资源简介

6.3价值的创造和实现
一、情境探究
吴天一把一生都扎根在高原，他是高原医学事业的开拓者、“生命的保护者”。他的脚下虽是高原，心中却有着为民的实干力量。在青海牧区，他曾诊疗救助上万名藏区群众；进行青藏铁路唐古拉山作业，他创造了14余万名筑路员工无一人因急性高山病死亡的医学奇迹；为揭开藏族适应高原低氧环境之谜，他80余岁还编撰340万字巨著《吴天一高原医学》，填补了世界高山医学空白…
吴天一曾说过，“作为一名共产党员，最重要的精神就是奉献，留在青藏高原，是我一生最正确的决定。”他一生言行一致，始终保持奉献之姿。回顾他自己的科研经历，可以用“九死一生，粉身碎骨”来形容，为了整理和搜集生理与病理资料，他用了10年时间，踏遍了高原牧区的每一寸土地。他与青藏高原建立了血肉联系，把根深深扎在青藏高原，用模范行动和人格力量彰显共产党员的先进本色，脚踏实地地扎根基层践行“无我”人生，以奉献精神展现青春风采。
二、问题导学
1.什么样的人生才是有意义的人生？
2.一个人只想着自己吃好、和好、玩好的人会是幸福吗？什么样的生活才是幸福的？
3.实现人生价值需要哪些主观条件？
三、明晰主干
1.弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径）
（1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。
（2）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
（3）努力奉献的人是幸福的。积极投于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
2.在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
（1）社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
（2）人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
（3）我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
3.在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）
（1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
（2）需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
（3）需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。
（4）需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
知识填空
1.（劳动）是人类最基本的实践活动，也是人的参在方式
2.爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，（爱我们的祖国），积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的（必由之路），也是拥有幸福人生的（根本途径）。
3.人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由（社会提供的）。
4.人的价值只能在（社会中实现）。
5.（为人民服务）就是为了人民的利益真诚地付出，忘我地投入。
6.（为人民服务）的根本目的是贡献个人的力量，增进人民的利益，促进社会的发展。
五、易错纠正
1.在人类社会历史上，劳动是促进人的自由全面发展的重要手段。
纠正：在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
2.梦想是财富的源泉，是幸福的源泉。
纠正：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。
3.追求幸福是实现人生价值的必由之路。
纠正：积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
4.一般来说，能力卓越的人才能创造出卓越的人生。
纠正：能力卓越的人，更容易创造出卓越的人生，但并不是说能力卓越的人才能创造出卓越的人生。
5.创造和实现人生价值必须有良好的社会条件。
纠正：创造和实现人生价值与良好的社会条件没有必然联系。有良好的社会条件却不加以利用，或者有良好的社会条件自身消极被动，都不利于人生价值的创造和实现。
6坚定理想信念是青年青春出彩的根本途径。
纠正：青年青春出彩的根本途径是劳动和奉献。
六、达标检测
（一）基础训练
1.在这场没有硝烟的新冠肺炎疫情防控战中，有那么一群人，他们不顾生命安危，舍小家为大家，负重前行，毅然开赴疫情防控最前线。他们就是被誉为“最美逆行者”的白衣战士。他们用实际行动诠释了（ ）
①人生的真正价值在于对社会的贡献和责任
②社会提供的客观条件是实现人生价值的基础
③要站在最广大人民的立场上进行价值选择
④只有在关键时刻才能更好地实现人生价值
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】B。①③ ： 白衣战士不顾生命安危，舍小家为大家，毅然开赴疫情防控最前线，用实际行动诠释了人生的真正价值在于对社会的贡献和责任，要站在最广大人民的立场上进行价值选择，①③表述正确。② ：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，而且材料强调的是实现人生价值的主观条件，没有涉及客观条件，②排除。 ④ ：并不是只有在关键时刻才能更好地实现人生价值，该选项的说法太绝对，④表述错误。
2．一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。当代中国青年身处中华民族发展的最好时期，只有把理想追求融入党和国家事业，方能不负韶华、不负时代、不负人民。由此可见（ ）
①能力卓越的人更有可能创造卓越的人生
②发展个性、完善自我是当代青年的价值追求
③人的价值只能在社会中实现
④当代青年要充分利用社会提供的客观条件
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】D。③④：当代中国青年身处中华民族发展的最好时期，只有把理想追求融入党和国家事业，方能不负韶华、不负时代、不负人民。这说明社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提，当代青年要充分利用社会提供的客观条件，在个人与社会的统一中创造和实现价值，③④符合题意。①：本题强调社会客观条件的重要性，不是强调个人能力的大小，排除①。②：材料强调实现中华民族伟大复兴是当代青年的价值追求，②不合题意。
3．青春的创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。开发创造潜力，需要（ ）
①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路
②关注他人和社会，看重创造的意义和价值
③放弃学校的学习，全身心投入到发明创造中去
④积极参加社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【解析】C。①②④：开发创造潜力，需要在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路，关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者路，创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，开发创造潜力，也需要积极参加社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，①②④正确。
③：人们获得知识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验，“放弃学校的学习”的说法错误，③排除。
4．“只要生命不结束，服务人民不停止”，这是杨善洲生前说过的一句话，也是他一生的写照。从地委书记任上退休后，杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，22年如一日。到他去世前，曾经山秃水枯的大亮山，已经变成了一片林海。这启示我们（ ）
①实现人生价值需要坚定的理想信念
②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值
④人的个性发展应表现为对社会的独特贡献方式
A.①③ B．①② C．②③ D．②④
【解析】A。①：“只要生命不结束，服务人民不停止”，是杨善洲一生的写照，说明实现人生价值需要坚定的理想信念，①符合题意。②：材料强调的是理想信念的重要作用，这是实现人生价值的主观条件而不是社会提供的客观条件，②不符合题意。③：杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，22年如一日，把山秃水枯的大亮山变成了一片林海，说明人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值，③符合题意。④：材料强调的杨善洲为社会做贡献，未体现追求个性发展，④不符合题意。
5．“决不把领土守小了，决不把主权守丢了！”万千官兵捍卫着英雄誓死捍卫的国土，肩负着英雄用生命践行的使命。2021年2月19日中央军委授予在西部边境冲突中誓死捍卫国土的祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远王焯冉追记一等功。这告诉我们（ ）
①实现人生价值要坚定理想信念，锤炼品德修为
②正确的价值选择是作出正确价值判断的基础
③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
④人既是价值的创造者，同时也是价值的享受者
A.①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】B。①：材料强调我们要学习誓死捍卫国土的英雄，要坚定理想信念，锤炼品德修为，才能实现人生价值，①正确。②：正确的价值判断是作出正确价值选择的基础，②错误。③：材料没有涉及社会提供的客观条件对实现人生价值的作用，③排除。④：誓死捍卫国土的英雄为国家作出了贡献，是价值的创造者；国家授予他们荣誉称号，表明他们是价值的享受者，④正确。
6．近日,第22届“中国青年五四奖章”揭晓。获奖的青年,有的在科技前沿攻关,有的在基层锻炼成长,有的在创业一线打拼。不一样的人生经历,同样的令人感动,他们组成了新时代新青年的奋斗群英谱。这给青年学生的人生启示是（ ）
①要在服务社会的青春奋斗历程中实现人生价值
②要把个人价值选择与祖国的前途命运紧密结合
③人生价值的实现过程就是施展才能的个人奋斗过程
④要坚定理想信念,通过砥砺自我这一根本途径创造价值
A.①② B．②③ C．①④ D．③④
【解析】A。①②：获奖的青年，有的在科技前沿攻关，有的在基层锻炼成长，有的在创业一线打拼。不一样的人生经历，同样的令人感动，他们组成了新时代新青年的奋斗群英谱，这给青年学生的人生启示是把个人价值选择与祖国的前途命运紧密结合，在服务社会的青春奋斗历程中实现人生价值，①②正确切题。③：人生价值的实现过程不仅仅是施展才能的个人奋斗过程，“人生价值的实现过程就是施展才能的个人奋斗过程”说法过于绝对，③排除。④：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，通过砥砺自我这一根本途径的说法错误，④排除。
7．针对人教版数学教材插图引发的争议人民日报微博发表评论：教材里有真理，有家国，也有灵魂塑造，哪怕配图也要契合大众审美、符合民族气质。一字一句、一图一画都应精益求精。人民日报的评论是在告诫教材编写者要（ ）
①尊重自己的劳动，以敬畏之心编写教材
②把大众审美作为编写教材的最高的价值标准
③树立正确价值观，以精品教材培根铸魂
④摒弃个性发展，在与社会的统一中创造价值
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】B。①③：人民日报微博发表评论：教材里有真理，有家国，也有灵魂塑造，哪怕配图也要契合大众审美、符合民族气质，一字一句、一图一画都应精益求精，告诫教材编写者要尊重自己的劳动，以敬畏之心编写教材，树立正确价值观，以精品教材培根铸魂，①③符合题意。②：教材编写者要树立正确的价值观，把人民群众的利益作为编写教材的最高的价值标准，②错误。④：要在个人与社会的统一中创造价值，但并不是要摒弃个性发展，④排除。
8．钱海军从事电力服务工作30年，他结对帮助100多位空巢，孤寡老人，帮扶学生27名，服务用户1.3万余人次……为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，生动展示中国工人阶级在奋斗中创造精彩人生的时代风采，中宣部授予他“时代楷模”称号。由此可见（ ）
①只有在劳动和奉献中才能创造和实现人生价值
②实现人生价值需要提高自身素质
③人生价值是自我价值与社会价值的统一
④人的价值只在于满足社会需要
A.①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】A。①：钱海军从事电力服务工作30年，服务用户1.3万余人次……这说明“只有在劳动和奉献中才能创造和实现人生价值”，①符合题意。②：材料未涉及提高自身素质对实现人生价值的作用，②排除。③：中宣部授予钱海军“时代楷模”称号，这说明“人生价值是自我价值与社会价值的统一”，③符合题意。④：人的价值包括自我价值和社会价值。自我价值强调的是社会对个人的尊重和满足，社会价值强调的是个人对社会的责任和贡献。因此该选项的说法太绝对，④错误。
9．不管是国家实现振兴，还是个人成就事业，都必须具备两个条件，一是树立理想和目标，二是坚持不懈地努力，二者缺一不可。下列词句中，能体现上述条件的是（ ）
A．空谈误国，实干兴邦 B．艰难困苦，玉汝于成
C．人无远虑，必有近忧 D．功崇惟志，业广惟勤
【解析】D。D：国家实现振兴，个人成就事业，需要树立理想和目标，体现的是要有“志”；还需要坚持不懈地努力，体现的是要“勤”，D正确。
A：空谈误国，实干兴邦，只强调实践的重要，A排除。
B：艰难困苦，玉汝于成，强调要有顽强的意志，B排除。
C：人无远虑，必有近忧，强调要有预见性，C排除。
10．有人说，人生之路要学会三首歌，国歌：“到了最危险的时候……”；《西游记》主题歌：“敢问路在何方……”；国际歌：“从来就没有什么救世主……全靠我们自己……”这要求我们（ ）
①坚持在砥砺自我中创造和实现价值
②意识对物质起着积极的促进作用
③发扬顽强拼搏、自强不息的精神
④在价值选择的基础上作出价值判断
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
【解析】B。① ：“到了最危险的时候……”、“从来就没有什么救世主……全靠我们自己……”从以上表述可以看出我们要坚持在砥砺自我中创造和实现价值， ①表述正确。② ：意识对物质既可以起积极的促进作用，也可能起阻碍作用， ②表述错误。③ ：材料指出“从来就没有什么救世主……全靠我们自己……”因此我们要发扬顽强拼搏、自强不息的精神， ③表述正确。 ④ ：要在价值判断的基础上作出价值选择， ④表述错误。
（二）巩固提升
1.教育部指出，劳动教育以实践为主，劳动项目是课程实施的重要载体，全国各地情况差异较大，鼓励学校结合实际，紧密结合地方经济文化和学生生活实际开发和利用课程资源。开设劳动课程意在强调( )
①劳动是创造美好生活、促进人的全面发展的手段
②培养学生的劳动技能，实现以劳树德、以劳增智
③亲身劳动所获得的直接经验比间接经验更有意义
④弘扬劳动精神，立足个人奋斗实现自我价值
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】①②：在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的全面发展的重要手段，开设劳动课程有利于培养学生的劳动技能，实现以劳树德、以劳增智，①②正确。
③：亲身劳动所获得的直接经验与通过学习获得的间接经验都有意义，不能说直接经验比间接经验更有意义，③错误。
④：人的价值是自我价值与社会价值的统一，但主要在于对社会的贡献；社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，因此，片面强调个人奋斗、自我价值是错误的，④排除。
故本题选A。
2.9月16日，湖北省黄冈市黄梅县公安局黄梅派出所副所长程凯在带队抓捕一名犯罪嫌疑人时遭遇拒捕，壮烈牺牲。程凯的英勇事迹给我们的人生启示是( )
①人生的真正价值在于对社会的独特贡献
②要在奉献社会的实践中实现人生价值
③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
④实现人生价值要投身于为人民服务的实践
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】①：人生的真正价值在于对社会的贡献，并不是“独特贡献”，故①错误。
②④：程凯在带队抓捕一名犯罪嫌疑人时遭遇拒捕，壮烈牺牲。程凯的英勇事迹给我们的人生启示是要在奉献社会的实践中实现人生价值，实现人生价值要投身于为人民服务的实践，故②④正确。
③：价值判断是价值选择的基础，故③说法错误。
故本题选C。
3.2022年7月21日，中宣部举行“奋进新征程 建功新时代”系列中外记者见面会，五位“最美基层高校毕业生”围绕“激昂青春 筑梦基层”讲述了在基层广阔的天地里建功立业，在一线为人民服务中实现人生价值的动人故事。这启示我们青年要（ ）
①将青春融入中国梦，同祖国和时代一起成长
②将小我融入大我，为国家和社会贡献青春力量
③坚定理想信念，树立远大的理想和志向
④着眼个人前途和发展，勇于追梦和勤于圆梦
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】①②：基层高校毕业生在基层广阔的天地里建功立业，在一线为人民服务中实现人生价值。这说明要将青春融入中国梦，同祖国和时代一起成长，将小我融入大我，将青春贡献给祖国和社会，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，汇聚起实现中国梦的强大力量，①②正确。③：坚定理想信念，树立远大的理想和志向，③说法正确但与材料无关，排除。④：材料没有强调青年要着眼个人前途和发展，而是强调扎根基层，将小我融入大我，④排除。
4.青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。广大青年只有正确认识个人价值与国家需要、远大抱负与脚踏实地的关系，扎根基层，热爱基层，建功基层，以青春之我成就奋斗之我，才能彰显青春的意义、绽放青春梦想﹑成就出彩人生。由此可见（ ）
①实现人生价值要正确处理个人与社会的关系
②只有不懈奋斗和奉献，才能创造和实现价值
③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
④人生价值的实现取决于社会提供的各种条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】①②：广大青年只有正确认识个人价值与国家需要的关系，扎根基层、热爱基层、建功基层，以青春之我成就奋斗之我，才能成就出彩人生”，说明实现人生价值要正确处理个人与社会的关系，只有不懈奋斗和奉献，才能创造和实现价值,①②符合题意。
③：根据教材可知，价值选择的基础是价值判断，价值判断是否正确主要取决于其是否遵循客观规律、是否站在最广大人民根本立场上。价值判断的正确性并不依赖于价值选择的合理性。因此该选项的说法错误，故③不选。
④：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，但不起决定作用，故④不选。
故本题选A。
5.援疆路上，总有一批批可爱的人，他们用智慧和技术在这片热土上播种、生根发芽。来自上海市肺科医院呼吸科的80后孙辉就是这么一位上海援疆医生，8年来他和所有上海援疆医生一起，为当地百姓送去了健康，更毫无保留地将“上海技术”留在了当地。他的事迹启示我们（ ）
①要在正确价值选择的基础上作出正确的价值判断
②立足社会实践，要在劳动和奉献中创造人生价值
③利用社会客观条件并以此为实现人生价值的前提
④坚守初心使命，在个人与社会的统一中实现价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】① ：价值判断是价值选择的基础，①表述错误。
②④：孙辉和所有上海援疆医生一起，为当地百姓送去了健康，毫无保留地将“上海技术”留在了当地，为当地医疗事业做出了巨大贡献，说明要在劳动和奉献中创造人生价值，在个人与社会的统一中实现价值，②④表述正确。 ③ ：材料没有涉及社会提供的客观条件，也就不存在利用社会客观条件实现人生价值，③不符合题意。 故本题选C。
6.张伯礼院士长期致力于中医药现代化研究，推动中医药事业传承创新发展。新冠疫情发生后,他所带领的团队主持研究制定中西医结合救治方案，指导中医药全过程介入新冠肺炎救治,取得显著成效，为疫情防控作出重大贡献。2020年8月，他获得“人民英雄”国家荣誉称号。这启示我们，要（ ）
①坚持自强不息，通过社会提供的条件努力实现自我价值
②提高思想认识，在价值选择的基础上做出正确的价值判断
③努力增长才干，在劳动和奉献中肩负起民族复兴重任
④坚定理想信念，将个人命运与国家前途紧紧联系起来
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】C
【解析】③④：张伯礼院士长期致力于中医药现代化研究，推动中医药事业传承创新发展。并为疫情防控作出重大贡献。获得“人民英雄”国家荣誉称号。这启示我们，要坚定理想信念，将个人命运与国家前途紧紧联系起来，要努力增长才干，在劳动和奉献中肩负起民族复兴重任，③④正确。
①：材料强调张伯礼院士实现个人的社会价值，而不是自我价值；并且材料强调张伯礼院士个人的努力与奉献，不是强调社会提供的条件努力，①排除。
②：价值判断是价值选择的基础，应该是在正确价值判断的基础上做出正确的价值选择，②错误。
故本题选C。
7.在每个社区都有那么一群人，从保安、园艺工人，到保洁阿姨、维修电工，在我们看得到的地方、看不到的角落，都有他们忙忙碌碌的身影，在每一个平常的日子背后，都少不了他们的坚守和付出。他们从事的大多是普通事，但许多人却能将日常工作干得有声有色，在精益求精中练就拿手绝活。从中我们得到的人生感悟是（ ）
①劳动是促进人的自由全面发展的手段
②增长才干是实现人生价值的根本途径
③在个人与社会的统一中实现人生价值
④在平凡岗位上才能干出不平凡的业绩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：在每一个平常的日子背后，都少不了他们的坚守和付出。他们从事的大多是普通事，但许多人却能将日常工作干得有声有色，在精益求精中练就拿手绝活。这说明劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段，在劳动奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值，①③符合题意。②：投身于为人民服务的伟大实践是实现人生价值的根本途径，②错误。④：在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩，并非只有在平凡的岗位上才能干出不平凡的业绩，④错误。
8.野生水稻长在水里，产量并不高。但是，我们的祖先发现，如果在水稻快成熟时突然把水放掉，水稻为了传种接代，会拼命长种子（稻谷），而且一株水稻会长出好几支稻穗。通过这种技术种植水稻，产量会提高，水稻因此成为人类的重要农作物。从水稻的这种生长特点，我们可以领悟出的人生道理有（ ）
①压力是产生动力的根源和条件 ②压力往往是人生成长的重要动力
③挫折能成为人生成长的重要财富 ④人生价值是在应对挫折中实现的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】②③：水稻快成熟时突然把水放掉，对于水稻而言这是一种压力和挫折。水稻为了传种接代，会拼命长种子（稻谷），而且一株稻谷会长出几支稻穗。这启示我们压力往往是人生成长的重要动力，挫折能成为人生成长的重要财富，故②③正确。
① ：依据所学知识，内因起决定作用，外因不起决定作用，压力是产生动力的条件，但不是根源，①说法错误。
④：人生价值是在劳动和奉献中实现的，应对挫折不是实现人生价值的必要条件，④说法错误。
故本题答案选C。
9.黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明（ ）
①实现人生价值需要有坚定的理想信念
②人的价值在于对社会贡献的独特方式
③实现价值需要处理好个人与社会的关系
④实现人生价值需要有卓越的才能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：题干强调黄旭华院士潜心科研、隐姓埋名的奉献精神，说明实现人生价值需要有坚定的理想信念，同时说明实现价值需要处理好个人与社会的关系，①③符合题意。
②：人的价值在于对社会的贡献，而不是在于对社会贡献的独特方式，②说法错误。
④：题干强调黄旭华院士潜心科研、隐姓埋名的奉献精神，并没有强调卓越的才能，④说法错误。
故本题选B。
【点睛】
10.在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。这体现了（ ）
①价值判断是在价值选择的基础上作出的
②要在个人和社会的统一中实现人生价值
③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏
④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】①：价值选择是在价值判断的基础上作出的，①错误。
②③：倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，这说明要在个人和社会的统一中实现人生价值，也说明实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏，②③正确切题。
④：材料不涉及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，④排除。
故本题选C。

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