第6课 全球航路的开辟 导学案(含解析)--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

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第6课 全球航路的开辟 导学案(含解析)--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

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全球航路的开辟
课标要求
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
【时空坐标】
【知识梳理】
知识点一:新航路开辟的动因和条件
1.动因:
(1)经济根源:14—15世纪,西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。
(2)社会根源:人们对黄金和白银的渴望,《马可·波罗行纪》刺激了“寻金热”。
(3)精神动力:人文主义鼓励冒险精神;西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教。
(4)政治根源:西班牙和葡萄牙王室的积极支持。
(5)商路受阻:15世纪中叶,奥斯曼帝国兴起后,阻断了东西方传统的商路,引起欧洲的商业危机。
2.条件:
(1)政府支持:西班牙和葡萄牙建立了中央集权的专制政府,积极支持海上探险活动,为其提供了物力和财力保障。
(2)技术条件:造船技术不断提高,指南针应用于航海。
(3)知识条件:西欧人相信地圆说,季风和洋流等地理知识日益丰富。
(4)经验积累:西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验;航海家的探险精神以及个人努力。
知识点二:新航路开辟的过程
支持者 国籍 航海家 航海时间 航海路线
葡萄牙王室 (向东) 葡萄牙 迪亚士 1487-1488年 绕过好望角→非洲东海岸
葡萄牙 达·伽马 1497-1498年 绕过好望角→到达亚洲的印度
西班牙王室 (向西) 意大利 哥伦布 1492-1493年 发现“新大陆”(美洲)
葡萄牙 麦哲伦 1519-1522年 首次环球航行
【知识拓展】西、葡的衰落
随着新航路的开辟,西、葡两国从海外获得大量财富,但两国统治阶层并没有将财富转化为资本,而是将其用于奢侈享
受,这些财富流入荷、英、法等国,西班牙和葡萄牙很快衰落下去。
知识点三:其他航路的开辟
1.原因: ①新航路开辟后,西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。
②英国、荷兰等国为发展海上贸易,开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。
2.路线:
3.影响:①开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线,进一步丰富了人类的地理知识,人类对地球的认识有了新的飞跃。
②全球海路大通,使世界主要的大洋和陆地之间通过海上航线建立了直接联系。
知识点四:15—16世纪中西航海活动折射出的中西方之不同郑和下西洋
中国 西方
代表 郑和下西洋 新航路开辟
时间 15世纪前期 15世纪末—16世纪初
背景 经济基础是自给自足的自然经济;君主专制中央集权走向强化,封建制度逐渐衰落;宋明理学的束缚;科学技术有很强的的保守性和排他性。 商品经济发展,资本主义兴起;航海活动得到王室支 持;人文主义复苏;科学技术有了一定的发展。
航线 主要与东南亚、南亚地区交往,最远至东非。 遍布主要大洋,完成了主要大洲之间的联系。
主要目的 政治目的:宣扬国威,强化君主专制。 经济目的:开拓市场、寻求金银财富。
对外交往理念 体现了东方“和为贵”的思想,反映出古代中国对 外和平交往的原则。 反映了西方社会对外交往中弱肉强食、利益至上的原则。
影响 加强了中国与亚非国家的联系,促进了经济文化交 流,但同时也给本国带来了巨大的经济负担。 世界开始联结为一个整体,在经济、政治、文化等方面对欧洲、亚非拉乃至世界产生了深刻影响。
【重点探究】
1、某同学在开展关于“玉米在欧洲的传播”的主题研究时,搜集了以下材料,阅读材料,回答问题。
材料一(美洲某岛)岛民们也用一种小米容易地制成面包,该小米类似于米兰人和安达卢西亚人大量存在的那种。该小米棒比手掌略长,一头略细,约有手臂的上半部那么粗。该谷粒具有豆粒的形状和大小。当它们生长时为白色 磨成粉时雪白。这种谷粒叫“玉米”。我的信使也将带给阁下一些他们用以做面包的那些种子。
——参与过哥伦布第二次远航的安格勒利亚,于1494年5月3日致罗马教廷国务大臣的信件
材料二 1542年出版的《植物志》中记述:“它现在生长在所有的庭院中,几乎到处都是。”
【注】这幅图是画家阿·米耶尔直接采画自生长着的玉米,再由一位素描师把彩图转化为黑白线圈,1542年,被录入在德国植物学家摩恩哈德·福克斯编基的《植物志》中印刷出版。
材料三 1582年威尼斯贵族孔塔里尼家的一份“田地播种计划”表明,他们家的佃农已在一块夏季遭涝的田地上种玉米。1584年,玉米出现在威尼斯一个农民死后的农场财产清单中。1588年,玉米成为一个农场主送给罗维戈的圣巴托罗缪修道院礼品的一部分。1601年的一份威尼斯市场交易所的官方文献栽, “玉米被最贫穷可怜的人们购买,对于他们来说玉米是一种具有便宜市价赖以维生的资源”。
指出材料一、二、三各涉及哪种类别的文献史料,并分别说明其对研究玉米在欧洲传播的价值。
2.阅读材料,回答问题。
菲律宾马克坦岛的双面碑
正面 背面
(碑文)1521年4月27日,拉普拉普和他的战士们,在这里打退了西班牙入侵者,杀死了他们的首领--费尔南多 麦哲伦。由此,拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。 (碑文)1521年4月27日,费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号,在埃尔卡诺的指挥下,于1521年5月1日升帆驶离宿务港,并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊,第一次环球航海就这样完成了。
问题缺失:拆解老师补充问题为:表中纪念碑正反两方面各是怎样评价麦哲伦的?谈谈你对以麦哲伦船队环球航行为代表的探寻新航路的看法。
【课后巩固】
1.下图是电影《1492:天堂征服》的剧照,据此图所示信息可知,这一征服活动( )
A.证明了地圆学说的正确性 B.开辟了从欧洲到美洲的航线
C.得到葡萄牙王室大力资助 D.标志着近代殖民扩张的开始
2.15世纪以前的整个东亚地区已经拥有空前繁荣的文化,发达而强盛,而西欧人却一直被称为“蛮族”,扮演着次要的角色。在15世纪之后,一个历史的发展契机却使西欧人一跃而起,并拨转了世界文明的航向。这一历史契机主要是指( )
A.地理大发现和新航路的开辟 B.文艺复兴和宗教改革运动
C.理性主义的高扬和科学革命 D.殖民扩张和世界市场形成
3.在新航路开辟之后300余年的东西方贸易中,西欧处于明显的劣势,这对西欧工业带来了巨大压力,但同时也刺激了西欧工业不断改善生产方式,提高生产技术,降低生产成本,增强商品竞争力。该材料有助于我们理解( )
A.新航路开辟导致西欧贸易逆差 B.东方在新航路开辟后获利较大
C.东方生产方式整体上优于西方 D.英国开展机器生产的外部因素
4.下图是公元前2000年~19世纪,世界棉花生产和消费中心的空间分布变化情况。这种变化的原因是( )
A.欧洲消费能力迅速提升 B.工业革命提高了生产力
C.世界市场已经完全形成 D.资本主义的兴起和发展
5.有学者认为:“地理大发现的实质是国家在重商主义理论指导下追求财富,个人的发财愿望和国家的致富目标结合在一起,造就了重商主义时代的特色。”该观点意在强调地理大发现( )
A.导致商业革命发生 B.是王权和经济发展的结果
C.推动经济自由竞争 D.是具有划时代意义的事件
6.“公元1500年是人类历史上一个重要的转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。……由于欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位,所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。”结合如图,世界海上格局在1500-1900年呈现的特点是( )
A.分散的区域性格局 B.全球单极霸权格局
C.多极相互制衡格局 D.美苏主导两极格局
7.达·伽马首航的船队中没有(除奴隶以外的)外国人,同时,船队也没有女人;船队携带的货物包括条纹棉布、食糖、橄榄油、蜂蜜、珊瑚珠、洗手盆、红头巾、丝夹克、马裤、玻璃珠、小圆铃等。由此可推知,达·伽马船队的首航( )
A.试图在印度建立殖民地 B.意在开辟大西洋奴隶贸易航线
C.具有探险与商贸的目的 D.体现欧洲高超的工业生产能力
8.15世纪后期哥伦布与意大利天文学家托斯卡内利的书信显示,托斯卡内利向哥伦布提供了包括美洲大陆的世界地图,并确认“向西航行可抵达中国”。因此,哥伦布最初向西航行抵达美洲大陆,并非“瞎猫撞上死耗子”,只不过没有继续西行抵达终极目标而已。由此可知( )
A.当时的地图准确反映世界地貌 B.地圆学说在欧洲得到广泛传播
C.哥伦布发现美洲属于计划之内 D.地理知识进步助推新航路开辟
参考答案:
重点探究
1、
史料类别 研究价值
材料一 时人的信件 表明玉米在1494年已经传入了欧洲,可用于研究玉米传入欧洲的时间 三则史料从不同领域和角度相对客观点反映了玉米在欧洲传播的情况。
材料三 学术著作 说明玉米已经在德国的庭院中广泛种植,可用于研究玉米在欧洲的种植范围。
材料三 计划书、财产清单等文书和官方文献 说明玉米已被农民广泛种植,成为重要粮食作物,并对农民的生产生活产生了重要影响。可用于研究玉米传入欧洲后种植范围、功能的变化。
2.示例
碑文正面将麦哲伦看作是野蛮的西方侵略者,将拉普拉普看作是击退西方侵略的民族英雄。碑文反面则记载了麦哲伦及其船队的航海贡献。
麦哲伦环球航行是为了获取更多的财富,对所到之处的掠夺给当地人民带来灾难,这体现了麦哲伦扮演了西方侵略者的角色。拉普拉普在殖民化浪潮中抵抗西方入侵者,成为当地人民心目中的民族英雄。
而麦哲伦的历史贡献则在于他的船队完成了人类第一次环球航行,客观上给菲律宾人带来了西方先进的文明;加强了世界各地之间的联系,促进了世界市场的形成。
对同一历史事件记载不同,反映了记述者所持立场和观察问题角度的不同。对历史事件和历史人物的评价,我们应该坚持历史的、辩证的原则,全面地看待问题。
1.B
【详解】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:1492年(世界)。据材料时间“1492”并结合图片可知反映的是哥伦布发现并征服美洲,开辟了从欧洲到美洲的航线,B项正确;证明了地圆学说的正确性是麦哲伦环球航行的意义,排除A项;哥伦布受西班牙王室资助,而非葡萄牙,排除C项;近代殖民主义时代开始于1500年左右,排除D项。故选B项。
2.A
【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是15世纪的世界。根据材料“15世纪以前的整个东亚地区已经拥有空前繁荣的文化,……在15世纪之后,一个历史的发展契机却使西欧人一跃而起,并拨转了世界文明的航向。”及所学可知,15世纪以后,西欧兴起了地理大发现和开辟新航路的热潮,这有助于加速资本主义的原始积累,为西欧崛起创造了有利条件,A项正确;文艺复兴兴起于14世纪,宗教改革发生于16世纪,都与材料时间不符,排除B项;近代科学革命兴起于16~17世纪,启蒙运动的核心是理性主义,都与材料时间不符,排除C项;殖民扩张是新航路开辟的结果,且世界市场形成于两次工业革命时期,排除D项。故选A项。
3.D
【详解】本题是单类型单项选择题,时空是15世纪以来的欧洲,根据题干设问可知是推断题。根据材料可知新航路开辟后的东西方贸易中由于西欧处于劣势,所以刺激西欧工业不断改善生产方式,提高生产技术,降低生产成本,增强商品竞争力,强调外部因素对西欧生产方式变革的影响,D项正确;新航路开辟并不能导致西欧贸易逆差,应该是西欧产品不具有竞争力,排除A项;B项与题干主旨不符,排除B项;材料不是强调东方生产方式整体上优于西方,排除C项,故选D项。
4.D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(世界)。根据图片信息可知,全球棉花贸易市场从多极、分散逐渐向欧洲集中,显示出世界贸易联系的日益紧密,再结合所学可知,15世纪前后西欧资本主义兴起推动新航路的开辟,新航路的开辟使世界开始 走向整体,以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现,也促进了西欧资本主义的发展,欧洲殖民者通过海外贸易发挥欧 洲纺织业的优势,与题目中棉花贸易向欧洲集中相符合,D项正确;“欧洲消费能力迅速提升”与题意无关,排除A项;15世纪末,工业革命尚未发生,排除B项;世界市场完全形成于19世纪末20世纪初,与材料时间不符,排除C项。故选D项。
5.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:近代世界。据本题材料“地理大发现的实质是国家在重商主义理论指导下追求财富”可知,地理大发现指的是新航路的开辟,“国家”主要指的是当时的封建民族国家,如西班牙、葡萄牙等,强调地理大发现是国家支持的结果,B项正确;商业革命是16世纪随着新航路开辟引起的欧洲商业和世界市场的一系列新变化,排除A项;重商主义和经济自由相悖,排除C项;材料强调的是国家的作用,并未说明地理大发现对时代的影响,排除D项。故选B项。
6.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:1500—1900年(欧洲)。根据题干及图示可知,1500年前后,地理大发现世界从分散走向整体,开启了全球海上单极霸权的时代,西班牙、荷兰先后主导海上霸权,18世纪以后,英国逐渐确立海上霸权,海上单极格局在英国霸权时代到达巅峰,B项正确;1500年以前是分散的区域格局,排除A项;19世纪后期,海上单极格局步入下降趋势,逐渐向多极化方向发展,排除C项;两极格局与题干整体时间不符,排除D项。故选B项。
7.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:15世纪末(世界)。据材料可知,达·伽马船队携带的货物琳琅满目,说明其具有一定的经济目的,结合所学可知,达·伽马船队的首航是为了开辟新航路,具有探险性,由此可知,达·伽马船队的首航具有经济与探险双重目的,C项正确,“试图在印度建立殖民地”与题意不符,排除A项;达·伽马首航去的是印度,并非要开辟大西洋奴隶贸易路线,排除B项;材料不能体现欧洲生产能力的高超且当时工业革命也尚未开始,排除D项。故选C项。
8.D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:15-16世纪欧洲。据材料,意大利天文学家托斯卡内利的世界地图以及“向西航行可抵达中国”的认识成为哥伦布发现美洲的重要条件,反映地理知识进步助推新航路开辟,D项正确;新航路开辟前,欧洲人对美洲、印度、南部非洲等地区的了解十分有限,当时的地图并不能准确反映世界地貌,排除A项;材料只能看出托斯卡内利和哥伦布认可地圆说,仅凭此不能断定地圆学说广泛传播,排除B项;材料本意是哥伦布向西航行是有地理知识方面的依据的,但当时哥伦布并不知道西面有美洲,“哥伦布发现美洲属于计划之内”说法不恰当,排除C项。故选D项。

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