资源简介

(共25张PPT)
第六单元 导游与文物古迹审美
一、知识目标
（一）文物古迹的概念和分类；
（二）中国文物古迹的审美特征。
二、能力目标
（一）社会能力
1．热爱及保护文物古迹；
2．文物古迹审美素质和审美习惯的养成。
（二）方法能力
1.自主学习能力；
2.信息处理能力；
3.文物古迹内涵表达能力。
（三）专业能力
1.表述文物古迹的审美特征、审美类型；
2.欣赏文物古迹的方法；
3.引导游客认知文物古迹美的能力和技巧。
教学重点
中国文物古迹的审美特征
第六单元 导游与文物古迹审美
教学难点
教学设想
1．制作课件；
2．要求教师整合教学内容，组织 课时进行；
3．采用任务驱动、经典赏析法
4．要求学生加强课外阅读，加强自主学习
5. 利用“学习通”教学平台组织教学
中国文物古迹的审美特征
第六单元
教学内容：
一、中国文物古迹的概念及分类
二、中国文物古迹的审美特征
三、文物赏析
第六单元
1.后母戊鼎的作用？
2.后母戊鼎的审美意蕴
播放视频导入：
（国宝档案之镇国之宝后母戊鼎）
第六单元
教学内容：
一、中国文物古迹的概念及分类
二、中国文物古迹的审美特征
（一）源远流长，绵延不断
（二）国宝荟萃，蔚为大观
（三）奇迹众多，举世无双
（四）古迹名胜，交相辉映
第六单元
教学内容：
一、中国文物古迹的概念及分类
文物古迹又称历史文物，是历代劳动人民遗留下来的具有文化价值、科学价值、艺术审美价值的遗物和古代遗迹的总称。
第六单元
一、 文物古迹概念及分类
分类：1.不可移动的文物古迹
（2）古代建筑，包括政治建筑、民居建筑、宗教建筑、水利交通建筑、科技建筑、军事建筑、园林建筑等等。
（3）古代陵墓 帝王陵墓、王公贵族陵墓、民间陵墓
（4）近代革命遗址和烈士陵园
（5）石刻、石雕、铜铸、铁铸纪念物
（1）古人类活动遗址
不可移动的文物古迹
第六单元
一、 文物古迹概念及分类
分类
1.不可移动的文物古迹
古代陵墓 汉广陵王刘胥墓
第六单元
古代陵墓 汉广陵王刘胥墓
“黄肠题凑”
第六单元
一、 文物古迹概念及分类
分类：
2. 能够移动的历史文物，通称散存文物。
（1）出土文物
（2）传世文物
锡杖由唐懿宗（李漼）供养，长1.96米，重2.39公斤，用金2两，银58两 。杖身4轮套12个环 。唐朝君民崇佛信佛，唐懿宗为迎取佛骨真身（指骨）舍利下令文思院敕造此锡杖。四个大环象征四谛：苦、集、灭、道；十二小环则代表十二部经。
鎏金迎真身银金花双轮十二环锡杖
第六单元
教学内容：
二、中国文物古迹的审美特征
（一）源远流长，绵延不断
（二）国宝荟萃，蔚为大观
（三）奇迹众多，举世无双
（四）古迹名胜，交相辉映
第六单元
二、中国文物古迹的审美特征
（一）源远流长，绵延不断
时间角度分析：传世文物，能前后衔接，让后世清晰地看出历史演变的脉络。
如：陵墓 ：汉陵、唐陵、宋陵、西夏王陵、明陵和清陵。
第六单元
二、中国文物古迹的审美特征
（二）国宝荟萃，蔚为大观
1. 集中建造于大都市 如：六大古都 如：正定
正定是北京的南大门，历来是兵家必争之地，历史上与保定、北京并称为“北方三雄镇”，至今正定的南城门还嵌有“三关雄镇”的石刻。正定是一座历史悠久的文化古城。源远流长的历史，给正定留下了风格独特的名胜古迹，素以“三山不见，九桥不流，九楼四塔八大寺，二十四座金牌坊”而著称。
二、中国文物古迹的审美特征
（二）国宝荟萃，蔚为大观
2. 集中建造于某个历史朝代政治、经济、军事活动较多的地区
荆州：又名江陵城，是国务院1982年首批公布的全国24座历史文化名城之一，长江中游重要港口，江汉平原的中心城市。荆州又是三国文化诞生和繁衍的历史胜地。魏、蜀、吴三国时代，这里曾是兵家必争的战略要地。一百二十回《三国演义》，就有七十二回（82回）的内容涉及荆州。
“刘备借荆州”、“关羽大意失荆州”等脍炙人口的故事，就发生在这块古老的土地上。
如：湖北荆州——三国遗址
河北邯郸——赵国国都
第六单元
第六单元
二、中国文物古迹的审美特征
（二）国宝荟萃，蔚为大观
3.集中建造于某一特定地域
“天地之中”指中国河南省登封市的一批具有悠久历史的文物古迹，包括周公测景台和观星台、嵩岳寺塔、太室阙和中岳庙、少室阙、启母阙、嵩阳书院、会善寺、少林寺建筑群（包括常住院、塔林和初祖庵）等8处11项优秀历史建筑。该建筑群中的各建筑建成时间从汉至清，时间跨度达2000多年。联合国教科文组织于2010年将“登封‘天地之中’历史建筑群”列为世界遗产。
太室阙
中岳庙
嵩阳书院
少林寺
（塔林 常住院 初祖庵）
会善寺
少室阙
周公观星台测景台
启母阙
嵩岳寺塔
“登封‘天地之中’历史建筑群”
第六单元
二、中国文物古迹的审美特征
（三） 奇迹众多，举世无双
例如：国家第一批历史文化名城名单 ：（国务院1982年2月8日批准）
1．北京 7．杭州 13．开封 19．遵义
2．承德 8．绍兴 14．江陵 20．昆明
3．大同 9．泉州 15．长沙 21．大理
4．南京 10．景德镇 16．广州 22．拉萨
5．苏州 11．曲阜 17．桂林 23．西安
6．扬州 12．洛阳 18．成都 24．延安
第六单元
二、中国文物古迹的审美特征
（四）古迹名胜，交相辉映
如：江苏镇江三山 金山 焦山 北固山
金山风景区建筑风格独特，殿宇厅堂，亭台楼阁，全部依山而建，加之慈寿塔突兀拔起于金山之巅，故以“金山寺裹山，见寺，见塔，不见山”的风貌而蜚声海内外。整个金山风景区计有30余处景点和古迹，而每一处都有一段动人的神话和传说。如白娘子水漫金山寺，梁红玉击鼓抗金兵，岳飞金山寺详梦等等，令人回味无穷。
第六单元
三、文物赏析
后母戊鼎
1.名称之美 “后母戊”
2.历史之美 商后期（ 约公元前14～前11世纪）食器。1939年3月19日在河南安阳市武官村吴培文家的农地中出土。
3.造型之美
4.纹饰装点之美
5.质地及铸造之美
青铜。除立耳是先铸成后嵌入鼎范，鼎身是一次浇铸而成，共用28块陶范。
塑造泥模，翻制陶范，合范灌注等。
6.功用之美
中国64件禁止出国展出文物
知识性练习：依据实例，欣赏古诗中的文物古迹，分析完成下列表格。
文物古迹表现 文物古迹美学特征
月波潋滟金为色，风濑琤琮石有声。 颐和园知鱼桥石坊对联
圣母原来是邑姜，分封桐叶溯源长。隋槐周柏矜高古，宋殿唐碑竞炜煌。悬瓮山泉流玉磬，飞梁荇沼布葱珩。倾城四十宫娥像，笑语嘤嘤立满堂。 郭沫若《游晋祠》
昔抑神威制六合，近看兵马镇陵园。秦兵遗烈今犹在，何惧匈奴与北番。 王力《游兵马俑》
岛中有岛，湖外有湖，通以卅折画桥，览沿堤老柳，十顷荷花，食莼菜香，如此园林四洲游遍未尝见；霸业销烟，禅心止水，阅尽千年陈迹，当朝晖暮霭，春煦秋阴，山青水绿，坐忘人世万方同概更何之。 康有为 西湖先贤祠三潭印月门殿对联
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 张继 《枫桥夜泊》
第六单元
1. 抓住灵隐寺关于“隐”的美学特征以及民间传说，从欣赏的角度和距离等方面进行导游讲解。
2.分析其结构美、色彩美等方面的美学特征。
实训：“杭州灵隐寺”讲解
第六单元
实训：“杭州灵隐寺”讲解 评价
内 容 评价
学习目标 评价内容 自我评价 小组互评 教师评价
（或资深导游评价）
A B C D A B C D A B C D
能力 专业能力 对灵隐寺的审美特征、审美类型的把握；从旅游审美的角度对游客进行引导的方法和技巧；语言表达能力
方法能力 信息处理能力；
补充、运用知识能力；
文化内涵表达能力
社会能力 认真负责；
团结协作；
审美素质
第六单元
实训评分标准：
A. 能够精确把握灵隐寺的审美特征、审美类型，引导观赏的方法得当；讲解语言流畅自然，生动形象。
B. 能准确把握灵隐寺的审美特征、审美类型；引导欣赏的方法比较得当；讲解语言较为流畅。
C. 基本能把握灵隐寺的审美特征、审美类型的审美特征；能采用一定的审美欣赏方法；讲解语言自然。
D. 对灵隐寺的审美特征、审美类型的审美特征把握不够准确；讲解语言不够流畅。
推荐的书籍与网络
1.e龙旅游 http://www./
2.全游网 http://www./
3.中国文化 http://www..cn/
4.中国网 http://www./
5.中国建筑文化中心http://www.chinacon./
6.杨辛.艺术赏析概要.中央广播电视大学出版社.
7.罗哲文.中国建筑文化大观.北京大学出版社
第六单元
第六单元
谢谢观赏！

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