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第二章　细胞怎样构成生物体
第一节　细胞通过分裂产生新细胞
学习目标
说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
◎学习重点:描述细胞分裂的基本过程。
评价任务
通过探究任务驱动完成本节重点的学习。
【预习导学】
知识点一 细胞的生长
1.概念
生物体由小长大与细胞的　 　、　 　和　 　分不开。构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大,这就是　 　。
2.意义
细胞生长使细胞体积　 　。
·知识扩展·
植物、动物和人体的生长发育大都是从受精卵的分裂开始的。细胞分裂并不意味着生物体的长大,有的细胞虽然通过分裂使数目增多,但生物体的体积并未增大。
对点自测
生物体之所以可以由小长大,是因为 ( )
A.细胞的分裂
B.细胞的生长
C.细胞的生长、分裂和分化
D.细胞体积增大
知识点二 细胞分裂
1.细胞分裂的概念
细胞分裂就是一个细胞分成　 　细胞。
2.细胞分裂的过程
细胞分裂时,　 　先由一个分成两个,随后,　 　分成两份,每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞,细胞膜就会从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。若是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的　 　和新的　 　。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。
3.细胞分裂过程中染色体的变化
(1)染色体的概念:细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称作染色体。染色体是由　 　和　 　两种物质组成的。DNA是遗传物质,因此可以说　 　就是遗传物质的载体。
(2)在细胞分裂过程中,　 　的变化最为明显,在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时,染色体会进行　 　,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的　 　,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目　 　,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也　 　。因此,新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
4.细胞分裂的意义
细胞分裂使细胞数目　 　。
对点自测
一个细胞有8条染色体,这个细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是 ( )
A.6个和3条　　　　　　 B.8个和2条
C.6个和8条 D.8个和8条
【答案】知识点一
1.生长　分裂　分化　细胞的生长
2.增大
对点自测
C
知识点二
1.两个
2.细胞核　细胞质　细胞膜　细胞壁
3.(1)DNA　蛋白质　染色体
(2)染色体　复制　两份　相同　相同4.增多
对点自测
D
【合作探究】
任务驱动 植物细胞分裂过程图
【情景呈现】
　　【合作探究】
(1)什么叫细胞分裂
(2)从下列图示可知动植物细胞分裂过程是怎样的
①动物细胞分裂过程
　　②植物细胞分裂过程
　　
(3)细胞分裂后,细胞数量有什么变化
【答案】任务驱动
(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞
(2)
(3)细胞分裂使细胞数量增加。
2

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