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第3章 第4节
人教版 选择性必修2
问题探讨
1967年，荷兰一位生物学家在研究蜜蜂时，发现蜜蜂在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源情况：
圆圈舞表明蜜源较近，大约在距蜂箱百米以内；
摆尾舞的意思是，蜜源在百米之外的远处，究竟距离多远与摆尾的速度有关。
1.“100m以内，有花蜜”，对我们来说这几个字的含义就是信息。
同样的信息，蜜蜂怎样传递的？
植物通过什么方式为蜜蜂传达“这里有蜜源”的信息？
鲜艳
颜色
芳香
气味
嗅觉
器官
眼
植物花朵
蜜蜂
光
空气
舞蹈
眼
侦察蜂
其它蜜蜂
光
物理信息
化学信息
行为信息
阅读课本P68—69，思考：
1、生态系统的信息如何分类？
2、生态系统的信息传递有什么特点？
3、生态系统的信息传递需要哪几个要素？
同化量= ？ - ？
= ？ + ？
= ？ + ？ + ？
= ？ + ？ + ？ + （ ？）
同化量= 摄入-呼吸
= 呼吸+自身生长发育
= 呼吸 +下一营养级同化+ 分解+（未利用）
（1）物理信息——
光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息
光信息——夏夜中雌雄萤火虫的相互识别
信息来源：
判：生态系统的物理信息都来源于环境
一、生态系统中信息的种类
1、种类
狼通过嚎叫呼叫同伴
蜘蛛网的震动频率
非生物环境、生物
狗撒尿圈地
作为领地记号
（2）化学信息——
通过生命活动产生的化学物质传递信息
水葫芦根部的分泌物可以明显地抑制藻类的生长。
例：植物的生物碱、有机酸；
昆虫、鱼类、哺乳类的信息素。
动物的性外激素；
判断：植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息（ ）
×
蚂蚁沿途留下的记号——尾迹素
（3）行为信息——
动物的特殊行为，对同种或异种传递某种信息
一、概念检测
1.黄鼬（俗称“黄鼠狼”）主要捕食鼠类，它们体内有臭腺，在遇到威胁时可排出臭气麻痹敌人，鼠类闻到臭气时往往选择逃离。以下有关解释不合理的是（ ）
A.释放的臭气是一种化学信息 B.这种气味信息只对黄鼬有利
C.释放臭气有利于黄鼬躲避危险 D.臭气作为信息可调节种间关系
2.“燕燕于飞，差池其羽” “燕燕于飞，上下其音”（《诗经 国风》），燕子表达的是哪一类信息？
二、拓展应用
机场附近的鸟类严重危害飞行安全，因此有必要进行人工驱鸟。请将以下人工驱鸟的措施按原理进行归类。
①播放鸟类天敌的鸣叫声，②放置无公害的驱鸟剂，③燃放爆竹，④使用激光，⑤架设煤气炮(模拟猜枪的响声和火光)，⑥布设鸟类害怕的图案，⑦声光威吓(将爆竹、猎枪声、激光、驱鸟火焰等方法结合)，⑧遥控航模模拟天敌。
上述方法利用物理信息的有___________________，利用化学信息的有________，利用行为信息的有__________。
B
行为信息和物理信息
①③④⑤⑥⑦
②
⑧
课本课后习题
练习：下列各项分别属于物理信息的有___________________，属于化学信息的有________，属于行为信息的有_____________:
1.花香引蝶 2.蟑螂昼伏夜出
3.生物释放红外线 4.蝙蝠回声定位
5.植物分泌的毒素 6.老马识途
7.电鳗放电 8.昆虫的信息素
9.适宜光照下植物开花 10.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；
11.金龟子遇敌装死 12.遇敌豪猪竖刺
13.飞蛾扑火 14.牛椋鸟跳跃提醒犀牛危险
2.3.4.7.9.10.13
1.5.6.8
11.12.14
化
化
物
物
物
化
物
化
行为
物
物
物
行为
行为
《大本》P58 左下 技巧点拨
（1）从信息传递途径判断;
（2）从文字表述的着重点判断。
(1) 生物可以通过一种或者多种信息类型进行交流
孔雀
开屏（行为信息）：
鸣叫（物理信息）：
食草动物
远处通过识别植物的绿色（物理信息）：
近处通过植物的气味（化学信息）：
求偶
与同类交流
搜寻食物
辨别和摄取食物
二、生态系统中信息传递的特点
(2) 生态系统中的信息传递既存在于同种生物之内，也发生在不同生物之间、生物与环境之间
生物只能通过一种信息进行交流吗？
注意：信息不包括 的信息传递；
细胞内及细胞之间
（个体内部）
（3）信息传递往往是双向的
2、生态系统中信息传递的特点
在森林中,狼既能用眼睛辨别兔子,也可以根据耳朵听到的声音作出反应,以追捕猎物;兔同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。
是不是所有的信息传递都是双向的
信息沿食物链从低营养级向高营养级传递（ ）
×
比较，图解归纳概括信息传递的一般过程。
声音
气味
嗅觉
器官
耳
狼
兔
空气
返青
眼
草
兔
光
信息源
信
道
信息受体
空气
（1）信息产生的部位
（2）传播的媒介
（3）接收的生物或其部位
资料：科研人员发现，遭到污染的空气中臭氧、硝酸根、氢氧自由基等会改变花的香味分子，造成香味分子的传播距离变短，香味遗留减少，进而导致蜜蜂不能像以往那么轻松地找到花朵。据统计，2015—2016年间，美国超1/4的蜂群消失。
思考：信息传递的哪个环节出现了异常？引发了什么后果？
说明信息传递对于生物的生存和种群延续至关重要！
阅读教材第70页的资料，进一步寻找支持这一论断的证据并予以说明。
作用1：生命活动的正常进行，离不开信息传递
阅读P70思考与讨论，思考P71讨论题
资料1
资料2
莴苣种子萌发率与光的波长的关系
三、信息传递在生态系统中的作用
个体
许多昆虫都能释放信息素，用来吸引异性。
讨论2、信息传递在种群的繁衍过程中起什么作用？
促进植物开花
使雌雄个体相互识别
作用2：生物种群的繁衍，离不开信息传递
植物开花需要光信息的刺激，日照时间达到一定长度，植物才能开花。
资料3
阐述资料4涉及的化学信息影响了几种生物？
资料4：2001年，科学家发现，烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放可挥发的化学物质。这些化学物质，白天可以吸引蛾幼虫的天敌——寄生虫或捕食者，夜间又能驱除夜间活动的雌蛾，使它们不能在叶片上停留产卵。
烟草
雌蛾
蛾幼虫的天敌
蛾幼虫
攻击
释放
化学物质
白天
吸引
夜间
驱除
作用3：调节种间关系，进而维持生态系统的平衡
四、信息传递在农业生产中的应用
延长光照提高鸡的产蛋量
改变温度和湿度延长蔬菜的种植期
苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜蜂跳舞时相同的频率或声音，以吸引大量蜜蜂到苹果园采蜜，利于苹果更好的传粉，从而提高苹果的产量。
应用1.提高农畜产品的产量
应用2.对有害动物进行控制
方法：机械防治， 化学防治， 生物防治
利用音响设备驱赶鸟类
凡是利用信息的种类来发挥作用的
利用特殊的化学物质，扰乱动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降，从而减少其数量
性信息素诱捕器
利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度
生物防治:
练：①利用黑光灯捕捉趋光性昆虫，属于_______防治。
②利用性引诱剂诱杀雄性个体，属于_______防治。
③利用稻草人驱赶 昆虫，属于_______防治。
生物
生物
优点：
利用化学物质=化学防治
对环境无污染
判断：利用化学信息防治害虫会破坏生态系统环境
生物
种类 化学防治 机械防治 生物防治
措施
优点
缺点
喷施化学药剂
①作用迅速
②短期效果明显
①会使害虫的抗药性增强
②可能杀害害虫天敌，破坏生态平衡
③污染环境
人工捕捉等
①无污染
②见效快，效果好
①费时费力
②对体型很小的害虫无法实施
引入天敌、寄生虫或使用信息素等
①无污染
②有效且持久
天敌数量不明确，甚至可能会引发生态危机（可能引起物种入侵）
利用性引诱剂诱杀雄性个体，属于___________防治。
生物
有害动物三种防治方法的比较 大本p72
判断：凡是通过化学物质进行的防治，都属于利用化学信息进行的生物防治。
×
项目 能量流动 物质循环 信息传递
特点
范围
途径
联系 单向流动，逐级递减
全球性，循环性
往往是双向的，也有单向
生态系统中各营养级之间(生物群落中)
生物圈
生物之间，生物与非生物环境之间
食物链和食物网
不依赖与食物链，多种
①三者同时进行，相互依存，不可分割，形成统一整体
②能量流动是生态系统运转的动力；
物质循环是生态系统的基础；
信息传递决定能量流动和物质循环的方向和状态
生态系统三大功能对比 大本p70
判断：
(1)生态系统的信息传递只能在生物与生物之间发生(　 )
(2)羊和草之间的信息传递有利于调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定(　 )
(3)能量流动是单向的，物质循环和信息传递都是双向的(　 )
(5)通过生态系统的信息传递，可以防治有害动物，也可以提高一些农产品或畜产品的品质(　)
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