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40.乌岩岭保护区内生长着很多的杜鹃花，下列说法正确的是(
)。
A.后代杜鹃花的颜色比亲代杜鹃花的颜色浅，是遗传现象
B.后代杜鹃花的花蕊与亲代杜鹃花的花蕊颜色相近，是遗传现象
C.后代杜鹃花的花瓣形状与亲代杜鹃花的不同，是遗传现象
D.以上说法都正确
41.兴趣小组成员的下列做法不合理的是(
)。
A.保护区中植物很漂亮，可以挖一棵带回家
B.制作生物分布图时，对生物进行编号后在相应区域标注
C.遇到不认识的动物或植物，对其拍照记录
D.在草丛中找到空的蜗牛壳，可以记录为有蜗牛
山茶、蜗牛、蚯蚓、猴子、蛇
42.右图是小科同学调查保护区内部分生物之间的分类，
他第一次分类的依据是
第二次分类
山茶
蜗牛、蚯蚓、猴子、蛇
的依据是
蜗牛、蚯蚓圳
猴子、蛇
43.浙江乌岩岭国家自然保护区内有植物2150种，国家重点保护动物50多种。世界珍稀
濒危鸟类、国家一级保护动物黄腹角雉就栖息于此。保护这些濒危物种对泰顺的其他
动植物有什么作用和影响？
说说你的想法：
(三)宇宙大探秘（每空1分，共14分）》
根据下面信息，完成相关联系。
行星
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
赤道直径（千米）
4878
12104
12756
6787
142800
120000
51200
48600
与太阳的平均距
5800
10800
15000
22800
77800
142700
287000
449600
离（万千米)》
44.根据以上信息，八颗行星中，距离太阳最近的是
体积最大的是
45.为了更好地研究八颗行星，小科根据上表数据建立了行星的位置关系模型。实验步骤如
下：处理重要数据；取三条相同的纸带，每条对折4次，粘成一条长纸带；在长纸带的
折痕上标记数字；将八颗行星标记在长纸带上。（下图为行星位置关系模型的部分纸带
图)
水
金地
火
星
星球
星
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
(1)上述实验过程中，一条全新的纸带对折四次后，纸带上会出现
条折痕。
(2)建立行星的位置关系模型时，需要重点处理的数据是(
)。
A.行星名称
B.行星与太阳的平均距离
C.行星的赤道直径
D.颜色选择
(3)根据上图“部分纸带图”上的标记，你认为木星的位置应该在第
条和第
条折痕之间。
(4)行星位置关系模型的纸带图
(填“能”或“不能”)体现出行星的大小
关系。
模拟日食实验。
46.小科同学在模拟日食实验时，绘制了右图：
(1)图中大小球及眼睛分别代表什么？
3(小球
大球代表
小球代表
大球
眼睛代表
2
（2)此时，可以观测到的现象应该是(
)；这样的日食类型是
(3)小球沿方向3移动时可观测到(
)；小球沿方向1移动时可以观测到(
(四)物质的变化（除标注外，其余每空1分，共11分）
47.右图甲、乙两个杯子中装有无色透明的液体，一杯是
水，一杯是醋，A、B两个盆子中装有白色粉末状物质，
B
一盆是小苏打，一盆是面粉。小科做了如下实验，请
你根据要求回答问题。
(1)小科刚把A盆中的白色粉末倒入甲杯中，就发现甲杯中产生了大量气泡。据此，
可以判断甲杯中的液体是
,乙杯中的液体是
，A盆中的白
色粉末是
,B盆中的白色粉末是
0
(2)将A盆中的白色粉末倒入甲杯中，产生了大量气泡，这种变化是
,因
为该变化
(填“有”或“没有”)新物质产生。
(3)将乙杯中的液体放在酒精灯上加热，会产生气泡，这种变化是
因为
该变化
(填“有”或“没有”)新物质产生。
(4)小科利用小苏打和白醋吹气球，在饮料瓶中加入300毫升白醋，在气球中用漏斗
加入100克小苏打，然后将气球口套在瓶口上，保证瓶口的密封。将气球倒置，气
球中的小苏打会进入饮料瓶中。此实验中，让气球变大的动力来自()。
A.白醋
B.小苏打
C.新生成的气体
D.空气
（5)气球会一直变大吗？请说明你的理由。（2分)

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