的航天梦的？
②桂海潮的航天梦给了你哪些启示？
核心考点一：中学序曲
1.中学时代的重要意义（P4）
①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色。
2.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？（P5—7）
①新的机会和可能、新的目标和挑战。
②中学生活为我们的发展提供了多种机会。
③新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。
3.在新的环境中，我们应该怎么做？（P8）
我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。
4.梦想的重要性（为什么我们要编织人生梦想？）★
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，有梦想就有希望。
5.少年的梦想有哪些特征？（三点）★★
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。
6.怎样才能实现梦想？★★
（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。（3）努力，需要立志，需要坚持，也需要方法。
跟踪演练
【例1】（2023年·湖南株洲）钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明
①中学时代为我们的一生奠定重要基础
②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色
③中学时代对我们的人生具有重要意义
④中学生活决定人生的一切
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
【变式1-1】2023·湖南永州 三模某中学A班是一个奋进向上的班集体，同学们自愿选择，组合，建立了7支相互竞争的“行动队”，其中，志远队由6名普通的同学组成，他们坚信，“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。”经过刻苦努力，互帮互助，一个学期后，志远队从7个行动队中脱颖而出。现在，我们为志远队写一则报道，你认为合适的标题应该是
A．与时俱进，弘扬集体主义 B．积极行动，收获个人荣誉
C．为人诚信，不负青春之名 D．做奋斗者，绽放青春之花
A
D
考察少年有梦
议学环节二
从桂海潮航天逐梦中认识有效学习的重要性
【议学情境】桂海潮从“小镇做题家”到“航天员”
他的高中班主任说:“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，他更重要的是勤奋。”每天他总是第一个到教室，最晚回到宿舍。熄灯后，常常打着手电筒在床上看书。到了饭点，其他同学会冲去食堂打饭，他却刻意错过打饭高峰期，用多出来的几分钟背书。不管是小测还是大考，他都会及时把存在的问题和老师进行沟通，直到完全理解才罢休。上了大学之后，桂海潮一刻也没有松懈过。他不是在图书馆，就是在去图书馆的路上。如果图书馆找不到他，实验室里肯定有他的身影。最终，他以优异的成绩保研并提前攻读博士学位。他的导师曾感叹:“在课题组，桂海潮出成果并不是最快的，但是他非常勤奋，且一丝不苟，抓住关键难题不放松。”凭借着坚韧的钻研精神，桂海潮读博期间获取了高水平的研究成果。
议学探究：小张看了桂海潮的故事，觉得学习太不容易了，学习太苦了，请你评议小张的观点是否正确？
核心考点二：学习新天地
1. 如何正确认识学习？★
（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。
（2）内容：获取知识、培养能力、如何做人。
（3）学习的范围：学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习
（4）学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（5） 学习伴随着我们的成长，学习没有终点。
2.我们为什么要学习？★★
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
（2）学习点亮了我们心中的明灯，激发了前进的动力。
（3）学习，可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
3. 掌握如何对待学习的苦与乐？/（如何享受学习？）★
（1）学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）学习中也有辛苦。表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种法子内心的愉悦让我们体验到学习的美好。
4.如何学会学习？★★★
（1）需要发现并保持对学习的兴趣。
（2）需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。
（3）意味着要善于运用不同的学习方式。
跟踪演练
【例1】（2023年·湖北宜昌）最是书香能致远，腹有诗书气华。书是瞭望世界的窗口，是浸润心灵的甘露。这启迪青少年
A．要用阅读充盈人生
B．读自己感兴趣的书
C．远方比诗书更重要
D．阅读改变学习方式
【变式1-1】（2023年·四川眉山·二模）不同的知识存在不同的记忆要求，有些知识需要理解内在意义；有些知识只需原封不动地记住；还有些知识不仅要理解，还要经过练习。这启示我们
A．要善于运用不同的学习方式
B．要学会体验学习的美好
C．要发现并保持对学习的兴趣
D．要提高自主学习的能力
A
A
考察学会学习
议学环节三
从桂海潮航天圆梦中感悟做更好的自己
【议学情境】桂海潮航天圆梦
桂海潮不是军人，在体能方面非常吃亏，一开始他非常怀疑自己是否可以。但是他扬长避短，充分发挥自己爆发力。他一边找有经验的航天员请教，一边针对自己的弱项加练。在一次沙漠生存训练中，桂海潮的鞋底掉了。他用军刀当针，降落伞绳当线，把鞋底“缝”上。谁知第二天，另一只鞋底又烂了。这次没招了！滚烫的沙子钻进脚底，又疼又痒，他一走就是两小时。一个硬骨头一个硬骨头地啃，桂海潮的成绩，终于达到专业航天员的标准！
议学探究：结合议学情境，小组合作，探究以下问题：
①桂海潮是通过什么方式认识自己的？我们还可以通过哪些方式认识自己？
②桂海潮面对自己的弱项，并没有放弃，他是怎样做的？
核心考点三：做更好的自己
1.正确认识自己的意义（为什么要正确认识自己？）
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2.如何正确认识自己途径
（1）我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。
（2）我们可以通过自我评价来认识自己。
（3）我们可以通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。
3.如何正确对待他人评价
（1）他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。
（2）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
4.如何做到接纳和欣赏自己？★★
(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。
(2)接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
(3)要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。
(4)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
5.怎样做更好的自己？★★
(1)做更好的自己，就要扬长避短。
(2)做更好的自己，需要主动改正缺点。
(3)做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
(4)做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
(5)做更好的自己,需要接纳和欣赏自己。
拓展深化突破重难点
05
重难点
(1)感受中学和小学生活的不同，体味角色变化。
(2)树立人生梦想，为实现梦想而努力。
(3)认识学习的意义。
(4)体味学习的苦与乐;学会学习。
(5)了解认识自己的意义
(6)学会做更好自己。
易错易混知识大通关
06
1.“新的起点”是人生成长过程中最重要的阶段。（×）
纠正：“新的起点”是成长过程的一个新起点，是人一生中的一个重要阶段。
2.努力定能圆梦 / 努力是实现梦想的唯一条件（ × )
纠正：努力是梦想与现实之间的桥梁。
3.少年的梦想天真无邪，与中国梦没关系。（×）
纠正：少年的梦想与国家的命运、时代的脉搏、中国梦紧密相联。
4.学习是我们一生最重要的任务；（×)
纠正：中学阶段，学习是我们的重要任务。
5.科学的学习方法就是最好的方法； (×)
纠正：适合自己的方法才是最好的方法。
6.学习课堂知识才是真正的学习；（×）
纠正：学习不仅仅局限在学校，我们所看所听、所触所做，都可以是学习。
7.学习让我们能够生存，不学习就无法生存（×）；只有学习才能成功/实现梦想;（×）
纠正：学习不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活。
8.我们可以通过自我评价和他人评价等方面来认识自己。(×)
纠正：我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。自我评价和他人评价是认识自己的途径；
9.接纳自己，就是接纳自己的优点，回避自己的缺点。 （× )
纠正：接纳自己，是指接纳自己的全部，好坏都要接受，而不能回避。
10.欣赏自己，指欣赏自己的全部，包括优点和缺点。（× )
纠正：欣赏自己，特指欣赏自己的优点、长处、闪光点、独特等好的方面。
典型试题精练与巩固
07
题型解题方法指南
一、选择题的解题步骤与方法
1.四审：从题干中找出关键词，在题干后面找到本题的要求，以及要求的对象，再认真看题肢的四个选项。即一审题意，二审要求，三审主体，四审题干与题肢的关系。
2.四注意：①注意设问是正向或是逆向；
②注意题干与题肢内容是否匹配；
③注意题肢用词是否准确。
④注意设问角度：是什么、为什么、怎么做。
3.四排除：①题肢表述错误的先排除，
②排除与题意无关的选项，
③排除因果关系颠倒的选项，
④排除说法太绝对的选项。
1.（2023·青海西宁·统考中考真题）国家主席习近平在二O二三年新年贺词中指出：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成……以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这启示我们（ ）
A．有梦想就一定能够实现
B．努力是梦想与现实之间的桥梁
C．少年的梦想应止于心动
D．梦想一旦确定就无法改变
一定，观点太绝对化
少年的梦想不应止于心动
梦想是可以改变的
B
2.（2023·天津·和平区模考）竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们(　　)
①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺　
②没有持之以恒的毅力，就可能让前面的努力付诸东流　
③应该珍惜为我们一生奠定基础的中学时代　
④一个人的成长和成功需要厚积薄发
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
①说法错误，人生目标的实现不仅需要后期的冲刺，更需要前期的坚持和努力
B
3.“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任。这说明(　　)
①理想是人生的航标，指引人生的方向
②理想的确定要与时代的脉搏紧密相连
③实现人生理想须付诸行动，努力坚持
④青年理想远大，国家和民族就有希望
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”意思为立志成为圣人就可以成为圣人，立志成为圣贤就可以成为圣贤，体现了立志对个人成长的重要性，①②④符合题意
D
题型解题方法指南（主观题）
二、问答题
【总要求】
1、无论何种题型都要找准三个关键词：题型、知识点、行为主体。
2、答案做到四“化”（1）答案要点化：每个要点自成一点，用序号①②③标清楚；分点时可参考分值。
（2）表述术语化：采用教材政治术语或时政用语，严禁使用白话。
（3）结构逻辑化：各要点之间要有一定的先后等逻辑关系;（如做法题“做法+目的”；意义题“有利于做法+目的”，一定要写一句完整的话）。
（4）书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分
1.（2023·湖南辽宁·中考真题）做有本领的建设者
【落实学习要求】青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。习近平总书记曾多次寄语广大青年：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。
作为新时代的青少年，你将如何以实际行动落实习近平总书记的要求，向党交一份满意的青春答卷？
审设问，识别设问类型、限定词
设问类型：做法类
限定主体
限定角度
【梳理答案】
组织答案：只要学生围绕“如何学习”作答，观点正确，做法可行，答出两点即可。
【例答】掌握科学的学习方法，合理安排学习时间；学会记课堂笔记，不懂的问题及时向老师和同学请教。(4分)。

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