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(共27张PPT)
13.4 探究串、并联电路中的电流
第十三章：探究简单电路
沪粤版
九年级
上册
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PART 01 教学目标
PART 02 课程资源
PART 03 新课导入
PART 04 课堂教学
PART 05 课堂小结
目录
PART 05 典例精析
01
教学目标
一、串联电路中电流的特点
二、并联电路中电流的特点
03
新课导入
一个串联电路闭合开关后发现，灯L1比灯L2亮，于是说“是因为灯L1中通过的电流比灯L2的大”，大家认为对吗？
S
L2
A
B
C
L1
L1
L2
L1
A
B
C
03
课堂教学
一
串联电路中电流的特点
请同学们阅读课本P60，活动1
1、实验目的：探究串联电路中电流的是否相等
2、实验器材及作用：
1）实验器材：
电源、小灯泡、开关、电流表
导线
2）器材作用：
①电源，提供电能
②开关，控制电路
③电流表，测量电路中电流大小
④导线，输送电能
3、实验过程：
1）按电路图连接好实物电路
2）将一个电流表分别接在电路中的不同位置A、B、C，测出电流
填入表格
3）多次换用不同规格的灯泡再测量ABC三处的电流填入表格
4、实验结论：
串联电路中各处电流相等 即：I1=I2=I3
5、实验注意事项：
1）连接电路时，开关要断开，目的是防止电路接错损坏电器
2）换用不同规格的小灯泡（调节滑动变阻器、换用不同规格的电
源）多次实验，目的是使实验结论具有普遍性
3）电流表的使用与读数及电表指针的三种情况
重点归纳：
1.为了得到普遍性的规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。
2. 实现多次测量的方法：
(1)换用不同规格的灯泡，再测出电路中各点的电流。
(2)换用不同规格的电源，再测出电路中各点的电流。
(1)连接电路时开关应断开；
(2)电流表应串联在电路中；
(3)用试触法选择电流表的量程；
(4)电流表的正负接线柱不能接反；
(5)不能将电流表直接连接在电源两极上。
(6)对串联电路，从电源正极开始，按电路图依次将各元件连接起来，直到电源负极。
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二
并联电路中电流的特点
请同学们阅读课本P61，活动2
1、实验目的：探究并联电路中电流的特点
2、实验器材及作用：
1）实验器材：
电源、小灯泡、开关、电流表
导线
2）器材作用：
①电源，提供电能
②开关，控制电路
③电流表，测量电路中电流大小
④导线，输送电能
3、实验过程：
1）连接好实物电路
2）将一个电流表分别接在电路中的不同位置A、B、C测出电
流填入表格
3）多次换用不同规格的灯泡测量A、B、C三处的电流填入表格
4、实验结论：
并联电路中干路电流等于各支路电流之和 即：I=I1+I2
5、实验注意事项：
1）连接电路时，开关要断开，目的是防止电路接错损坏电器
2）换用不同规格的小灯泡（调节滑动变阻器、换用不同规格的
电源）多次实验，目的是使实验结论具有普遍性
3）电流表的使用与读数及电表指针三种情况解释
4）测得两条支路上的电流想等，是因为使用了相同规格的灯泡
串联电路 并联电路
电流规律 电流处处相等 干路电流等于各支路电流之和
表达式 I＝I1＝I2 I＝I1＋I2
04
课堂小结
05
典例精析
考点一
串、并联电路电流特点
【典型例题1】
如图所示，已知电流表A的读数为0.5 A，则通过灯泡L的电流为____________。
【答案】0.5A
【迁移训练1】
如图所示的电路中，电流表A1的示数为0.4 A，电流表A的示数为1 A，那么电流表A2的示数为__________A。
【答案】0.6
考点二
探究串、并联电路电流规律的实验
【典型例题2】
某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图甲所示，闭合开关后，A1、A2两电流表指针偏转情况分别如图乙（a）、（b）所示。
（1）电流表A2的读数是_____________________。
（2）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的可能原因________________。
【答案】（1）0.4 A　（2）读数时没有仔细观察电流表所选的量程　
（3）不正确　 （4）可行　不可行。
（3）另一位同学连接的电路如图丙所示。他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等；若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等。他的猜想正确吗？_____________________。（4）连接电路后，两灯都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。
【迁移训练2】
在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）电流表应___________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的___________点。（2）小明同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时___________。
（3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是___________。（4）小明同学在排除故障后，进行了三次实验，分别测出如表的数据：
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.2 0.3 2.5
2 0.4 0.3 0.7
3 0.1 0.3 0.4
小明同学记录的实验数据中___________A（填数字）这个数据存在问题，造成该数据错误的原因应该是 　___________。纠正错误后。小明分析表格中的数据在误差允许范围内可以得出，在并联电路中干路电流和各支路电流的关系是___________（写出关系式即可）；
【答案】（1）串联；C；（2）开关未断开；（3）电流表的正、负接线柱接反了；（4）2.5；电流表选用小量程却按大量程读数；IC＝IA+IB；（5）更换不同电压的电源；（6）变大。
（5）为了使实验的结论更具有普遍性，小明采用了更换不同规格的灯泡的方法进行实验，你还可以采用 　___________的方法进行实验。
（6）实验结束后，小王又利用器材连接了如图丙所示的电路，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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