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(共69张PPT)
2024年道德与法治中考总复习
七年级下册 第一单元 青春时光
2
核心素养与考向预测
3
构建专题知识大框架
4
核心考点讲解与理解
5
拓展深化突破重难点
6
易错易混知识大通关
7
典型试题精练与巩固
1
考情分析与课标要求
目 录
考情分析与课标要求
01
考点 课标要求 考情分析 备考方向
青春期的变化 了解青春期生理变化和矛盾心理的主要表现，学会调节心理矛盾；知道独立思考和批判性思维的表现，培养创造精神。 1.考察素材：学生的心理问题等为情境。 2.考察形式：选择题为主 关注生活结合时政热点如学生的心理问题、青春期的异性交往等新闻，探究青春期的生理、心理现象，男女生的交往等。
男生女生 了解男生女生的性别差异和性别优势，掌握与异性交往的原则与尺度；正确对待异性交往，建立同学间的友谊。 1.考察素材：青春期的异性交往等为情境。 2.考察形式：选择题为主
考点 课标要求 考情分析 备考方向
青 春 期 的 品 质 知道自信、自强对青春成长的意义，能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进；在生活中磨练意志，形成良好的抗挫折能力；懂得“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求，懂得如何把握青春。 1.考察素材：青少年自强自立的故事、青少年行己有耻的故事、名言警句等为情境。 2.考察形式：选择题为主 关注生活结合时政热点如青少年自强自立的故事、青少年行己有耻的故事、名言警句等素材，探究青春期应该具备的品格。
核心素养与考向预测
02
考点 内容
核 心 素 养 道德修养 了解青春期生理变化和矛盾心理的主要表现，正确认识和对待这些变化；知道独立思考和批判性思维的表现，培养创造精神。
健全人格 正确认识和对待青春萌动，学会处理与异性的关系；放飞青春梦想，自信自强，行已有耻，止于至善。
考 向 预 测 本单元内容考试频率较高，2024中考可能以选择题的形式出现。 考察内容主要集中在以下几方面:正视生理变化、调节心理矛盾、学会独立思考、培养批判精神和创造精神、与异性交往的原则和意义、自信自强、“行已有耻”、“止于至善”等。 构建专题知识大框架
03
七年级下册知识脉络
处于青春期的中学生
需要
悦纳变化
正确对待
思维能力
培养
学会
懂得
合理
传递
积极融入
学习
享有
学会
异性交往
自信自强
行己有耻 止于至善
调解情绪
依法办事
特殊保护
法律知识
集体生活
情感正能量
珍惜
青春
时光
第一课
青春的邀约
生理
思维
是什么
①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。
独立思考是有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
怎么做
（1）积极影响：①旺盛的生命力②充沛的精力、敏捷的思维
（2）消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
①认知能力得到发展。②自我意识不断增强。③情感世界愈加丰富。
为什么
是什么
为什么
怎么做
①正视身体的变化。②不自卑，尊重自己；不嘲弄同伴，尊重同伴。
③提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
①参加集体活动 ②通过求助他人 ③通过培养兴趣爱好转移注意 ④学习自我调节
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
心理
是什么
为什么
怎么做
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
如何开发创造潜力？
①遵守法律法规，敢于打破常规，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值。③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。
第二课
青春的心弦
男生女生
青春萌动
是什么
差异：生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式。
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
怎么做
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极影响）
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极影响）
在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
为什么
是什么
为什么
怎么做
（1）原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
（2）做法：①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短。②不应因自己的优势而自傲，也不应因自己的欠缺而自卑。③相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
与异性交往的意义
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
第三课
青春的证明
自信
行已有耻
是什么
①自信让我们充满激情。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。
①我们要知廉耻，懂荣辱。②提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改。④树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，增强自控力。
怎么做
①自强可以让我们更自信。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
为什么
是什么
怎么做
①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
自强
为什么
怎么做
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
①从点滴小事做起。②在生活中寻找 “贤”作为榜样。③养成自我省察的习惯。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
止于至善
为什么
怎么做
榜样的作用①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
面对青春期的思想变化
处理矛盾心理
培养思维能力
参加集体活动
集体的作用
（七下第三单元）
创新精神
（九上第二课）
劳动
（八上第四单元）
需要
情绪管理（七下第二单元）
求助他人
学会独立思考
培养批判精神
自信自强
（七下第三课）
知识迁移
学会自我调节
开发创造潜力
发掘生命的力量（七上第四单元）
自信的中国人（九上第四单元）
核心考点讲解与理解
04
议学环节一
从陈芋汐的成长中探究青春的邀约
【议学情境】陈芋汐的成长
2008年北京奥运会，三岁的陈芋汐还处在懵懂无知的状态，却被运动员们比赛的精彩画面深深吸引——北京奥运会在她心里埋下了一颗小小的种子。6岁时她紧张地站上跳台，开启自己的跳水生涯。2019年3月，陈芋汐进入国家队，四个月后，获得世锦赛女子单人十米跳台冠军，被外界认为是中国跳水新一代的“天才少女”。2020年10月，在全国跳水冠军赛暨东京奥运会、世界杯选拔赛第一站石家庄，正处于生长发育期的陈芋汐获得季军。
【议学情境】陈芋汐的成长
2020年受疫情的影响，东京奥运会延期一年。而这一年，给陈芋汐造成的是难以想象的困难。进入生长发育期的陈芋汐，足足长了10公分，让她的空中翻腾也变得吃力、困难得多。身体的变化，让陈芋汐的成绩出现了较大的波动，外界甚至一度认为她可能无法入选中国跳水队的奥运阵容。
陈芋汐回忆，那时她特别烦躁， “一到比赛就跳不好”。为了控制体重，她一天上六七次秤，“对自己的自制力，也是比较好的锻炼”，她说。
议学探究：结合议学情境，小组合作：
（1）请你说说陈芋汐在青春期有哪些变化？
（2）结合自身情况说说，应该怎样对待这些变化？
【议学情境】陈芋汐的成长
议学提示：
（1）①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。
（2）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
核心考点一：青春期的变化
1.青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？（P3）
①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。
考点一 生理、心理变化
2.青春期的生理变化带给我们什么影响？（P3-P4）
（1）积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3.怎样正确对待青春期的生理变化？（P5）
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
考点一 生理、心理变化
4.青春期的心理变化表现在哪些方面？（P5）
考点一 生理、心理变化
①认知能力得到发展。②自我意识不断增强。③情感世界愈加丰富。
5.青春期矛盾心理的主要表现？（P6相关链接）
①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。
6.为什么要正确处理青春期的矛盾心理？（P6）
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
7.如何正确处理青春期的矛盾心理？（P6）
考点一 生理、心理变化
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
8.对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？
①把自己的想法写下来。②参加体育活动。③学习自我暗示。④试试自我解嘲。
1.为什么要学会独立思考？（P9）
考点二 思维的变化
①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
2.批判性思维的表现？（P10）
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3.批判性思维的作用？（P11）
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
4.为什么青少年要开发创造潜力？（P12）
考点二 思维的变化
①青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
5.如何开发创造潜力？（P12-P13）
①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
跟踪演练
【例1】2023·四川内江·中考真题伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（ ）
①培养兴趣爱好，转移注意力
②敞开心扉，多与父母沟通交流
③改变认知评价，坚定自我中心
④对他人推心置腹、毫无保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
A
跟踪演练
【例2】2023·湖南岳阳·中考真题某地依托微信公众号，举办以“新时代共同成长”为主题的“星空班会”，为大中小学生常见心理困惑提供参考解决方案。“星空班会”还提供留言平台，学生和家长可倾诉心理困惑。以下摘选的留言，你认为正确的（ ）
①坚持特立独行，学会接纳与欣赏自己
②两代人之间的隔阂是客观的，无法逾越的
③每个人的生命都蕴含一定的自我调节能力
④编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
跟踪演练
【例3】2023·内蒙古呼和浩特·中考真题读图，漫画《盲人摸象》给我们解决问题的启示是（ ）
A．从整体着眼，做好全面调查研究
B．从实际出发，深信个人已有经验
C．从细节入手，发挥团队合作力量
D．从现象观察，相信眼见一定为实
A
没有体现
议学环节二
从陈芋汐的经历中探究青春的心弦
【议学情境】陈芋汐的经历
陈芋汐在成长过程中，受到很好的保护。进入国家队后，国家队在队员社交方面严格管理，尤其是异性朋友。国家跳水队总领队周继红说，严格的管理能够帮助队员有效隔绝外界侵扰，让队员可以专心训练，实现人生梦想，为国争光。像陈芋汐、全红蝉这样有潜力的队员，更是受到全方位的保护，基本上没有异性朋友。
对此，同学们议论纷纷。有人认为，适当结交异性朋友对我们的成长是有好处的，结交异性朋友要把握好度。
议学探究：结合议学情境，小组合作探究： 请你评析材料中同学的看法，说说你的理由。
【议学情境】陈芋汐的经历
议学提示：
（1）材料中的观点是正确的。
（2）与异性交往①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
与异性交往的原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体。
核心考点二：男生女生
1. 男生与女生的差异表现在哪些方面？（P14）
生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式。
考点二 男生女生
2. 如何正确看待男生女生的性别差异？（P15-P16）
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3.正确对待男生女生性别优势的原因及做法？（P17）
（1）原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
（2）做法：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
考点二 男生女生
4.与异性交往的意义？（P19）
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
考点二 男生女生
5.与异性交往的原则？（P19）
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
6.如何正确认识和对待异性情感？（P20-P21）
（1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
（2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
考点二 男生女生
跟踪演练
【例1】2023·湖南怀化·中考真题随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ）
A．男生女生有各自的性别优势，可以取长补短
B．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能
C．要实现男女平等，必须无条件的给女性机会
D．只要自己努力就没必要向异性学习
B
没有体现
跟踪演练
【例2】2023·湖南邵阳·中考真题某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ）
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
议学环节三
从陈芋汐的成就中探究青春的证明
【议学情境】陈芋汐的成就
2017年 6月1日，还不满12岁的陈芋汐，克服对泳池的畏惧，从跳台一跃而下，完成了人生第一次对207C的挑战。一年之后，正式开启了各类赛事的冠军收割。2021年东京奥运会，陈芋汐因为身体发育最终收获一枚银牌。但她并没有因此气馁，而是始终按照自己的步调前进着，沉着冷静地对待每一次比赛，也积极地调整着自己的状态，在她的心里，只要自己付出绝对的努力，就没有什么是做不到的。2023年12月武汉多哈世锦赛选拔赛，陈芋汐与全红婵再次夺冠！
议学探究：结合议学情境，小组合作探究：
（1）请你谈谈陈芋汐面对困难并没有退缩，而是勇往直前，体现了她什么样的品质？
（2）从她身上你学到了什么？
【议学情境】陈芋汐的成就
议学提示：
（1）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
（2）①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
核心考点三：青春期的品质
1. 为什么要自信？（自信的作用）（P25）
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
考点一 自信 自强
2. 如何做到自信？（P26）
①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
3. 为什么要自强？（自强的作用）（P26）
①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
考点一 自信 自强
4. 如何做到自强？（P26）
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
跟踪演练
【例1】2023·内蒙古呼和浩特·中考真题“燃”的本意为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励；“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力；“燃”还可以指（ ）
①热情，有一分热，发一分光
②行动，倾尽所有，功到自然成
③拼搏，敢想敢为，善作善成
④自信，自行其是，扬青春个性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
跟踪演练
【例2】2023·贵州铜仁·中考真题贫困的家庭、简陋的训练条件未能阻挡全红婵拼搏的脚步，在同龄同一批的运动员里面她对待训练是最投入的。2021年东京奥运会，年仅14岁的全红婵在10米跳台比赛中碾压式夺冠!从中我们可以看出，她能够（ ）
①降低要求，得过且过
②乐观坚强，永不言弃
③直面困难，勇于挑战
④孜孜不倦，我行我素
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
【议学情境】陈芋汐的榜样
“吴敏霞姐姐优雅的跳水姿势吸引着我，然而让我记忆深刻的却是训练时全身上下都绑满了绷带，这是梦想的代价，他们都是我身边的榜样。我相信，总有一天我也将成为其他人的榜样……”这段文字，出自于陈芋汐五年级写过的一篇题为《无挑战，不青春》的周记。
追着榜样的脚步，陈芋汐努力训练从不叫苦，积极调整自己的心态，认真应对每一次比赛，最终，她活成了别人的榜样。
议学探究：结合议学情境，小组合作探究：请你说说陈芋汐追着榜样的脚步给你什么启示？
【议学情境】陈芋汐的榜样
议学提示：
（1）向榜样学习。
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②★好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
1. 什么是“行己有耻”？（P28）
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
考点二 青春有格
2. 如何做到“行己有耻”？（P28-P29）
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3. 什么是“止于至善”？（P29）
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
考点二 青春有格
4. 如何做到“止于至善”？（P29-P32）
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
考点二 青春有格
5. 为什么要向榜样学习？（榜样的作用）（P30-P31）
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②★好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
跟踪演练
【例1】2023·四川攀枝花·中考真题古人对“行己有耻”有许多的描述，朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”孟子说：“羞恶之心，义之端也”……这些名句启示我们（ ）
①有羞耻之心，就可以随便放纵自己
②要判断是非善恶，明确自己的行为选择
③有羞耻之心，就一定不会做错事情
④要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
跟踪演练
【例2】2023·四川内江·中考真题2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。六十多年来，雷锋精神生生不息：奋斗在一线的基层干部、默默奉献的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。以他们为榜样，我们应当（ ）
①默默奉献社会，弘扬社会正能量
②积极承担责任，不言代价与回报
③行己有耻，养成自我反省的习惯
④树立正确职业观，规划职业生涯
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
B
不合题意
拓展深化突破重难点
05
重难点
①重点：青春期的心理变化、男女生的交往、学会独立思考、做到自信自强、行已有耻，止于至善。
②难点：男女生的交往，做到行已有耻、止于至善。
易错易混知识大通关
06
1.我们要学会 ,培养 ,开发 。
2.与异性交往,需要我们 。
3.不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,是 的重要内容。
4.自强,要靠坚强的意志、进取的精神和 的坚持。
5.行己有耻”要求我们树立 ,触碰 的事情坚决不做,违反 的事情坚决不做。
6.“止于至善”要求我们从点滴小事做起,向榜样学习,养成 的习惯。
独立思考
自强
底线意识
道德底线
批判精神
法律
创造潜力
内心坦荡、言谈得当、举止得体
不懈
自我省察
典型试题精练与巩固
07
题型解题方法指南（选择题）
一、选择题的解题步骤与方法
1.四审：从题干中找出关键词，在题干后面找到本题的要求，以及要求的对象，再认真看题肢的四个选项。即一审题意，二审要求，三审主体，四审题干与题肢的关系。
2.四注意：①注意设问是正向或是逆向；
②注意题干与题肢内容是否匹配；
③注意题肢用词是否准确。
④注意设问角度：是什么、为什么、怎么做。
3.四排除：①题肢表述错误的先排除，
②排除与题意无关的选项，
③排除因果关系颠倒的选项，
④排除说法太绝对的选项。
跟踪演练
1.（2023·四川眉山·中考真题）最近，“给颜值打分”成为不少年轻人关注的热门话题。一些平台上甚至出现了“给颜值打分”“外貌分析”等付费服务，且销量不低。付费给颜值打分（ ）
①没有必要，不用在意他人的评价
②没有必要，美的追求不只是容貌
③有必要，别人的评价才客观全面
④有必要，或许能够缓解颜值焦虑
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
C
2.（2023·四川内江·中考真题）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（ ）
①培养兴趣爱好，转移注意力
②敞开心扉，多与父母沟通交流
③改变认知评价，坚定自我中心
④对他人推心置腹、毫无保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
A
3.（2023·湖北·中考真题）用青春拥抱时代，用生命点燃未来，“新农人”助力端牢“中国饭碗”，一些大学生毕业后，选择走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上，新型职业农民正成为建设农业强国的新生力量。下列诗句中最能体现以上材料主题的是（ ）
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B
自信
正确认识自己
友谊
4.（2023·湖南湘潭·中考真题）盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（ ）
①独立自主，我行我素
②积善成德，止于至善
③自信自强，充满活力
④明辨善恶，行己有耻
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
D
5.（2023·湖南郴州·中考真题）“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。下列对“止于至善”认识正确的是（ ）
①“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程
②“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯
④“止于至善”要求我们向榜样学习
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D
6.（2023·江苏扬州·中考真题）“我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。”这句诗告诉我们（ ）
①编织梦想让未来更出彩
②青春梦想是一种臆想
③青春意味着可无拘无束
④青春孕育出无限希望
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
题型解题方法指南（主观题）
二、问答题
【总要求】
1、无论何种题型都要找准三个关键词：题型、知识点、行为主体。
2、答案做到四“化”（1）答案要点化：每个要点自成一点，用序号①②③标清楚；分点时可参考分值。
（2）表述术语化：采用教材政治术语或时政用语，严禁使用白话。
（3）结构逻辑化：各要点之间要有一定的先后等逻辑关系;（如做法题“做法+目的”；意义题“有利于做法+目的”，一定要写一句完整的话）。
（4）书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分
1.（2023·四川乐山·中考真题）时政评议
2023年4月，乐山首次承办四川省残疾人运动会暨特殊奥林匹克运动会。参加赛事的2134名残疾人体育健儿逐鹿赛场、敢打敢拼，奉献了一场场精彩比赛，展现了残疾人朋友自尊、自信、自立、自强的特质风貌。为了满足残疾人运动员特殊服务需求，大会选派了一批青年手语志愿者。他们奔走于赛场内外，以标准规范的“无声”服务传递“嘉”的温情。
赛场上下运动员奋力拼搏、志愿者们青春飞扬的身影，都是大家心中最美的画面。一个个画面，拼接起残疾人事业蓬勃发展的美丽画卷。
请你围绕青春、生命，对上述时政材料进行评议。
要求：结合所学知识，围绕时政材料，任选一个角度进行准确全面评议，主题明确，不超过150字。
【分析】考点考查:青春的自信与自强、珍爱生命
能力考查:调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养:健全人格
【详解】(1）第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度;本题的设问主体是公民，需要运用青春的自信与自强、珍爱生命的知识，从评议类习题的角度进行作答;
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识;
关键词①∶参加赛事的2134名残疾人体育健儿逐鹿赛场、敢打敢拼，奉献了一场场精彩比赛，展现了残疾人朋友自尊、自信、自立、自强的特质风貌→青春的自信与自强;
关键词②:他们奔走于赛场内外，以标准规范的“无声"服务传递“嘉”的温情→努力实现生命的价值;第三步:整合信息，组织答案。
【参考答案】
自信让我们充满激情;自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性，抵制诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不停息。对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。
激荡的青春活力，自信青春热情，自强青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长! 伟大在于创造和贡献。
创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，让我们的生命更加有意义。

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